2016高考復讀生

2016高考復讀生新政策

新的高考政策已經(jīng)出臺，被曝2016年高考會基本保持穩(wěn)定，新的政策最快2017年開始實施，部分省份先行先試，全國鋪開預計在2018年高考�，F(xiàn)在離2017年高考還有2年，2015年高考如果沒有考好的考生，還是可以復讀的。小編提示：復讀生除了不能填報軍校國防生外，其他政策和應(yīng)屆高考生是一模一樣的。不用擔心復讀政策變化。復讀生的高考錄取分數(shù)線和應(yīng)屆生是一樣的!不存在對復讀生減分錄取的政策。

一、高考新政中怎么考?

1、語文、數(shù)學在新高考里，份量加重，這是兩門必考科目;2、英語退出6月份統(tǒng)一高考，轉(zhuǎn)而選擇“社會考試”。這可以解讀為“淡化”高考英語考試的重要性，不是不考英語，只是6月高考不考而已，英語還是要學還是要考(不出意外，應(yīng)該是公共英語等級考試“PET-2”)，學生高中三年可以考多次，選擇成績最好的一次，轉(zhuǎn)化成“等級”;3、高考將不再分文科、理科。高考考試科目除了語文、數(shù)學外，另外還會有目前文理科考試科目中的其他幾科。具體考試科目會從目前的政史地理化生6科中選擇�？颇繒�減少，不會都考!

二、對復讀生有何影響?

1、對于2016年高考復讀生來說，新的高考政策對其沒有任何影響。2017年高考之前，高考考試科目和現(xiàn)行考試科目保持一致。如果2015年高考沒有考好的考生，可以選擇復讀這條路。2、如果你所在省份2017年高考實施高考新政策，那么如果你應(yīng)屆高三是2016年高考的話，那個時候選擇復讀，可能會有影響。畢竟一旦文理不分科了，文科生要學理科內(nèi)容，理科生要學文科內(nèi)容，很多考生會頭大。3、2017年部分省份開始實施新高考，2018年全面鋪開。那么對于2018年高考才實施新高考的省份來說，2017年高考是最后一次文理科分科。如果2017年高考沒有考好，一旦決定復讀，會出現(xiàn)上述第2條情況。

復讀生僅需重考三科

復讀生高考新規(guī)已經(jīng)出臺，今后，學業(yè)水平考試成績終身有效，選考科目成績兩年 內(nèi)有效。這意味著，以往復讀生重新高考需參加語、數(shù)、外、文綜或理綜考試科目，但今后復讀生可在兩年內(nèi)僅重考語、數(shù)、外三門科目。這個復讀生新規(guī)的曝光，對于高考生來說，有人歡喜有人憂，為什么這么說呢?且聽小編為大家好好的分析：

以前考的科目太多，不少復讀生不知道該怎么分配時間，也不知道該復習哪一科才是明智。如果未來復讀生僅需重考三科，那么復讀生就有更多的時間重點復習這三科，對于提高總體成績大有裨益。顯然，這個規(guī)定，對于復讀生來說，是美夢也是機會。另外，對于應(yīng)屆生來說，算是噩夢，這個新政策，必定會增加復讀生的機會，僧多粥少，降低了應(yīng)屆生錄取的幾率;而且復讀生僅需重考三科，能有更多的時間重點復習，對于提高成績有很大的幫助，也意味著應(yīng)屆生在競爭上，已經(jīng)落后了。

下面我們來談?wù)勥@條新政策對于高考復讀生的優(yōu)勢：1、知識儲備比較豐富。教育改革的趨勢是強調(diào)基礎(chǔ)知識的掌握，這對高考復讀生很有利。2、考試經(jīng)驗豐富。復讀生親身經(jīng)歷過高考報名、體檢、政審、熟悉考場，感受考場氣氛和考試全過程，這對第二次高考很有幫助。3、心智更加成熟。復讀生經(jīng)歷 過高考挫折，年齡和閱歷增長了，性格更加穩(wěn)定成熟。4、比應(yīng)屆生多復習了一年。這種種優(yōu)勢，都顯然是復讀生的優(yōu)勢，應(yīng)屆生更需加把勁了。

部分院校不招復讀生

盡管復讀生政策和應(yīng)屆高考生政策沒什么差別，但有些院校在高考招生時對復讀生也會有特殊要求。一些學校是明確要求不招收復讀生的，這點一定要注意。在高考招生中，不招收復讀生的院校類型及情況有：軍事院校、武警院校、國防生、大部分高校保送生、自主招生以及部分院校(專業(yè))，這些院校明確規(guī)定不招收復讀生。所以如果你想復讀一下再上這些院校是不可能的。

考軍事院校的考生須是不超過20周歲的應(yīng)屆高中畢業(yè)生，報考公安院校的考生年齡不超過22周歲，醫(yī)學類8年制本碩博連讀專業(yè)也只錄取應(yīng)屆考生。其他高校和應(yīng)屆生錄取待遇一模一樣。

小編給復讀生的建議是：如果決定復讀，考生最好不要填報高考志愿，很多省份對復讀錄取出臺新規(guī)：對于高考錄取后不報到的考生，再次參加高考的復讀生，今年針對此類考生制定的相關(guān)限制性政策，已開始正式執(zhí)行。所以在高考分數(shù)出來之后，要慎重考慮今年高考到底去不去讀大學，如果去讀大學就正常填報高考志愿，如果想再奮斗一年考個更好的成績的話，就不要填報志愿浪費名額影響他人錄取。

復讀是一件比高三復習還要辛苦的事情，會有更多的心理壓力，復讀一年要花不少錢。如果考生心比較大，什么也不在乎，那復讀一般也不會提高多少分，甚至可能降分。所以選擇復讀的考生一定要有背水一戰(zhàn)的覺悟。

【附 復讀生考試經(jīng)驗分享】

做題總原則：一分鐘拿一分，150分。選擇題稍快點，提前5分鐘左右。

首先，做一次深呼吸，然后告誡自己：“欲速則不達”;盡可能在試卷上將自己思考的痕跡寫下;相信自己的第一印象;絕對不輕易留下空白;切記“整潔、美觀、有效”的原則。

考試前五分鐘(不能動筆的五分鐘)干什么?

三件件事：名句，作文，和單選。

1.先看名句默寫，會就會不會就不會，不要糾結(jié)會多少，能動筆時就搞定它!

【名句名篇題】

答題技巧：按規(guī)定默寫，要求寫幾句就寫幾句。上下句的默寫，可以根據(jù)上句或下句推導提醒。內(nèi)容提示的默寫，可先在頭腦中默背有關(guān)內(nèi)容，選取與提示相對應(yīng)的內(nèi)容默寫。如果默寫的內(nèi)容印象不深，可先記得幾個字默寫幾個字，暫時放過，后面記起來了再默寫。

注意：這道題目的字跡一定要工整清楚，嚴禁潦草，要象小學生一樣寫字，切勿賣弄。嚴禁空白!

2.作文

看一下作文題，整個考試途中構(gòu)思好!

3.選擇題(因為我不知道要考哪倆種，我就都寫了，你看看吧)

【字音辨析題】

答題技巧：常見字注音正確的可能性小。生僻字一般不會標錯音。

審清題干，用排除法是較好的方法。

【字形辨析題】

答題技巧： “形近而音”不同的別字。生僻字一般不會錯。平時多積累。

【詞語運用題】

憑語感去選擇自己認為的最佳答案，一般有兩種類型：

答題技巧：對詞義的理解，先拿你最會的詞語去排除，對詞語的運用，一定要在上下文中找到相應(yīng)的信息，重點是使用場合上的搭配。注意采用排除的方法，將最容易辨析的詞語先排除，逐漸減少選項。

【熟語(含成語)辨析題】答題技巧：

第一，逐字解釋熟語，運用成語結(jié)構(gòu)特點把握成語大意，但要注意不能望文生義;

第二，體會熟語的褒義貶義中性等感情色彩;

第三，要注意熟語使用范圍，搭配的對象;

第四，盡可能找出句中相關(guān)聯(lián)的信息。

第五，四個選項權(quán)衡比較，選出認為最符合要求的。

要正確理解熟語的整體意義，要注意語境的組合與搭配情況，越是想要你字面理解的熟語越要注意陷阱。特別陌生的熟語往往是對的。

【病句辨析題】 病句類型：語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明(歧義)、不合邏輯。

答題技巧： 判斷病句用排除法居多�；貞浺郧白龅某Ｒ姴【涞臉酥�

做題思路通常是：檢查句子的主干，是否缺成分→ → 推敲詞語運用，是否搭配 →→ 心里默讀，看是否有不同的句式混用 →→ 綜合思考，是否符合邏輯思維，憑借語感。特別注意以下幾種情況：

①介詞“關(guān)于”“對于”“對”等開頭的句子，注意主語的殘缺。

②類似于“A”是“B”的句子，注意“A”“B”的協(xié)調(diào)，也可能是句式雜糅。

③動詞后有很長的修飾詞語，注意是否賓語殘缺。

④用"和""或"以及頓號連接的并列成分，注意歧義及內(nèi)在邏輯順序是否失當以及意義的從屬關(guān)系。

⑤前半句使用了“能否”“可否”等雙面詞語，注意后半句是否與前半句協(xié)調(diào)。

⑥反問句及疑問句注意是否表意相反。

【標點符號題】

答題技巧：注意試卷中�？紭它c(頓號、引號、破折號、括號、分號、問號)的使用，重點審查這類標點的使用正確性，逐一辨析排除。

然后按你喜歡做題順序?qū)?

(三)文言文閱讀

我們對文言文題普遍有一定的畏難情緒。其實，只要稍稍作一點準備，就會發(fā)現(xiàn)，歷年的高考都有一定的規(guī)律。高考選文標準是：文不甚深，言不甚俗。符合這一要求的文言文，主要是以下六個方面：“二十四史”中的傳記部分和《資治通鑒》中的名段;以《孟子》《韓非子》為代表的先秦淺易文言文;唐宋八大家的散文作品;以《世說新語》為代表的筆記文;以《夢溪筆談》為代表的古代科技短文;以《聊齋志異》為代表的短篇文言小說。從以往的合當前反腐倡廉和社會輿論看，對忠臣廉吏的價值判斷依然會影響高考文言文的選文。

做文言文的三道選擇題很簡單，只要按照這十二個字去做就行!

第一題：帶入推斷;(將第一題選項中詞解釋的意思帶回原文中看對不對，還有一個就是基本上是用現(xiàn)在的意思解釋的那個是錯的，例如，“速：速度�！边@樣的現(xiàn)在意思)

第二題：逐句排查;(看看題干說的是誰，什么品質(zhì)，“直接”還是“間接”;然后一句句看，看那句是不是說的是要說的那個人，是不是那個品質(zhì)，是“直接”還是“間接”)

第三題：帶回比較;(本題說的肯定是根據(jù)文中的那一句話來的，找到那一句話，并根據(jù)這句話前后句段分析它的對錯) 如何讀懂文言文文段

先做最后一道選擇題(往往落足在對全文思想的把握上)，對全文有一個整體的把握后再做其余三道題。帶著什么人?做了什么事?結(jié)果怎樣?為什么?等問題對文段用心地默讀兩遍。注意文段后的注釋，很多時候有提示作用。對文段中的人名、地名、官名、物名、典章等要盡可能地排除。對理解文段起關(guān)鍵作用的詞句要聯(lián)系上下文進行推導。先認真閱讀最后一道有關(guān)內(nèi)容分析的題目，把握文段主旨。同時必須用?或其他記號來提示自己。

【文言實詞題】 答題技巧：分析字形，辨明字義。從字音相同推測通假字。用互文見義對照解釋前后詞。用成語比較推導詞義。聯(lián)系上下文，前后照應(yīng)，保持一致。

實詞理解：將給出的詞義帶進原文，通順就對，不通就錯。

從沒有聽說過的實詞釋義往往是對的，干擾你罷了。

【古今異義題】答題技巧：將該詞語的今義帶進原文，通則對，不通則錯。

【文言虛詞題】答題技巧：翻譯這個文言虛詞成現(xiàn)代漢語進行比較，看是否翻譯成同一個詞。先理解翻譯所學課文中的虛詞，再比較文段中的虛詞。聯(lián)系文句的整體意義和上下文的意義，注意辨明上下文的關(guān)系。借助語句的結(jié)構(gòu)，看兩句中該虛詞詞性和所作的成分是否相同。 虛詞比較：每組中利用給出的高中學過的另一句子來推斷文中句子的虛詞用法。

【信息篩選題】 答題技巧：看清題目要求，一字一詞地琢磨。選出一兩句不相符的，排除部分選項。照應(yīng)上下文，一般作者評論性的話不能作為選項，別人贊譽的話可考慮。

【性格表現(xiàn)題】答題技巧：先找不能表現(xiàn)題干中要求的任務(wù)性格的選項，用排除法選擇。特別注意誰的什么性格。

【內(nèi)容歸納題】答題技巧：找出文段中與選項解釋相對應(yīng)的語句，一一對應(yīng)。中心、主旨重點分析議論的語句�？傮w把握文意。敘述或分析的錯誤只在某一小點，主要是順序的顛倒、無中生有等。

【全文把握題】注意人物的事跡是否張冠李戴，事件的時間是否準確，人物性格陳述是否恰當，注意聯(lián)系全文。

總之：所選文章往往是古代賢人良臣的小故事及個人履歷表，所以不難讀懂意思，只是落實到個別字詞，倒是頗讓人費神，不過如能膽大，心細，也不可怕。遇到實在不懂的字詞，不必著急，放放先讀下文，也許過后自然能明白，或者可以到題目中去找答案，若不影響做題目就不要鉆牛角尖，不懂就不懂也沒什么!

★ 解釋不通的字詞往往可以考慮是否通假或者活用。

好了，客觀題做完了，可以把答

案填入指定位置了。

填完后，拿出草稿紙，準備進入第二卷主觀題的作答階段。深呼吸之后，就開始吧!不斷提醒自己一定要打草稿。

【文句翻譯題】 答題技巧：粗知全文大意，把握文意的傾向性。詳知譯句上下文的含義。逐字對應(yīng)翻譯，做好換、留、刪、補、調(diào)。抓住句子中關(guān)鍵字詞翻譯，要與上下文對應(yīng)，這些字詞是得分點。注意詞類活用、倒裝、通假、偏義復詞。復雜句子要作句子成分分析，抓住主干，注意句間關(guān)系，注意特殊句式。意譯詞語根據(jù)上下文推導，不拘泥于原文結(jié)構(gòu)，由實到虛。組合成句子，前后通順。

★一定要直譯，一般不允許意譯，要字字落實，忠實于原文。

①先將句子中的每個字都落實為現(xiàn)代漢語的解釋。(“信“)

②翻譯個別字的最常用方法就是把古漢語中常用的單音節(jié)詞換成現(xiàn)代漢語中常見的雙音節(jié)詞。人名地名等專用名詞不要翻譯，無須自作聰明。

③再將這些字連成句，要求符合現(xiàn)代人說話習慣。(“達”)

④連字成句時注意盡量多就少改，該補的一定要補出來，該調(diào)整順序的也要落實。使一句話完整通順。

⑤個別字詞實在無法說通，試試看是否是通假或者活用。

【詩歌鑒賞題】怎樣讀懂一首詩

回憶作者所處的朝代和作品風格。分析詩題的中人和事。逐字解說詩句，理解詩的大意。詩最后兩句一般是運用議論、抒情，是詩的主旨和意境所在。詩題、描述、議論、抒情一致。

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