點名閱讀答案

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刺耳的鈴聲急驟響起，馬教授心頭一震，隨即用發(fā)顫的聲音說道：“同學(xué)們，下課了!”

然而，同學(xué)們瞪著大大的眼睛，目光聚在他們敬佩的老師身上，誰也沒有動。四年前，他們懷著無限的憧憬踏進(jìn)校園，轉(zhuǎn)眼，就畢業(yè)了。明天，他們將奔向各自的崗位。面對講臺上這嚴(yán)父慈母般的老人，這才華橫溢、著作等身而又平易近人的老專家，這位把畢生精力都獻(xiàn)給了教育事業(yè)的老教授，他們是多么想將時光留住片刻，和老教授多呆一刻啊!悵然之中，他們每個人還意識到，只要這個班集體一解散，就意味著他們這一生再也難以相聚了。

馬教授望著自己的學(xué)生們，喉結(jié)動了動，他很想再次宣布“同學(xué)們，下課了”，但嘴巴張了張，竟未能說出。整個教室一片寂靜。

這時，班長站了起來，紅著眼圈說：“老師，你給我們點個名吧!”

沉默打破了，同學(xué)們終于找到一個釋放點，渴盼地望著老師，說：“對!老師，您就給我們再點個名吧!”

馬教授愣怔了半響，深情地掃視了一遍同學(xué)們，然后捧起了花名冊。同學(xué)們立即調(diào)整坐姿，端端正正坐好，靜神凝望著老師。

“現(xiàn)在開始點名!”馬教授清了清嗓子，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。

“肖石、張?zhí)炖�、溫穎……”他大聲呼點著。四十五位同學(xué)相繼站起又端正坐下。

“馬國政!”

“?”同學(xué)們蒙了。

“到!”未等同學(xué)們反應(yīng)過來，馬教授已響亮地回答了自己。

掌聲立即掀起，同學(xué)們眼里噙滿了激動和幸福的淚水。

1.小說選取的生活場面是大學(xué)生活的 。(用一篇課文的題目回答)(2分)

2.馬教授宣布下課的聲音為何“發(fā)顫”?(2分)

3.下課了，同學(xué)們?yōu)楹巍罢l也沒動”?(2分)

4.馬教授很想再次宣布下課，可為何“嘴巴張了張，竟未能說出”?(2分)

5.“同學(xué)們終于找到一個釋放點……”，“釋放點”是什么意思?(2分)

6.“馬教授……捧起了花名冊”中“捧”用得很準(zhǔn)確，請你說說“捧”有何表達(dá)效果?(2分)

7.文末“掌聲立即響起”，同學(xué)們眼里噙滿眼淚，是何原因?(2分)

8.如果你是班上一名學(xué)生，此時你想對馬教授說句什么話?(2分)

答案：

1.《最后一課》

2.最后一次對這班學(xué)生宣布下課而心情激動所致。

3.因一解散，他們再難相聚。

4.馬教授內(nèi)心很激動，很傷感。

5.感情的寄托。

6.表達(dá)馬教授的鄭重其事和對同學(xué)們一片深情。

7.因為馬教授把自己看做是班級的普通一員。

8.略

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