2016年江蘇高考專科征集志愿時(shí)間

2016年江蘇高考�？普骷�志愿時(shí)間

2016年江蘇高考�？普骷�志愿時(shí)間：7月26日-7月30日

江蘇高考專科征集志愿事項(xiàng)：考生充分利用好志愿填報(bào)系統(tǒng)提前開(kāi)放時(shí)間，及時(shí)做好填報(bào)志愿的準(zhǔn)備，在填報(bào)志愿的過(guò)程中，提醒考生一定要保管好自己的密碼，不要輕易泄露，以免被他人篡改信息。考生一定要按照規(guī)定的時(shí)間填報(bào)志愿，在規(guī)定的時(shí)間結(jié)束之后，考生就不能再填報(bào)志愿了，所以考生不要錯(cuò)過(guò)專科征集志愿時(shí)間。

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專科三大批次 院校類型不一

普通類�？婆�次中設(shè)有�？铺崆芭�、專科一批和�？贫�批。�？铺崆芭�志愿填報(bào)已經(jīng)結(jié)束，�？埔慌�和二批志愿填報(bào)正在進(jìn)行中。

�？频谝慌�錄取院校為普通本科院校的高職(�？�)、獨(dú)立設(shè)置的普通高等�？茖W(xué)校、國(guó)家示范和骨干高等職業(yè)院校和專業(yè)，以及經(jīng)核準(zhǔn)參加本批錄取的院校和專業(yè)。

專科第二批為經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)立的獨(dú)立學(xué)院、高職學(xué)院、民辦高校和成人高校的普通高職(�？�)。

正在進(jìn)行的�？埔慌�和專科二批的志愿填報(bào)中，招生院校數(shù)量多、類型豐富，考生要明確擬報(bào)考的院校屬于哪種層次，是本科院校的高職(專科)還是高職�？圃盒！Ｍ瑫r(shí)，還要明確院校是何種辦學(xué)類型，判斷院校是普通高校還是成人高校、是公辦學(xué)校還是獨(dú)立學(xué)院或民辦學(xué)校、是高等專科學(xué)校還是高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院等。

分?jǐn)?shù)線未劃定 志愿填滿為佳

由于在�？浦驹柑顖�(bào)截止前，我省高職(�？�)批次錄取控制分?jǐn)?shù)線還未劃定，一些考生和家長(zhǎng)覺(jué)得沒(méi)有分?jǐn)?shù)線的參考，志愿不好填。省教育考試院專家建議，為了穩(wěn)妥起見(jiàn)，考生的�？埔慌�和�？贫�批次均要填報(bào)，特別是400分左右的考生，不要只填報(bào)�？埔慌�志愿而放棄專科二批志愿。

在�？埔慌�志愿填報(bào)時(shí)，建議一是借鑒和參考以前幾年我省專科一批的控制線，并可適當(dāng)做些調(diào)整或浮動(dòng)，理性填滿6個(gè)院校志愿;二是由于�？婆�次實(shí)行平行志愿投檔錄取模式，考生每個(gè)投檔時(shí)間段只有一次投檔機(jī)會(huì)，為了防止專科一批未能被錄取、二批次志愿“留白”，而意外落選，建議考生�？苾蓚�(gè)批次的志愿填滿為佳。

專業(yè)有調(diào)整 對(duì)比中選擇

2015年，為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校辦學(xué)的自主權(quán)，引導(dǎo)高等職業(yè)院�？茖W(xué)、合理地設(shè)置專業(yè)，促進(jìn)高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的實(shí)際需要更加吻合，教育部重新調(diào)整了�？茖�業(yè)，新的專業(yè)類別和名稱詳見(jiàn)《普通高等學(xué)校高等職業(yè)教育(�？�)專業(yè)目錄(2015年)》(以下簡(jiǎn)稱《目錄》)。調(diào)整后，專業(yè)大類維持原來(lái)的19個(gè)不變，排序和劃分有所調(diào)整;專業(yè)類由原來(lái)的78個(gè)調(diào)整增加到99個(gè);專業(yè)由原來(lái)的1170個(gè)調(diào)減到747個(gè)。

2016年，�？婆�次招生院校將按新的專業(yè)名稱進(jìn)行招生，考生在參考往年專業(yè)錄取情況時(shí)可能找不到相應(yīng)的專業(yè)，因此，提醒考生在填報(bào)志愿前，要翻閱《目錄》，看看所選專業(yè)是否有合并、更名等情況，再結(jié)合原專業(yè)的錄取情況進(jìn)行分析比較。

另外，在選擇專業(yè)時(shí)，考生可參考《目錄》中“專業(yè)方向舉例”“主要對(duì)應(yīng)職業(yè)類別”“接續(xù)本科專業(yè)舉例”內(nèi)容，初步了解專業(yè)的大致內(nèi)容。如機(jī)械制造與自動(dòng)化專業(yè)，專業(yè)方向大致有機(jī)械制造工藝與設(shè)備、柔性制造技術(shù)、增材制造技術(shù)等，以后可從事的職業(yè)諸如機(jī)械工程技術(shù)人員、機(jī)械冷加工人員、電氣工程技術(shù)人員等，“專升本”時(shí)可報(bào)考機(jī)械工程、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化等專業(yè);工商企業(yè)管理專業(yè)，專業(yè)方向大致有工業(yè)企業(yè)管理、商業(yè)企業(yè)管理、小微企業(yè)管理、創(chuàng)業(yè)實(shí)務(wù)管理等，以后可從事的職業(yè)諸如企業(yè)負(fù)責(zé)人、人力資源專業(yè)人員、商務(wù)咨詢服務(wù)人員等，“專升本”時(shí)可報(bào)考工商管理、人力資源管理等專業(yè)。當(dāng)然，考生在填報(bào)志愿時(shí)，還要具體參考目標(biāo)院校的專業(yè)情況，結(jié)合自身?xiàng)l件報(bào)考。

�？婆�次，學(xué)校和專業(yè)孰輕孰重?

很多填報(bào)專科志愿的考生對(duì)選學(xué)校重要還是選專業(yè)重要這一問(wèn)題比較糾結(jié)，對(duì)這一問(wèn)題，不單是在�？浦驹钢须y于定奪，就是在本科志愿中也是仁者見(jiàn)仁智者見(jiàn)智的話題。就考生個(gè)人來(lái)說(shuō)，也是因人而異�？傮w來(lái)說(shuō)，很多�？婆�次學(xué)校的辦學(xué)層次一樣，實(shí)力可能也不相上下，不要因?yàn)闆_著某所學(xué)校的牌子而不顧自己的專業(yè);相反，也不要因?yàn)殡S大流而丟失自己愛(ài)好的專業(yè)。

從專科層次培養(yǎng)目標(biāo)看，更側(cè)重于技能性人才培養(yǎng)。從就業(yè)的角度出發(fā)，專業(yè)選擇比學(xué)校牌子選擇可能更重要。如果考生要以專業(yè)優(yōu)先，就要注意從《目錄》中“專業(yè)方向舉例”和“主要對(duì)應(yīng)職業(yè)類別” 區(qū)別各專業(yè)對(duì)應(yīng)的職業(yè)，這將有利于考生更好地理解專業(yè)對(duì)應(yīng)的產(chǎn)業(yè)、職業(yè)、就業(yè)方向。

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