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世界青年技能日宣傳活動(dòng)總結(jié)
世界青年技能日宣傳活動(dòng)總結(jié) 篇一
7月15日是第69屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)決議定為世界青年日，今天的主題是“技能成就夢(mèng)想”武漢金領(lǐng)職業(yè)教育是華中地區(qū)專(zhuān)業(yè)的職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)學(xué)校，學(xué)校專(zhuān)注于職業(yè)技術(shù)的傳播，個(gè)人團(tuán)體創(chuàng)業(yè)創(chuàng)富的謀略指導(dǎo)，業(yè)務(wù)主要包括：蛋糕烘焙培訓(xùn)、廚師烹調(diào)培訓(xùn)、白案小吃培訓(xùn)、咖啡調(diào)酒培訓(xùn)、西餐料理培訓(xùn)、特色創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)。為了能夠向廣大青少年普及“勞動(dòng)光榮、技能寶貴”的時(shí)代風(fēng)尚，傾聽(tīng)青少年的心聲，提升技能教育的服務(wù)品質(zhì)，塑造行業(yè)技能培訓(xùn)的形象，營(yíng)造出“尊重勞動(dòng)，尊重人才，尊重創(chuàng)造”的社會(huì)氛圍。在武漢人力資源社會(huì)保障部的組織帶領(lǐng)下，武漢金領(lǐng)職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校開(kāi)展了一系列的宣傳活動(dòng)。
一、 宣傳思想
堅(jiān)持以技能成就夢(mèng)想為主題來(lái)開(kāi)展工作，宣傳工匠精神，精益求精。注重細(xì)節(jié)的培養(yǎng)，追求完美和極致，學(xué)一門(mén)技能，不惜花費(fèi)時(shí)間精力，孜孜不倦，反復(fù)的思考，不斷的進(jìn)步。學(xué)好技能的同時(shí)不僅僅只是把它當(dāng)做賺錢(qián)的工具，培養(yǎng)樹(shù)立起對(duì)職業(yè)敬畏、對(duì)工作執(zhí)著、對(duì)產(chǎn)品負(fù)責(zé)的態(tài)度，將技能融入到自己的生活當(dāng)中，使自己有一手過(guò)硬的技術(shù)之外，還能將這門(mén)技術(shù)成為自己生活的一部分。
二、 宣傳目標(biāo) 響應(yīng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的安排，緊緊圍繞技能成就夢(mèng)想的這一目標(biāo)要求，著力來(lái)解決青少年所關(guān)心的技能的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題。通過(guò)深入扎實(shí)的開(kāi)展技能宣傳教育，積極引導(dǎo)青少年來(lái)了解關(guān)于技能學(xué)習(xí)的所有細(xì)節(jié)，最大限度地減少不和諧因素。我們武漢金領(lǐng)培訓(xùn)教育跟隨上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的腳步，宣傳先進(jìn)典型，宣傳技工教育。并且著重加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村地區(qū)、貧困地區(qū)的宣傳，也有很多農(nóng)村貧困地區(qū)的青年來(lái)到我們金領(lǐng)教育進(jìn)行學(xué)習(xí)，并且保障就業(yè)，這未嘗不是一條出路。很多農(nóng)村貧困地區(qū)的孩子們很早就沒(méi)有讀書(shū)了，大多都是以出去打工為主，而我們金領(lǐng)教育會(huì)對(duì)這些地區(qū)實(shí)施大范圍的宣傳活動(dòng)，讓他們多一條渠道來(lái)學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)技能，能夠在以后的人生中有一個(gè)好的生活。
三、 宣傳工作內(nèi)容
1. 通過(guò)組織系列宣傳。
將青少年作為重點(diǎn)宣傳對(duì)象，在班級(jí)上開(kāi)展主題技能成就夢(mèng)想的主題海報(bào)活動(dòng)，大力宣傳世界青年技能日的設(shè)立，旨在促進(jìn)青年職業(yè)技能的發(fā)展。武漢金領(lǐng)職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校全體師生都在為了此次活動(dòng)而努力，讓更多的青年加入到技能學(xué)習(xí)的熱潮上來(lái)，服務(wù)自己的同時(shí)也能服務(wù)社會(huì)。
2. 開(kāi)展專(zhuān)題宣傳
組織優(yōu)秀畢業(yè)生，企業(yè)優(yōu)秀技能人才，行業(yè)技能優(yōu)秀講師進(jìn)行人才報(bào)告會(huì)和青年技能專(zhuān)題講座。專(zhuān)題介紹：技能成就夢(mèng)想的就業(yè)就學(xué)政策，加強(qiáng)青少年對(duì)技能的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)他們尊重勞動(dòng)，尊重人才，尊重創(chuàng)造的精神。
3. 在農(nóng)村貧困地區(qū)進(jìn)行青年技能宣傳演講
農(nóng)村貧困地區(qū)一般對(duì)于技能學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)不是那么強(qiáng)烈，對(duì)于很多沒(méi)有完成學(xué)業(yè)的孩子，學(xué)習(xí)一門(mén)技能無(wú)疑是一個(gè)很好的出路，所以我們需要加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村貧困地區(qū)的宣傳活動(dòng)，進(jìn)行青年技能培訓(xùn)的宣傳演講，并以成功學(xué)子作為事實(shí)論證，使他們相信學(xué)會(huì)一門(mén)好的技術(shù)也可以在社會(huì)上站住腳跟。
四、 宣傳總結(jié)
加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，高度重視“世界青年技能日”的宣傳工作，通過(guò)各小組成員堅(jiān)持不懈的努力，成功做出宣傳不僅使學(xué)校的學(xué)生明白了學(xué)習(xí)技能的重要性和可貴性，而且還大大的提高了同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)技能時(shí)的學(xué)習(xí)積極性。不止如此，通過(guò)我們對(duì)農(nóng)村貧困地區(qū)的宣傳，加強(qiáng)了他們對(duì)上技校學(xué)習(xí)技能的認(rèn)可程度，使他們認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)技能是一個(gè)很不錯(cuò)的選擇。整體來(lái)說(shuō)，今年的世界青年技能日，圍繞著技能成就夢(mèng)想這一主題，我們金領(lǐng)教育響應(yīng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的安排，圓滿(mǎn)的獲得成功，并會(huì)為此不斷的努力。
世界青年技能日宣傳活動(dòng)總結(jié) 篇二
7月16日下午，我校 “世界青年技能日”主題宣傳活動(dòng)在綜合樓會(huì)議室舉行，今年宣傳活動(dòng)的主題為“技能成就夢(mèng)想”。此次活動(dòng)由教務(wù)處主辦，各系主任及13級(jí)優(yōu)秀實(shí)習(xí)生代表參加。旨在慶祝“世界青年技能日”，并借此向社會(huì)宣傳和弘揚(yáng)“勞動(dòng)光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大”的時(shí)代主題。宣傳活動(dòng)由教務(wù)處陳韻輝副處長(zhǎng)主持。
陳韻輝副處長(zhǎng)首先通過(guò)《技能成就夢(mèng)想》的PPT和視頻分享，生動(dòng)活潑地呈現(xiàn)了“攻堅(jiān)精神、中國(guó)制造、先進(jìn)典型、技工教育、技能大賽”五個(gè)板塊內(nèi)容，展示出知識(shí)技能的可貴和勞動(dòng)創(chuàng)造價(jià)值的崇高。
接著，陳韻輝副處長(zhǎng)做了《弘揚(yáng)工匠精神，爭(zhēng)做技能精英》的主題講話。他飽含激情地講解了世界青年技能日的由來(lái)及意義，并運(yùn)用典故及現(xiàn)代大國(guó)工匠的精彩案例詮釋了工匠精神的內(nèi)涵，號(hào)召全體高新學(xué)子做好工匠精神的傳承者、踐行者和突破者。
最后，徐思平副校長(zhǎng)總結(jié)發(fā)言。他講到，通過(guò)三年的職業(yè)教育，可以為同學(xué)們搭臺(tái)子、架梯子，為未來(lái)的大國(guó)工匠提供有效支持。希望同學(xué)們?cè)谌嬲莆諏?zhuān)業(yè)基本技能的基礎(chǔ)上，發(fā)展一技之長(zhǎng)，精通一門(mén)技藝，并發(fā)揚(yáng)精益求精的工匠精神，為未來(lái)的職業(yè)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
據(jù)悉，2014年12月18日，第69屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)通過(guò)決議，將每年的7月15日確定為“世界青年技能日”。其目的是進(jìn)一步促進(jìn)世界各國(guó)青年的職業(yè)技能發(fā)展，提高他們的職業(yè)品質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng)，為全球經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)。
俗話說(shuō)“家有良田萬(wàn)頃，不如一技在身”，技能的意義和價(jià)值是不言而喻的。今年是確定“世界青年技能日”的第二年，我校積極響應(yīng)國(guó)家和省廳的號(hào)召，主要通過(guò)宣傳專(zhuān)欄、展架和宣講會(huì)等形式豐富多樣地給我校師生普及世界青年技能日相關(guān)主題知識(shí)。組織開(kāi)展相關(guān)主題的宣傳活動(dòng)，旨在積極弘揚(yáng)工匠精神，營(yíng)造青年技能成長(zhǎng)成才的良好氛圍，進(jìn)一步促進(jìn)職業(yè)能力建設(shè)工作和技能人才隊(duì)伍的建設(shè)和發(fā)展，營(yíng)造“重視技能、提高技能、展示技能”的良好輿論氛圍，引導(dǎo)學(xué)生牢固樹(shù)立“技能成才、技能就業(yè)、技能創(chuàng)業(yè)、技能強(qiáng)國(guó)”的時(shí)代新觀念。
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