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小學(xué)校師德師風(fēng)自查報(bào)告(精選10篇)
時(shí)光荏苒,光陰似箭,辛苦的工作已經(jīng)告一段落,回看這段時(shí)間的工作,有著一些問(wèn)題,此時(shí)此刻我們需要寫(xiě)一份自查報(bào)告了。那么一份詳細(xì)的自查報(bào)告要怎么寫(xiě)呢?下面是小編為大家整理的小學(xué)校師德師風(fēng)自查報(bào)告,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小學(xué)校師德師風(fēng)自查報(bào)告 1
時(shí)光荏苒,我在教師這個(gè)職位上已站了七年了,面對(duì)自己走過(guò)的路,有艱辛也有快樂(lè),有成就也有不足,現(xiàn)就我的師德師風(fēng)方面的自查,向領(lǐng)導(dǎo),同事做一個(gè)報(bào)告。
一、師德師風(fēng)方面存在問(wèn)題:
1、在愛(ài)崗敬業(yè)方面,我能夠做到熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)校,教書(shū)育人,注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德,傳播有益學(xué)生身心健康思想。愛(ài)是教師職業(yè)的基礎(chǔ),愛(ài)崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則,是全部教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)前提。但有時(shí)候我對(duì)待工作還不夠盡職盡責(zé);在批改作業(yè)、考試閱卷等方面,偶爾有敷衍現(xiàn)象。
2、在關(guān)愛(ài)學(xué)生方面,我關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,尊重其人格;耐心教導(dǎo),保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。但在平等、公平對(duì)待學(xué)生,特別是要求學(xué)生方面,還不夠嚴(yán)格。熱愛(ài)學(xué)生是教師處理與學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則,是全部教師職業(yè)道德的精髓。愛(ài)是教育的萬(wàn)金油,當(dāng)教育之愛(ài)成為普照的春暉,師生之間愛(ài)的能量就會(huì)在交換與互動(dòng)中不斷裂變,釋放能量,產(chǎn)生一個(gè)個(gè)教育的奇跡。如何激發(fā)愛(ài)心、永保愛(ài)心,我尚待努力。
3、教書(shū)育人方面,我注意樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng),刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷學(xué)習(xí)新知識(shí);我注意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),提高業(yè)務(wù)水平;但探索教育教學(xué)規(guī)律缺乏長(zhǎng)期性,教育教學(xué)方法還缺靈活性和改進(jìn)力度,提高教育、教學(xué)和科研水平還不夠。所以我必須不斷學(xué)習(xí)。團(tuán)結(jié)協(xié)作是教師處理與同事之間關(guān)系的準(zhǔn)則,是優(yōu)化校內(nèi)育人環(huán)境的關(guān)鍵因素。這是教師的職業(yè)特點(diǎn)所決定的。
4、在為人師表方面,我基本上能夠做到謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志,就是相互學(xué)習(xí)、相互幫助還不夠理想;我能夠維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信,也關(guān)心集體,積極維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),但對(duì)如何更好地共創(chuàng)文明校風(fēng),還缺乏智慧上的協(xié)作;我應(yīng)當(dāng)通過(guò)靠集體的力量,群體的智慧,合作創(chuàng)共。
5 在終身學(xué)習(xí)方面。我注意樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng),刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷學(xué)習(xí)新知識(shí);我注意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),提高業(yè)務(wù)水平;但探索教育教學(xué)規(guī)律缺乏長(zhǎng)期性,教育教學(xué)方法還缺靈活性和改進(jìn)力度,提高教育、教學(xué)還任重道遠(yuǎn)。
二、我存在以上問(wèn)題的`主要原因是:
1、現(xiàn)代教育理論、政策法規(guī)學(xué)習(xí)不夠深入,放松了依法治教這個(gè)準(zhǔn)則。
2、愛(ài)心沒(méi)有很好的培養(yǎng)和樹(shù)立,因而愛(ài)心的激發(fā)、永保不夠而出現(xiàn)敷衍塞責(zé)現(xiàn)象。
3、缺乏刻苦耐勞精神和態(tài)度,因而提高教育、教學(xué)和科研水平還不夠快。
4、降低了自我要求的標(biāo)準(zhǔn),缺乏對(duì)為人師表是教育事業(yè)對(duì)教師人格提出的特殊要求的理解。
三、我就以上存在的問(wèn)題的改進(jìn)措施:
對(duì)照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、如何樹(shù)立良好的師德師風(fēng)和對(duì)優(yōu)秀教師的要求,我擬定如下4項(xiàng)整改措施:
1、堅(jiān)持理想,堅(jiān)定教書(shū)育人、為人師表信念。
思想上清醒、堅(jiān)定;理想信念不動(dòng)搖;理論要強(qiáng)。為此,我必須做到:切實(shí)加強(qiáng)黨教育理論學(xué)習(xí)。約束自己,認(rèn)真整改;繼續(xù)培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,樹(shù)立先進(jìn)而純潔的現(xiàn)代教育觀。
2、完善學(xué)校教育管理,增強(qiáng)制度的嚴(yán)肅性。
注意加強(qiáng)學(xué)校教育制度的宣傳工作,虛心聽(tīng)取各方的意見(jiàn)和建議,增加自己對(duì)教育不良現(xiàn)象做斗爭(zhēng)的勇氣,樹(shù)立良好教師的自我形象。
3、轉(zhuǎn)變作風(fēng),積極工作。
堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神,兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作,樹(shù)立強(qiáng)烈的時(shí)間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念。嚴(yán)格要求,自我加壓,始終保持與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新的精神狀態(tài),自重、自省、自警、自勵(lì),時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格約束自己,正確對(duì)待個(gè)人得失,不計(jì)名利,不講價(jià)錢,不圖虛名,不事張揚(yáng),勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),全心全意為教育、為人民服務(wù)。
4、加強(qiáng)語(yǔ)文業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí),努力提高綜合素質(zhì)。
我必須加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí),一是從實(shí)踐中學(xué),向廣大的教職工學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們先進(jìn)方法和思想,二是勤于從書(shū)上學(xué),學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí),學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,業(yè)精于勤,信服于人。三是向挫折和教訓(xùn)學(xué),不斷加以改進(jìn)和提高,以致完善自我,豐富人生。
小學(xué)校師德師風(fēng)自查報(bào)告 2
師德是教師的靈魂,是做好教育教學(xué)工作的前提,是每一個(gè)教師的基礎(chǔ)。我校此次師德自查自糾活動(dòng)的主要目標(biāo)是讓全校教職工更加自覺(jué)敬業(yè),更加嚴(yán)格組織紀(jì)律,進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,使學(xué)校各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。作為一名普通小學(xué)英語(yǔ)教師,在這次師德師風(fēng)的自查自糾活動(dòng)中,通過(guò)認(rèn)真反思自己思想和工作中存在的突出問(wèn)題,主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行自我檢查和糾正。
第一,存在問(wèn)題
1.缺乏依法教學(xué)的意識(shí)。作為一名英語(yǔ)教師,在教育學(xué)生的過(guò)程中,對(duì)于一些經(jīng)常違反學(xué)校規(guī)章制度,堅(jiān)持教學(xué)的學(xué)生,總是不耐煩,大聲訓(xùn)斥,最終使師生關(guān)系變得僵化、對(duì)立。經(jīng)過(guò)仔細(xì)反思,我深刻認(rèn)識(shí)到這是一種嚴(yán)重傷害學(xué)生自尊心的表現(xiàn)。這不僅損害了人民教師作為人類靈魂工程師的光輝形象,也嚴(yán)重違反了依法教學(xué)的職業(yè)要求。
2.對(duì)學(xué)生的關(guān)心不夠。由于性格原因,他們?nèi)狈﹃P(guān)心和耐心,對(duì)學(xué)生要求太嚴(yán)格。在教育學(xué)生的.過(guò)程中,往往采用宏觀管理。為了保護(hù)學(xué)生的安全,關(guān)心學(xué)生的健康,維護(hù)學(xué)生的權(quán)益,細(xì)節(jié)往往被忽視,以至于一些學(xué)生感受不到老師的溫暖和關(guān)懷。
3.終身學(xué)習(xí)觀念不強(qiáng)。對(duì)終身學(xué)習(xí)沒(méi)有很深的理解,在平時(shí)的教學(xué)中對(duì)自己的現(xiàn)狀很滿意,缺乏強(qiáng)烈的求知欲。我一直覺(jué)得我的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)技能能夠勝任目前的英語(yǔ)教學(xué)。所以他們不善于學(xué)習(xí)商務(wù),不善于學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法,不善于積累新鮮的英語(yǔ)知識(shí),不善于虛心向同齡人學(xué)習(xí),不善于交流,做事保守,甚至對(duì)自己不懂的問(wèn)題不敢低頭求教,專業(yè)水平也在慢慢提高。
4.開(kāi)拓創(chuàng)新精神差。在英語(yǔ)教學(xué)中,不努力備課,簡(jiǎn)單地把準(zhǔn)備教案等同于抄教案。教案只是用來(lái)應(yīng)付學(xué)校檢查的。在課堂上,他們只教授學(xué)生陳舊僵化的死亡知識(shí),甚至忽視了學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的滲透和創(chuàng)新能力的培養(yǎng),嚴(yán)重違背了素質(zhì)教育的要求。
二、原因分析
1.缺乏對(duì)教育法律法規(guī)的深入研究,尤其是對(duì)《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)的深入學(xué)習(xí)和深入理解,從而陷入停滯甚至違反依法教學(xué)的狀態(tài)。
2.對(duì)貴族教育和貴族教師職業(yè)的理解不深,缺乏熱情。
3.一方面,我對(duì)終身學(xué)習(xí)的理解并不透徹?傆X(jué)得在現(xiàn)在的體制下,即使活到老學(xué)到老,知識(shí)也更多,能力也更強(qiáng)!鞍职植皇抢顒,你家不是銀行,也沒(méi)用”。另一方面,教師工作繁重,時(shí)間短,精力不足。而且,深造的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)難以承受,也就沒(méi)什么可做的了。
4.總覺(jué)得在英語(yǔ)教學(xué)中,不僅費(fèi)時(shí)費(fèi)力,教學(xué)效果也不一定明顯。
第三,改善措施
通過(guò)近一段時(shí)間的師德師風(fēng)自查自糾活動(dòng),深刻認(rèn)識(shí)到自己思想落后淺薄,眼界狹隘庸俗,見(jiàn)識(shí)陳舊膚淺。因此,我決定,在今后的教育教學(xué)工作中,一定要努力加強(qiáng)思想道德建設(shè),深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)教育法規(guī)和各種重要文件的精神實(shí)質(zhì),認(rèn)真依法實(shí)施教學(xué)。在學(xué)生管理上,要以身作則,把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子,從學(xué)習(xí)、生活、心理等方面關(guān)心每一個(gè)學(xué)生。深入學(xué)習(xí)終身學(xué)習(xí)的教育理念,把終身學(xué)習(xí)當(dāng)作終身大事,努力提高自己的專業(yè)技能和教學(xué)藝術(shù),深刻理解“創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂,是一個(gè)民族興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。深刻的內(nèi)涵,開(kāi)拓自己的思路,提高自己的創(chuàng)新能力,培養(yǎng)和挖掘?qū)W生在學(xué)習(xí)中的創(chuàng)新潛力,把學(xué)生培養(yǎng)成國(guó)家需要的創(chuàng)新型人才。
小學(xué)校師德師風(fēng)自查報(bào)告 3
為進(jìn)一步推動(dòng)我校師德師風(fēng)建設(shè),提高我校精細(xì)化管理水平,增進(jìn)學(xué)校健康連續(xù)發(fā)展,我校在“四講一樹(shù)”第二階段的工作中,依照街道教辦的統(tǒng)一安排,向社會(huì)各界人士、廣大教職工發(fā)放了征求意見(jiàn)信,向家長(zhǎng)和學(xué)生發(fā)放了調(diào)查問(wèn)卷,認(rèn)真組織教師對(duì)照反思,查擺問(wèn)題,展開(kāi)了批評(píng)與自我批評(píng),做到有則改之、無(wú)則加勉,現(xiàn)對(duì)自查情形總結(jié)以下:
一、查擺問(wèn)題,看到自身的不足
(一)對(duì)學(xué)校的意見(jiàn)和建議
1、學(xué)校要嚴(yán)格落實(shí)課程方案,開(kāi)設(shè)要全面,要重視學(xué)生全面發(fā)展;要定期展開(kāi)安全教育,提高教育的實(shí)效性,增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。
2、學(xué)校在課程改革方面步子邁的不夠大,只重視刊物等方面的理論性學(xué)習(xí),教師的專業(yè)成長(zhǎng)重視不夠,要讓更多的教師有機(jī)會(huì)走出去學(xué)習(xí);到外地實(shí)地聽(tīng)課少。
3、校園設(shè)施急需進(jìn)一步完善,學(xué)校教室門窗急需改造。
4、學(xué)校組織的大型活動(dòng),領(lǐng)導(dǎo)要積極參與,率先垂范,做好師生的榜樣。
5、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要深入一線,了解教師思想動(dòng)態(tài),適當(dāng)減輕教師負(fù)擔(dān),發(fā)揮教師工作的積極性和主動(dòng)性,使教師能深入研究教材,備好每一節(jié)課,提高工作效率。
6、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要關(guān)心教職工生活,提高飯菜質(zhì)量。
7、學(xué)校要關(guān)心教師的身體健康,在校園內(nèi)增設(shè)一些體育器材或展開(kāi)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng);要公平對(duì)待每一位教師,特別是要多關(guān)心老教師和女教師。
(二)對(duì)教師的意見(jiàn)和建議
1、教師同事之間要加強(qiáng)團(tuán)結(jié)、相互知道,思想上多溝通,工作中多配合,不要相互拆臺(tái)。
2、教師言行必須為人師表,身教重于言教。教學(xué)能手和骨干教師要在工作中發(fā)揮引領(lǐng)示范作用。
3、針對(duì)個(gè)別教師作業(yè)布置過(guò)量的現(xiàn)象,要用孩子的心理看待學(xué)生,公道布置作業(yè),減輕學(xué)生太重課業(yè)負(fù)擔(dān),不要把學(xué)生當(dāng)作完成作業(yè)的機(jī)器。
4、個(gè)別教師責(zé)任心不強(qiáng),對(duì)學(xué)生關(guān)愛(ài)不夠,不能同等對(duì)待每一位學(xué)生,存在體罰或變相體罰學(xué)生的行動(dòng);與家長(zhǎng)交換意見(jiàn)時(shí)態(tài)度一樣,工作中沒(méi)法獲得家長(zhǎng)的支持。個(gè)別班主任在對(duì)班級(jí)管理中的衛(wèi)生工作也顯現(xiàn)只重視室內(nèi)衛(wèi)生,不重視室外衛(wèi)生的保持,室內(nèi)衛(wèi)生清潔,在室外有隨便亂扔紙屑和食品包裝袋現(xiàn)象。
5、個(gè)別教師不能按時(shí)下課,有的教師上課接打手機(jī)和抽煙的現(xiàn)象,影響正常的`教育教學(xué)活動(dòng)展開(kāi)。個(gè)別教師在教育學(xué)生時(shí)缺少耐心顯現(xiàn)了罰站、斥責(zé)等變相體罰現(xiàn)象。
6、教師要多與學(xué)生家上進(jìn)行交換,共同管理好孩子;要了解學(xué)生心理,做孩子的知心朋友;對(duì)學(xué)生的教育要?jiǎng)又郧、循循善誘;要定期為學(xué)生調(diào)換座位。
二、剖析原因,查找問(wèn)題的根源
針對(duì)上述存在問(wèn)題,我們深入剖析原因,尋覓問(wèn)題的根源,主要原因有以下幾方面:
1、放松了學(xué)習(xí),思想認(rèn)識(shí)不到位。盡管學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師也堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨的方針政策、課改理念,但由于平時(shí)事務(wù)有時(shí)不按課程表上課等現(xiàn)象產(chǎn)生,影響了學(xué)生的全面發(fā)展。
2、領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)取精神不強(qiáng),滿足于堅(jiān)持現(xiàn)狀,缺少創(chuàng)新意識(shí)。在工作中,學(xué)校班子對(duì)課改的認(rèn)識(shí)深度不足,面對(duì)新形勢(shì)、新挑戰(zhàn),安于現(xiàn)狀,不敢大刀闊斧搞課改。平時(shí)工作中有布置無(wú)落實(shí),檢查和監(jiān)督力度不大,使有的教師思想上產(chǎn)生了惰性,工作缺少進(jìn)取心。正由于如此,才導(dǎo)致教職工思想顯現(xiàn)了一些偏差,安于現(xiàn)狀,不思進(jìn)取的狀態(tài)漸漸滋生出來(lái)。
3、缺少師德考核長(zhǎng)效機(jī)制,放松了對(duì)教師的嚴(yán)格要求。對(duì)教職工中存在的一些問(wèn)題,學(xué)校教育力度不大。如有的教室課堂上使用通訊工具、坐著上課等問(wèn)題上,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)雖然常常在教師會(huì)上講,但沒(méi)有建立強(qiáng)有效的束縛機(jī)制。
三、深入調(diào)研,落實(shí)整改的措施
為改進(jìn)工作,提高辦學(xué)水平,對(duì)梳理出來(lái)的意見(jiàn)和建議,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要深入一線調(diào)研,研究和制定整改的措施,責(zé)任到人,限期整改。
1、領(lǐng)導(dǎo)班子要加強(qiáng)學(xué)習(xí),更新理念,轉(zhuǎn)變工作方式,提高服務(wù)水平。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要通過(guò)學(xué)習(xí),提高對(duì)課改的認(rèn)識(shí),增強(qiáng)服務(wù)教學(xué)、服務(wù)師生的意識(shí),深入到一線去調(diào)研,了解教職工心聲,工作中多指導(dǎo),生活上多關(guān)心,逐漸完善考核辦法,建立師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制,進(jìn)一步提升教師師德素養(yǎng),增強(qiáng)教師工作責(zé)任心。
2、著力解決影響學(xué)校發(fā)展的問(wèn)題,切實(shí)提高社會(huì)對(duì)學(xué)校的中意度。學(xué)校要環(huán)繞群眾最關(guān)心的熱門問(wèn)題,認(rèn)真研究和制定整改方案,能立刻整改的要立刻整改;不能在短時(shí)間內(nèi)完成整改的要責(zé)任到人,限期整改;學(xué)校沒(méi)有能力整改的要向上級(jí)有關(guān)部門報(bào)告。教職工要結(jié)合自身剖析材料,認(rèn)真整改存在問(wèn)題,建立良好師風(fēng)。
3、建立師德師風(fēng)長(zhǎng)效機(jī)制,切實(shí)提高教師隊(duì)伍素養(yǎng)。學(xué)校要根據(jù)市局有關(guān)文件制定師德師風(fēng)考核辦法,逐漸修訂和完善制度,建立師德師風(fēng)長(zhǎng)效管理機(jī)制,有效增進(jìn)教師隊(duì)伍整體素養(yǎng)的提高,努力打造一支師德高尚、作風(fēng)過(guò)硬、業(yè)務(wù)精深、充滿活力的教師隊(duì)伍。
小學(xué)校師德師風(fēng)自查報(bào)告 4
師德師風(fēng)的好壞影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。幾年來(lái),教師隊(duì)伍我校始終把扎實(shí)推進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè),特別是教師的師德、師風(fēng)建設(shè)放在非常重要擺放在的位置,堅(jiān)持長(zhǎng)抓不懈,常抓常新,并開(kāi)展了一系列的學(xué)習(xí)、宣傳教育活動(dòng),制定了起草行之有效的師德規(guī)范,收到了較好的效果。下面對(duì)我校的師德師風(fēng)歸納建設(shè)工作進(jìn)行總結(jié):
一、領(lǐng)導(dǎo)重視,嚴(yán)抓思想教育
不同時(shí)期我們又確知了不同的學(xué)習(xí)重點(diǎn),主要學(xué)習(xí)了《公民道德建設(shè)開(kāi)始實(shí)施綱要》和《中小學(xué)教師師德規(guī)范》。在學(xué)習(xí)方法上我們采取了自學(xué)、聽(tīng)輔導(dǎo)講座、討論、答卷等靈活多樣的形式,力求使學(xué)習(xí)收到最好的效果,同時(shí)結(jié)合交大實(shí)際,制定了《明溪縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師職業(yè)道德實(shí)施細(xì)則》、《明溪縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)班主任獎(jiǎng)懲拉內(nèi)默藏縣制度》,《明溪縣第二實(shí)驗(yàn)教師考勤管理辦法》要求教師在平時(shí)的教學(xué)工作中時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己,時(shí)時(shí)自我反省,做學(xué)生的表率。學(xué)校還同全體教職工簽訂了師德師風(fēng)目標(biāo)責(zé)任書(shū),繼續(xù)明確了責(zé)任。
二、學(xué)先進(jìn)典型,塑教師形象
一個(gè)學(xué)校只有始終抓住抓住師德建設(shè)不放,利用各種輿論,宣傳各類先進(jìn)典型,把師德建設(shè)貫穿于學(xué)校的各項(xiàng)工作之中,才能塑造出踏實(shí)的教師形象,才能把師德建設(shè)不斷推向新的高峰。
首先,抓住身邊的典型。我們相信榜樣的力量是無(wú)窮的,而身邊眾所周知的典型將有更強(qiáng)的說(shuō)服力,學(xué)校在廣泛開(kāi)展學(xué)習(xí)的'過(guò)程中,組織教師學(xué)習(xí)姜文海等優(yōu)秀教師事跡,在各種集會(huì)上對(duì)這些先進(jìn)教師的工作報(bào)請(qǐng)予以肯定,弘揚(yáng)正氣。其次,組織教師到南平聽(tīng)魏書(shū)生的講座,回來(lái)后對(duì)全校教師做二次業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
三、抓住重點(diǎn),明察暗訪
學(xué)校還組織組織機(jī)構(gòu)教師討論,談體會(huì),談感想。針對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)我們主要采取了以下措施開(kāi)展自查自糾。
1、召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)。要求班子成員對(duì)班子自己公正廉潔,勤政務(wù)實(shí),公開(kāi)辦事制度,社會(huì)承諾服務(wù)制度建設(shè),依法治教,依法從教,規(guī)范辦學(xué)秩序。
2、召開(kāi)黨員大會(huì),會(huì)上要求全體黨員積極參與到師德師風(fēng)建設(shè)中去,大力配合學(xué)校開(kāi)展師德師風(fēng)工作,把師德師風(fēng)和黨風(fēng)廉政建設(shè)結(jié)合起來(lái),發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用,做師德師風(fēng)的楷模。
3、扎實(shí)開(kāi)展“六查六看”自查自糾
依法執(zhí)教方面,無(wú)歧視后進(jìn)生,體罰和變相所作所為體罰學(xué)生家長(zhǎng)等違法言行;愛(ài)崗敬業(yè)方面,能堅(jiān)守工作崗位,認(rèn)真?zhèn)湔n,按時(shí)上課,及時(shí)認(rèn)真王仁堪;嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面,在教科研工作之中中無(wú)弄虛作假、抄襲剽竊等不端不法行為;廉潔從教方面,無(wú)借職業(yè)之便謀取私利,從無(wú)索要家長(zhǎng)禮品、搞違規(guī)家教、私自辦班等現(xiàn)象;團(tuán)結(jié)協(xié)作方面,在工作上沒(méi)有相互推諉、不配合的現(xiàn)象;為人師表方面,工作期間無(wú)上網(wǎng)聊天、炒股票、打游戲等不良行為。
4、設(shè)立師德師風(fēng)投訴箱。向?qū)W生、學(xué)生家長(zhǎng)公開(kāi)學(xué)校投訴教職員電話,接受學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)師德師風(fēng)的監(jiān)督,學(xué)校對(duì)收到投訴及時(shí)進(jìn)行了自查自糾。
5、開(kāi)展師德師風(fēng)家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查,對(duì)調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題學(xué)校及時(shí)了處理、整改。
6、學(xué)校將師德師風(fēng)建設(shè)與年度考核、晉職晉升、教育教學(xué)管理等師資隊(duì)伍建設(shè)工程的其他內(nèi)容有機(jī)結(jié)合起來(lái),有效地促進(jìn)了師德師風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)措施落到實(shí)處。學(xué)校教師每一高三都要對(duì)教師師德師風(fēng)情況組織學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查,以學(xué)生的滿意率作為評(píng)先、評(píng)優(yōu)的首要依據(jù),同時(shí)在對(duì)教師教學(xué)質(zhì)量考核中才,學(xué)生的測(cè)評(píng)得分占一定評(píng)比的比例。
通過(guò)開(kāi)展大力開(kāi)展師德師風(fēng)自查自糾,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng),提高了辦事效率,文明執(zhí)教,優(yōu)質(zhì)服務(wù)于學(xué)生。亂收費(fèi)、亂訂資料、體罰或變相體罰學(xué)生、訓(xùn)斥、刁難學(xué)生家長(zhǎng)煩擾的違規(guī)行為得到有效遏制,學(xué)校的師德師風(fēng)明顯好轉(zhuǎn),社會(huì)效益顯著提高,學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、此項(xiàng)工作教師工作的滿意度大幅度提高。
我校建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,是學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)夜校長(zhǎng)期歷史任務(wù),不可能一蹴而就、一勞永逸,必須長(zhǎng)抓不懈,堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展的思路,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),勇于實(shí)踐,大膽創(chuàng)新,才能不斷提高師德水平。
小學(xué)校師德師風(fēng)自查報(bào)告 5
在新形勢(shì)下,加強(qiáng)教師的師德師風(fēng)建設(shè),提高教師隊(duì)伍素質(zhì)是非常重要的。作為教師不僅要教好書(shū),更要育好人,各方面都要為人師表教師具備了高尚的情操才能依法治教、以德育人,才能引導(dǎo)學(xué)生全面良性發(fā)展。
本人從事教育工作二十余年,自查自己在師德師風(fēng)方面的收獲和不足。
。ㄒ唬⿶(ài)崗敬業(yè)。只有熱愛(ài)祖國(guó)的教育事業(yè),才能為教育事業(yè)努力奮斗,才能盡職盡責(zé),教書(shū)育人。從教多年來(lái)我也是這樣做的,教育不只是給學(xué)生傳授知識(shí),更重要的是要教會(huì)他們?cè)鯓幼鋈恕?/p>
(二)為人師表。作為一名教師我深深地體會(huì)到自己的一言一行都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響,因此我時(shí)刻注重自己的言行舉止,要求學(xué)生做到的,自己首先要做到。
。ㄈ﹪(yán)謹(jǐn)治學(xué)。多年來(lái)我認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),探索教育教學(xué)規(guī)律,改進(jìn)教學(xué)方法,不斷提高自己的教學(xué)水平。
。ㄋ模╆P(guān)愛(ài)學(xué)生。我平等地對(duì)待班級(jí)的每一名學(xué)生,當(dāng)學(xué)生有進(jìn)步時(shí)給予表?yè)P(yáng),當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)及時(shí)指出并對(duì)他進(jìn)行批評(píng)教育。對(duì)學(xué)生我總是努力做到動(dòng)之以情、曉之以理,尊重學(xué)生的個(gè)體差異,不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生,不體罰或變相體罰學(xué)生。
冬日午后的陽(yáng)光暖暖的照在每個(gè)孩子稚嫩的臉上。在校廣播站歡快的音樂(lè)伴奏下,他們歡鬧、嬉戲的笑聲撒滿了整個(gè)操場(chǎng)。此時(shí),我覺(jué)得能將我的青春奉獻(xiàn)給偉大的教育事業(yè)是無(wú)比的光榮與自豪。不知不角參加工作已將近一年是時(shí)間,這一年里我非常的受益匪淺。收獲的不僅是教學(xué)經(jīng)驗(yàn),更重要的是如何做一名稱職的教師。
上學(xué)期我擔(dān)任的是六年級(jí)英語(yǔ),對(duì)于一個(gè)剛剛走出校園的我來(lái)說(shuō),站在三尺講臺(tái)上傳授給孩子們知識(shí),心中有些不安。第一堂課的情景至今記憶猶新。雖然課前已經(jīng)做了充分的準(zhǔn)備,精心設(shè)計(jì)了教學(xué)環(huán)節(jié)?墒钦n堂上仍然出現(xiàn)了很多的紕漏,重點(diǎn)知識(shí)不突出,教學(xué)環(huán)節(jié)混亂,甚至讓學(xué)聲摸不到頭腦。課后,我認(rèn)真的做了反思,在以后的教學(xué)中我堅(jiān)持課課做反思。認(rèn)真向老教師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),經(jīng)常性的做自我總結(jié)。半學(xué)期下來(lái)我的教學(xué)有了很大的提高。
隨著新時(shí)代的到來(lái),社會(huì)對(duì)教師的要求標(biāo)準(zhǔn)也不同。新學(xué)期初,萬(wàn)校長(zhǎng)重新擬訂了教育教學(xué)常規(guī)細(xì)則,它就猶如一面鏡子,時(shí)刻的反饋著一名教師的行為。每個(gè)人都是有事業(yè)心的,我既然已經(jīng)選擇了這份事業(yè),那么我就會(huì)認(rèn)真履行我的職責(zé)。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,考慮教學(xué)設(shè)計(jì)的每個(gè)環(huán)節(jié)是否符合大綱的要求,是否適應(yīng)學(xué)生的發(fā)展。尤其作為英語(yǔ)教師,小學(xué)的英語(yǔ)主要培養(yǎng)孩子們的興趣,因此我要考慮我的課堂教學(xué)是否會(huì)對(duì)學(xué)生的興趣產(chǎn)生有效的影響。每一節(jié)課我都會(huì)給學(xué)生展現(xiàn)我的.最佳狀態(tài),來(lái)帶動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情?捎袝r(shí)也存在著很都是不足,比如有時(shí)學(xué)生的情緒高漲,課堂紀(jì)律失去調(diào)空,沒(méi)有做到更好的駕馭課堂的能力;蛘哂袝r(shí)控制不住自己的情緒,在學(xué)生面前發(fā)脾氣、顯得十分不冷靜,對(duì)工作產(chǎn)生一定的影響。上交材料時(shí),并不是每一次都具有針對(duì)性的認(rèn)真完成,而是依賴于網(wǎng)絡(luò)投機(jī)取巧。對(duì)學(xué)生的了解太少,不能夠切實(shí)的因人制宜、因材施教。學(xué)校的工作安排沒(méi)有做到更好的了解,導(dǎo)致影響正常的工作。既然找出了自身存在的問(wèn)題,就要下定決心盡快的改正。根據(jù)以上的不足我做了整改措施;
1、多看、多學(xué)有關(guān)教學(xué)敘事方面的書(shū)籍,勤問(wèn)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師,以做到對(duì)于課堂上的突發(fā)事件進(jìn)行正確的解決。
2、將每一次的書(shū)寫(xiě)材料當(dāng)做是自我學(xué)習(xí)、自我檢驗(yàn)的機(jī)會(huì),認(rèn)真完成。
3、利用課余時(shí)間,了解學(xué)生,走進(jìn)他們的內(nèi)心世界,在學(xué)生的想法中對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行改進(jìn)。
4、細(xì)心的注意觀察學(xué)校的工作安排任務(wù),并很好的完成。
每一次的自查都是一次靈魂的洗禮,顯然這種剖析是痛苦的,但卻是必須的。成長(zhǎng)需要不斷的否定、肯定,肯定、否定,如此循環(huán)往復(fù),才能達(dá)到真正的蛻變。我期求,在不斷的反思積累中達(dá)到頓悟,達(dá)到提升。早日成為德才兼?zhèn)涞慕處煛?/p>
小學(xué)校師德師風(fēng)自查報(bào)告 6
為全面貫徹落實(shí)《肇源縣中小學(xué)“學(xué)規(guī)范,強(qiáng)素質(zhì),樹(shù)形象”教書(shū)育人主題實(shí)踐活動(dòng)方案》的要求,切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè),提高教師教書(shū)育人、君父的良好形象,開(kāi)創(chuàng)學(xué)校教育教學(xué)工作新局面。
因此,我校始終把抓好學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè),特別是教師的師德師風(fēng)建設(shè)放在重要的位置,堅(jiān)持長(zhǎng)抓不懈,常抓常新,并啟動(dòng)了一系列的學(xué)習(xí)、宣傳教育活動(dòng),收到了較好的效果。
一、行風(fēng)建設(shè)落實(shí)制度
學(xué)校每學(xué)期都實(shí)行校務(wù)公開(kāi)制,將各項(xiàng)條款公布于眾。組織教師學(xué)習(xí)文件,并與每一位教師簽訂形象提升年目標(biāo)戰(zhàn)略目標(biāo)承諾書(shū),增強(qiáng)教師的使命感和責(zé)任感。
二、“學(xué)規(guī)范,強(qiáng)素質(zhì),樹(shù)形象”師德主題實(shí)踐活動(dòng)常抓不懈
1、領(lǐng)導(dǎo)重視,主題實(shí)踐活動(dòng)始終列入學(xué)校日常教育工作。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視師德師風(fēng)工作,把“學(xué)規(guī)范,強(qiáng)素質(zhì),樹(shù)形象”師德主題實(shí)踐活動(dòng)納入了學(xué)校工作的重要議事日程,先后多次專題開(kāi)會(huì)研究落實(shí)形象提升年活動(dòng)工作的'各項(xiàng)任務(wù)。采取了自學(xué)、聽(tīng)輔導(dǎo)講座、討論等靈活多樣的形式,力求使學(xué)習(xí)收到最好的效果。要求教師在平時(shí)的開(kāi)夜車教學(xué)工作中時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己,時(shí)時(shí)自我反省,做學(xué)生的表率。
2、加大管理力度,經(jīng)常自查自糾
校領(lǐng)導(dǎo)把“學(xué)規(guī)范,強(qiáng)素質(zhì),樹(shù)形象”師德主題實(shí)踐活動(dòng)作為重點(diǎn)問(wèn)題,在教職工大會(huì)上才反復(fù)宣傳,明確要求。要求教職工根據(jù)工作崗位對(duì)特魯布切工作作風(fēng)、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量、工作效率、亂收費(fèi)、亂訂教輔及學(xué)生用品、體罰或變相體罰學(xué)生、課上不講、課下多講等行為需要進(jìn)行行為自查自糾。要求全體黨員到師德師風(fēng)建設(shè)中去,大力師德配合學(xué)校開(kāi)展師德師風(fēng)教育工作,把師德師風(fēng)和形象提升年活動(dòng)結(jié)合起來(lái),做師德師風(fēng)的楷模。同時(shí),設(shè)立師德師風(fēng)投訴托盤(pán),向?qū)W生、家長(zhǎng)公開(kāi)學(xué)校檢舉電話,接受學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)師德師風(fēng)的評(píng)議,開(kāi)展了師德師風(fēng)學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查,對(duì)調(diào)查中會(huì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,學(xué)校及時(shí)給予了解決、整改。另外,學(xué)校將師德師風(fēng)建設(shè)與年度考核、晉職晉升、教育教學(xué)管理等師資隊(duì)伍建設(shè)的其他內(nèi)容有機(jī)結(jié)合起來(lái),有效地促進(jìn)了師德師風(fēng)建設(shè)的夏灌各項(xiàng)措施落到實(shí)處。
3、密切家校聯(lián)系,做好幫扶工作。學(xué)校建立了良好的家校聯(lián)系制度,班主任定期家訪,進(jìn)一步密切家校聯(lián)系,及時(shí)掌握我校生源的基本情況。對(duì)于跑途的學(xué)生,學(xué)校和班主任都檔案建立了聯(lián)系檔案,防患于先,繼續(xù)做好扶貧幫困工作,各班切實(shí)做好貧困學(xué)生的統(tǒng)計(jì)、審核、上報(bào)工作。
4、加強(qiáng)對(duì)班主任工作的管理,杜絕以權(quán)力謀私。
學(xué)校定期對(duì)學(xué)校班主任或進(jìn)行培訓(xùn),不斷提升其素質(zhì)。組織了班主任班主任定期進(jìn)行馬克思主義工作匯報(bào),時(shí)時(shí)自省自查,有無(wú)有違職業(yè)道德的行為,做到警鐘長(zhǎng)鳴。我校的班主任無(wú)以權(quán)力謀私的現(xiàn)象。
深入開(kāi)展我們要繼續(xù)在教職員工中所深入開(kāi)展“學(xué)規(guī)范,強(qiáng)素質(zhì),樹(shù)形象”師德師風(fēng)教育活動(dòng),努力提高教職員工的整體素質(zhì),并進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的教育管理,切實(shí)不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,把教育系統(tǒng)內(nèi)的行風(fēng)建設(shè)、師德師風(fēng)建設(shè)、抓細(xì)抓實(shí),抓出成效。辦評(píng)議會(huì)的教育。
小學(xué)校師德師風(fēng)自查報(bào)告 7
為全面貫徹落實(shí)師德師風(fēng)建設(shè),提高教師教書(shū)育人、為人師表的良好形象,開(kāi)創(chuàng)學(xué)校教育教學(xué)工作新局面。因此,我校始終把抓好學(xué)校行風(fēng)建設(shè)和教師隊(duì)伍建設(shè),特別是教師的師德師風(fēng)建設(shè)放在重要的位置,堅(jiān)持長(zhǎng)抓不懈,常抓常新,并開(kāi)展了一系列的學(xué)習(xí)、宣傳教育活動(dòng),收到了較好的效果。
一、行風(fēng)建設(shè)落實(shí)制度
學(xué)校每學(xué)期都實(shí)行校務(wù)公開(kāi)制,將各項(xiàng)條款公布于眾。組織教師學(xué)習(xí)文件,并與每一位教師簽訂形象提升年目標(biāo)責(zé)任書(shū),增強(qiáng)教師的使命感和責(zé)任感。
二、形象提升年活動(dòng)常抓不懈
1.領(lǐng)導(dǎo)重視,形象提升年活動(dòng)始終列入學(xué)校日常工作。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視師德師風(fēng)工作,把形象提升年活動(dòng)納入了學(xué)校工作的重要議事日程,先后屢次專題開(kāi)會(huì)研究落實(shí)形象提升年活開(kāi)工作的各項(xiàng)任務(wù)。采取了自學(xué)、聽(tīng)輔導(dǎo)講座、討論等靈活多樣的形式,力求使學(xué)習(xí)收到最好的效果。要求教師在平時(shí)的教學(xué)工作中時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己,時(shí)時(shí)自我反省,做學(xué)生的表率。
2.加大管理力度,經(jīng)常自查自糾校領(lǐng)導(dǎo)把形象提升年活動(dòng)作為重點(diǎn)問(wèn)題,在教職工大會(huì)上反復(fù)宣傳,明確要求。要求教職工根據(jù)工作崗位對(duì)工作作風(fēng)、效勞態(tài)度、效勞質(zhì)量、工作效率、亂收費(fèi)、亂訂教輔及學(xué)生用品、體罰或變相體罰學(xué)生、課上不講、課下多講等行為進(jìn)行自查自糾。要求全體黨員積極參與到師德師風(fēng)建設(shè)中去,大力配合學(xué)校開(kāi)展師德師風(fēng)工作,把師德師風(fēng)和形象提升年活動(dòng)結(jié)合起來(lái),做師德師風(fēng)的楷模。同時(shí),設(shè)立師德師風(fēng)投訴箱,向?qū)W生、家長(zhǎng)公開(kāi)學(xué)校投訴電話,接受學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)師德師風(fēng)的監(jiān)督,開(kāi)展了師德師風(fēng)學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查,對(duì)調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,學(xué)校及時(shí)給予了解決、整改。另外,學(xué)校將師德師風(fēng)建設(shè)與年度考核、晉職晉升、教育教學(xué)管理等師資隊(duì)伍建設(shè)的其他內(nèi)容有機(jī)結(jié)合起來(lái),有效地促進(jìn)了師德師風(fēng)建設(shè)的.各項(xiàng)措施落到實(shí)處。
3.密切家校聯(lián)系,做好幫扶工作。學(xué)校建立了良好的家校聯(lián)系制度,班主任定期家訪,組織開(kāi)展“千名教師進(jìn)萬(wàn)家〞活動(dòng),進(jìn)一步密切家校聯(lián)系。加強(qiáng)校際聯(lián)系和幫教銜接工作,及時(shí)掌握我校生源的根本情況,學(xué)校和班主任都建立了聯(lián)系檔案,防患于先。
4.加強(qiáng)對(duì)班主任工作的管理,杜絕以權(quán)力謀私。
學(xué)校定期對(duì)班主任進(jìn)行培訓(xùn),不斷提升其素質(zhì)。組織了班主任定期進(jìn)行思想工作匯報(bào),時(shí)時(shí)自省自查,有無(wú)違背職業(yè)道德的行為,做到警鐘長(zhǎng)鳴。我校的班主任無(wú)以權(quán)力謀私的現(xiàn)象。
我們要繼續(xù)在教職員工中深入開(kāi)展“講師德,做凱模,樹(shù)形象〞師德師風(fēng)教育活動(dòng),努力提高教職員工的整體素質(zhì),并進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的教育管理,切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量,把教育系統(tǒng)的行風(fēng)建設(shè)、師德師風(fēng)建設(shè)、抓細(xì)抓實(shí),抓出成效。辦人民滿意的教育。
小學(xué)校師德師風(fēng)自查報(bào)告 8
在這一學(xué)年度的工作中,我擔(dān)任了三年三班的班主任,并承擔(dān)語(yǔ)文教學(xué)工作。我嚴(yán)格遵守國(guó)家法律和法規(guī),擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。能夠貫徹國(guó)家的教育方針,遵守規(guī)章制度,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校教學(xué)計(jì)劃,履行教師聘約,完成教育教學(xué)工作任務(wù)。遵守《職業(yè)道德規(guī)范》,積極結(jié)合師德師風(fēng)的有關(guān)經(jīng)驗(yàn)做到依法執(zhí)教、愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重家長(zhǎng)、廉潔從教、為人師表,F(xiàn)就本學(xué)年的工作總結(jié)如下:
一、認(rèn)真開(kāi)好教師會(huì)議。
在校長(zhǎng)、主任的組織下,認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教師法制教育讀本》、《現(xiàn)行教育法規(guī)與政策選編》,以及有關(guān)師德方面的“案例”,在電大學(xué)習(xí)了《專業(yè)技術(shù)人員權(quán)益保護(hù)》,并認(rèn)真作好記錄,還進(jìn)行了考試。通過(guò)學(xué)習(xí),使我進(jìn)一步理解了教師的權(quán)利和義務(wù),進(jìn)一步明白了教師所肩負(fù)的重任,提高了自己的思想政治覺(jué)悟,并付之于行動(dòng),更加努力地開(kāi)展工作。
二、做到了嚴(yán)于律己。
以身作則,為人師表,時(shí)刻注意自己的言行舉止(做到語(yǔ)言文明,待人禮貌,舉止端莊,衣著樸實(shí),儀容整潔)使自己在思想、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、生活等多方面做學(xué)生的表率,給學(xué)生樹(shù)立一個(gè)好的榜樣。例如:開(kāi)學(xué)初,教室里經(jīng)常有垃圾,學(xué)生沒(méi)有什么環(huán)保意識(shí),我一邊用班會(huì)課教育他們,一邊用自己的行動(dòng)來(lái)帶動(dòng)他們自覺(jué)保持清潔衛(wèi)生。只要一看見(jiàn)地面有垃圾,我就低頭撿起,不久,學(xué)生也不由自主地“爭(zhēng)撿垃圾”,還能夠自覺(jué)做到不亂丟垃圾了。
三、做到了關(guān)心、愛(ài)護(hù)全體學(xué)生。
尊重學(xué)生人格,從不體罰學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。既是學(xué)生的老師,有成為了學(xué)生值得信任的朋友。
a、我常常以“父母心”來(lái)對(duì)待學(xué)生,不僅關(guān)注學(xué)生在校內(nèi)的生活,還關(guān)心他們?cè)谛M獾纳。?jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系,了解各方面的情況。有些家長(zhǎng)也把我當(dāng)成了朋友,與我一起探討教育孩子的方法。
b、作為班主任,同時(shí)還是一個(gè)語(yǔ)文老師,我結(jié)合教育教學(xué)的特點(diǎn),將思想教育和品德教育貫穿在教育教學(xué)活動(dòng)的全過(guò)程中,幫助學(xué)生逐步樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
本學(xué)期重點(diǎn)抓了兩方面的教育:
1、舉行了“關(guān)愛(ài)父母,用行動(dòng)回報(bào)父母”的班隊(duì)活動(dòng);
2、開(kāi)展了以“理解老師,尊敬老師”為主題的寫(xiě)體會(huì)比賽活動(dòng)。
3、還不辭勞苦,出了2本班刊《書(shū)香一角》。通過(guò)這些具體的活動(dòng),使學(xué)生在思想上、行動(dòng)上都有了良好的轉(zhuǎn)變,在學(xué)業(yè)上也有了非常大的進(jìn)步。我還嚴(yán)肅認(rèn)真地按照學(xué)校德育工作計(jì)劃,定期向?qū)W生進(jìn)行專題教育,并要求學(xué)生對(duì)每一個(gè)主題教育都要記筆記,寫(xiě)心得體會(huì),以便檢查教學(xué)效果,一旦發(fā)現(xiàn)有學(xué)生的思想出現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)找他談心,糾正他的一些不良思想和行為。例如班上的信希同學(xué),他在“周記本”里經(jīng)常說(shuō)同學(xué)的壞話,仿佛與那位同學(xué)有深仇大恨,而且流露出想“打人”的情緒。于是我多方面去了解情況,分別找他們談話,最后化解了他們的矛盾,使他們能愉快相處。
c、不僅關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),還關(guān)心學(xué)生的身體。從不加重學(xué)生的'學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),注重“勞逸結(jié)合”,在課堂上,發(fā)現(xiàn)他們有些疲勞了,就常常給他們講一些有意義的小故事,或課外的小知識(shí),讓身心得到休息,還可以從故事中獲得做人的道理。而且在每一周拿一節(jié)課讓學(xué)生看課外書(shū),或去室外進(jìn)行體育活動(dòng)。一旦有學(xué)生生病了,馬上帶他去校醫(yī)室看病,或請(qǐng)家長(zhǎng)過(guò)來(lái)接孩子回去看病。
四、在提高自身思想政治覺(jué)悟的同時(shí),加強(qiáng)教育教學(xué)專業(yè)理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
不斷提高教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。認(rèn)真參加科組教研活動(dòng),和同事一起學(xué)習(xí)和探討專業(yè)知識(shí)以及教學(xué)的新觀念、新思想,并把這些新的教學(xué)方法運(yùn)用到教學(xué)中去。本學(xué)年度參加了學(xué)校的青年教師“比武課”,獲得二等獎(jiǎng),一共聽(tīng)課四十多節(jié),(其中在江華小學(xué)聽(tīng)了八節(jié),在范羅崗小學(xué)聽(tīng)了四節(jié))。從聽(tīng)課、評(píng)課中可以學(xué)到書(shū)本上沒(méi)有的方法和經(jīng)驗(yàn),大大提高了自己的業(yè)務(wù)水平。在期末考試中,學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)都有了較大的進(jìn)步。
五、遵守國(guó)家法律法規(guī)。
熱愛(ài)學(xué)校,遵守學(xué)校規(guī)章制度。從不遲到或者早退,有時(shí)候生病了也能堅(jiān)持上好課,才去宿舍休息,或者就先跟同事調(diào)課,所以本學(xué)期做到了滿出勤。我盡量做到嚴(yán)于律己,對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),一絲不茍;與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作,顧全大局。
總而言之,通過(guò)這一學(xué)年度的努力,在教書(shū)和“育人”上都取得了良好的成績(jī)。得到了學(xué)生的信任和擁護(hù),獲得了家長(zhǎng)的好評(píng)和支持。
小學(xué)校師德師風(fēng)自查報(bào)告 9
師德是教師職業(yè)道德的靈魂,是教育藝術(shù)的基礎(chǔ)和前提,教師要時(shí)刻以身作則,樹(shù)立在學(xué)生面前。嚴(yán)格要求老師和慈愛(ài)的母親”的形象。在父母面前樹(shù)立“最可靠的人”形象,建立在社會(huì)“最文明的群眾形象”表現(xiàn)出誠(chéng)實(shí)向上的精神。加強(qiáng)自學(xué)和自我檢查自己的道德行為規(guī)范尤為重要。
在工作中,我不斷鉆研育人的科學(xué)方法,探索教育的規(guī)律,用不怕苦的實(shí)際行動(dòng)激勵(lì)學(xué)生,用人民教師樸實(shí)威嚴(yán)的形象教育學(xué)生,讓我成為修德的榜樣,培養(yǎng)人才。在教育工作中,我把課前準(zhǔn)備、課堂強(qiáng)化講課和課后提煉作為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)、提高教學(xué)質(zhì)量的三個(gè)環(huán)節(jié)。面對(duì)有限的課時(shí),我以改革的精神探索提高教學(xué)效率的科學(xué)方法,激發(fā)學(xué)生自覺(jué)參與學(xué)習(xí)的意識(shí),最大限度地提高單位時(shí)間的教學(xué)效率。以提高教學(xué)效率為首要任務(wù),以課前準(zhǔn)備、課堂強(qiáng)化講課和課后提煉為三個(gè)環(huán)節(jié),減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),提高教學(xué)質(zhì)量。課前準(zhǔn)備是指深入學(xué)習(xí)教材,廣泛收集相關(guān)資料,精心設(shè)計(jì)課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法,尤其是認(rèn)真研究如何做“讓學(xué)生用最省時(shí)、最簡(jiǎn)潔的方法掌握最多的知識(shí),促進(jìn)學(xué)生盡快轉(zhuǎn)化為能力”。課堂強(qiáng)化教學(xué)是指集中時(shí)間和精力,明確教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、能力、思路和規(guī)律,活躍課堂氣氛,生動(dòng)教學(xué),主動(dòng)學(xué)習(xí),充分發(fā)揮課堂的潛在功能。課后沖刷是指課后作業(yè)的安排,是基于優(yōu)質(zhì)、少量、內(nèi)容精煉、方法生動(dòng)、形式多樣、針對(duì)性強(qiáng)的要求,精心設(shè)計(jì)、合理分配、嚴(yán)格控制作業(yè)數(shù)量。
他一直在做班主任工作,不斷強(qiáng)化自己的師德,提高專業(yè)素質(zhì),努力把學(xué)生培養(yǎng)成熱愛(ài)國(guó)家、熱愛(ài)社會(huì)、熱愛(ài)他人的年輕人。愛(ài)學(xué)生如親人,對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生給予更大的支持,鼓勵(lì)和幫助學(xué)習(xí)成績(jī)差或生活條件差的學(xué)生,開(kāi)展多種形式的日;顒(dòng),培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,鼓勵(lì)學(xué)生選擇學(xué)生干部,樹(shù)立自力更生的精神。在教學(xué)中,我認(rèn)真調(diào)查研究,虛心向同事學(xué)習(xí),不斷吸收別人的經(jīng)驗(yàn)來(lái)充實(shí)自己,讓自己快速成長(zhǎng)進(jìn)步。
在管理上,我能營(yíng)造寬容、理解、和諧的班級(jí)氛圍,尊重學(xué)生的個(gè)性,有與學(xué)生共同學(xué)習(xí)的態(tài)度,有能激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造欲望的教學(xué)藝術(shù)。學(xué)生應(yīng)該被視為學(xué)習(xí)的主人,他們應(yīng)該好好提問(wèn)和提及“奇怪”提出問(wèn)題,回答課本以外問(wèn)題的同學(xué),要抱著熱烈歡迎的態(tài)度。鼓勵(lì)學(xué)生超越老師,關(guān)心學(xué)生的自尊自信,鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)造力;在我漫長(zhǎng)的教學(xué)生涯中,我一直遵循以下原則:教書(shū)育人,求真求實(shí);什么都學(xué),學(xué)會(huì)做一個(gè)真正的人。重視教學(xué)規(guī)律的研究,精心組織教學(xué),得到了學(xué)生的廣泛好評(píng)。我大膽改革了課堂教學(xué)模式,提出了“我說(shuō),你聽(tīng)。全屋灌溉”它已經(jīng)成為教學(xué)、合作、交流、探究等多種雙向交流方式的共存,活躍了課堂氣氛。我運(yùn)用現(xiàn)代手段來(lái)增強(qiáng)直觀有趣的教學(xué),受到學(xué)生的廣泛歡迎。
通過(guò)這次學(xué)習(xí),我對(duì)自己的教育教學(xué)工作進(jìn)行了認(rèn)真的檢查和反思,并需要在以下兩個(gè)方面進(jìn)行改進(jìn):
1.如今,隨著教育改革的深入和素質(zhì)教育的'全面實(shí)施,育人的理念也在不斷更新。我在應(yīng)試教育的觀念里還有很多東西,自我創(chuàng)新意識(shí)比較弱,比較喜歡注重體驗(yàn)和操作。所以我要加強(qiáng)新的教學(xué)理念的學(xué)習(xí),不斷加強(qiáng)自身建設(shè),不斷提升自己。把沉入經(jīng)驗(yàn)的東西和現(xiàn)代教育理念結(jié)合起來(lái),深入學(xué)習(xí),努力實(shí)踐。
2.當(dāng)課堂教學(xué)出現(xiàn)問(wèn)題時(shí),他們有時(shí)會(huì)不冷靜、焦慮,表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生說(shuō)話時(shí)的一些粗魯和易怒。我反思;對(duì)學(xué)生嚴(yán)格不等于訓(xùn)斥和粗話。我們要用關(guān)心、善意的話語(yǔ)和良好的態(tài)度教育和幫助學(xué)生,讓學(xué)生清醒過(guò)來(lái),反思自己,達(dá)到教育的目的。要避免自我修養(yǎng)和態(tài)度粗暴,要加強(qiáng)自我修養(yǎng)學(xué)習(xí),努力提高思想政治素質(zhì),與每個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、和諧、相互尊重的關(guān)系,關(guān)心每個(gè)學(xué)生,尊重每個(gè)學(xué)生的人格,努力發(fā)現(xiàn)和發(fā)展每個(gè)學(xué)生潛在的優(yōu)秀品質(zhì),堅(jiān)持不體罰或變相體罰。在學(xué)生面前樹(shù)立“嚴(yán)格要求老師和慈愛(ài)的母親”的形象。
小學(xué)校師德師風(fēng)自查報(bào)告 10
為全面貫徹落實(shí)師德師風(fēng)建設(shè),提高老師教書(shū)育人、為人師表的良好形象,開(kāi)創(chuàng)學(xué)校教育教學(xué)工作新局面。因此,我校始終把抓好學(xué)校行風(fēng)建設(shè)和老師隊(duì)伍建設(shè),特殊是老師的師德師風(fēng)建設(shè)放在重要的位置,堅(jiān)持長(zhǎng)抓不懈,常抓常新,并開(kāi)展了一系列的學(xué)習(xí)、宣揚(yáng)教育活動(dòng),收到了較好的效果。
一、行風(fēng)建設(shè)落實(shí)制度
學(xué)校每學(xué)期都實(shí)行校務(wù)公開(kāi)制,將各項(xiàng)條款公布于眾。組織老師學(xué)習(xí)文件,并與每一位老師簽訂形象提升年目標(biāo)責(zé)任書(shū),增加老師的使命感和責(zé)任感。
二、形象提升年活動(dòng)常抓不懈
1、領(lǐng)導(dǎo)重視,形象提升年活動(dòng)始終列入學(xué)校日常工作。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視師德師風(fēng)工作,把形象提升年活動(dòng)納入了學(xué)校工作的重要議事日程,先后多次專題開(kāi)會(huì)討論落實(shí)形象提升年活動(dòng)工作的各項(xiàng)任務(wù)。實(shí)行了自學(xué)、聽(tīng)輔導(dǎo)講座、爭(zhēng)論等敏捷多樣的形式,力求使學(xué)習(xí)收到的效果。要求老師在平常的教學(xué)工作中時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己,時(shí)時(shí)自我反省,做同學(xué)的表率。
2、加大管理力度,常常自查自糾
校領(lǐng)導(dǎo)把形象提升年活動(dòng)作為重點(diǎn)問(wèn)題,在教職工大會(huì)上反復(fù)宣揚(yáng),明確要求。要求教工依據(jù)工作崗位對(duì)工作作風(fēng)、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量、工作效率、亂收費(fèi)、亂訂教輔及同學(xué)用品、體罰或變相體罰同學(xué)、課上不講、課下多講等行為進(jìn)行自查自糾。要求全體黨員樂(lè)觀參加到師德師風(fēng)建設(shè)中去,大力協(xié)作學(xué)校開(kāi)展師德師風(fēng)工作,把師德師風(fēng)和形象提升年活動(dòng)結(jié)合起來(lái),做師德師風(fēng)的楷模。同時(shí),設(shè)立師德師風(fēng)投訴箱,向同學(xué)、家長(zhǎng)公開(kāi)學(xué)校投訴電話,接受同學(xué)、家長(zhǎng)對(duì)師德師風(fēng)的監(jiān)督,開(kāi)展了師德師風(fēng)同學(xué)問(wèn)卷調(diào)查,對(duì)調(diào)查中發(fā)覺(jué)的問(wèn)題,學(xué)校準(zhǔn)時(shí)賜予了解決、整改。另外,學(xué)校將師德師風(fēng)建設(shè)與年度考核、晉職晉升、教育教學(xué)管理等師資隊(duì)伍建設(shè)的其他內(nèi)容有機(jī)結(jié)合起來(lái),有效地促進(jìn)了師德師風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)措施落到實(shí)處。學(xué)校師德師風(fēng)自查報(bào)告
3、親密家校聯(lián)系,做好幫扶工作。
學(xué)校建立了良好的家校聯(lián)系制度,班主任定期家訪,組織開(kāi)展“千名老師進(jìn)萬(wàn)家”活動(dòng),進(jìn)一步親密家校聯(lián)系。加強(qiáng)校際聯(lián)系和幫教連接工作,準(zhǔn)時(shí)把握我校生源的基本狀況,學(xué)校和班主任都建立了聯(lián)系檔案,防患于先。
4、加強(qiáng)對(duì)班主任工作的管理,杜絕以權(quán)謀私。
學(xué)校定期對(duì)班主任進(jìn)行培訓(xùn),不斷提升其素養(yǎng)。組織了班主任定期進(jìn)行思想工作匯報(bào),時(shí)自省自查,有無(wú)違反職業(yè)道德的行為,做到警鐘長(zhǎng)鳴。我校的.班主任無(wú)以權(quán)謀私的現(xiàn)象。
我們要連續(xù)在教職員工中深化開(kāi)展“講師德,做凱模,樹(shù)形象”師德師風(fēng)教育活動(dòng),努力提高教職員工的整體素養(yǎng),并進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的教育管理,切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量,把教育系統(tǒng)的行風(fēng)建設(shè)、師德師風(fēng)建設(shè)、抓細(xì)抓實(shí),抓出成效。辦人民滿足的教育。
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