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中班上學(xué)期開(kāi)學(xué)教案
中班上學(xué)期開(kāi)學(xué)教案如何制定?以下是小編收集的關(guān)于《中班上學(xué)期開(kāi)學(xué)教案》的文章，歡迎借鑒參考!
篇一：中班上學(xué)期開(kāi)學(xué)教案
活動(dòng)一：安全教育——《游戲安全要注意》
活動(dòng)目標(biāo)
1、了解游戲中某些動(dòng)作的危險(xiǎn)性。
2、能夠?qū)ξｋU(xiǎn)性的動(dòng)作作出判斷，愿意接受成人的建議。
3、通過(guò)游戲，練習(xí)簡(jiǎn)單的自我保護(hù)技能，逐步培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的意識(shí)。 活動(dòng)準(zhǔn)備
1.小男孩木偶3個(gè)，小女孩木偶，成人木偶，大叔，套圈，高蹺，積木搭起的滑梯。
2.教學(xué)掛圖和幼兒用書(shū)。
活動(dòng)過(guò)程
1.出示教學(xué)掛圖，引導(dǎo)幼兒觀察畫(huà)面上的小女孩，導(dǎo)入活動(dòng)。
教師：(1)這個(gè)小女孩叫丹丹，今天她跟平時(shí)有些不一樣，誰(shuí)發(fā)現(xiàn)了?
(2)為什么丹丹會(huì)有這么多的星星貼紙呢?
2. 引導(dǎo)幼兒觀看木偶表演。
(1)教師操作木偶，引導(dǎo)幼兒理解跑步時(shí)要注意的安全事項(xiàng)。
教師：①跑步的時(shí)候，要注意什么呢?我們一起來(lái)看一看丹丹是怎么做的吧!
②丹丹參加跑步游戲的時(shí)候，眼睛向前看，隨時(shí)注意周?chē)那闆r。這樣，對(duì)面如果有小朋友跑過(guò)來(lái)，就可以躲開(kāi)了，還可以看到前面有沒(méi)有別的障礙物。
③丹丹為什么可以得到星星呢?
④小朋友在跑步的時(shí)候，應(yīng)該怎么做呢?
(2)教師操作木偶，引導(dǎo)幼兒理解玩圈的時(shí)候要注意的安全事項(xiàng)。
教師：①小朋友們?cè)谕嫒Φ臅r(shí)候，要注意什么呢?
②在玩圈的時(shí)候，一個(gè)小男孩把圈圈套在一個(gè)小女孩的脖子上拉，小女孩不斷的往后退，很難受。丹丹看到了，跑過(guò)去對(duì)小男孩說(shuō)：“不能這樣拉，會(huì)勒到小朋友的脖子�！闭f(shuō)完就把套在小女孩脖子上的圈拿了下來(lái)。
③老師為什么要給丹丹星星呢?
④我們玩圈應(yīng)該注意什么?
(3)教師操作木偶，引導(dǎo)幼兒理解踩高蹺時(shí)要注意的安全事項(xiàng)。
教師：①丹丹和小朋友在戶外場(chǎng)地上玩踩高蹺，有一個(gè)小朋友跑到樓梯上踩高蹺。丹丹連忙走過(guò)去告訴他這樣玩太危險(xiǎn)了，并請(qǐng)他到塑膠場(chǎng)地上玩。大家一起在塑膠場(chǎng)地上玩得非常開(kāi)心。
②丹丹和小朋友們?cè)谕媸裁从螒?在哪里玩?
③丹丹做了什么事情，老師發(fā)星星給她了嗎?
④在樓梯上玩可能會(huì)發(fā)生什么事情呢?
3. 引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書(shū)，了解游戲安全。
(1)教師：①請(qǐng)小朋友看看書(shū)上的小朋友在做什么游戲?
② 他們是怎樣玩游戲的?
(2)教師：你喜歡哪一個(gè)小朋友?為什么?
4. 幼兒自主談話，結(jié)束活動(dòng)。
(1)教師：我們?cè)谟螒虻臅r(shí)候應(yīng)該注意什么?請(qǐng)你和身邊的小朋友說(shuō)一說(shuō)。
(2)教師總結(jié)：我們?cè)谟螒虻臅r(shí)候要遵守游戲規(guī)則，游戲活動(dòng)中有很多動(dòng)作可能是有危險(xiǎn)的，很可能被撞傷或者摔倒，也不能亂跑，如果亂跑也會(huì)摔跤受傷的
篇二：中班上學(xué)期開(kāi)學(xué)教案
主題說(shuō)明:
對(duì)于剛升入中班的孩子來(lái)說(shuō),他們對(duì)于自己能成為幼兒園里的哥哥姐姐而感到興奮和自豪。對(duì)于自己長(zhǎng)大了感覺(jué)是十分的強(qiáng)烈,在這個(gè)主題里根據(jù)幼兒對(duì)于自己身體的變化,引導(dǎo)他們自己去探索其中的奧秘,并讓他們初步形成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,體會(huì)在與人交往的過(guò)程中,會(huì)給自己帶來(lái)的快樂(lè)。
主題目標(biāo):
1、對(duì)自己身體的變化和年齡的變化感興趣,愿意常識(shí)自理個(gè)人生活衛(wèi)生。
2、喜歡同伴,在成人的引導(dǎo)下,愿意關(guān)心自己熟悉的人,學(xué)會(huì)與同伴分享快樂(lè)。
3、喜歡表達(dá)自己的主張和愛(ài)好,對(duì)自己的行為表現(xiàn)出自信。
4、關(guān)心喜歡自己的老師,主動(dòng)和老師一起交流和探索。
主題活動(dòng)內(nèi)容:
綜合:開(kāi)學(xué)的第一天
活動(dòng)目標(biāo): 1. 穩(wěn)定幼兒的情緒,激發(fā)幼兒做中班小朋友的積極情感。 2.
進(jìn)行常規(guī)認(rèn)識(shí)和工作,知道自己的座位,毛巾,茶杯,床鋪的新位置。 3. 引導(dǎo)幼兒能在集體面前踴躍大聲的講述假期中的事情與同伴分享。
社會(huì):我們升中班了
活動(dòng)目標(biāo):
1.知道自己長(zhǎng)大了,是中班的小朋友,產(chǎn)生做中班小朋友的自豪感。 2.積極主動(dòng)的參與選組活動(dòng),并想辦法調(diào)整選組中出現(xiàn)的問(wèn)題。
綜合:我真棒
活動(dòng)目標(biāo):
1.進(jìn)一步感受自己的成長(zhǎng),增強(qiáng)“我長(zhǎng)大了”的自我意識(shí),體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè)。 2. 能大方自信地集體面前表演,展示自己,有長(zhǎng)大的自豪感。
3.知道自己的成長(zhǎng)離不開(kāi)父母,老師等成人的關(guān)心和幫助,產(chǎn)生尊敬他們的感情。
美術(shù):我
活動(dòng)目標(biāo): 1.學(xué)習(xí)照著鏡子大膽地畫(huà)出自己臉上細(xì)微的部分。 2. 認(rèn)識(shí)自己,知道自己和別人有不同之處。
社會(huì):我是班級(jí)小主人
活動(dòng)目標(biāo): 1.知道自己是班級(jí)的小主人,樂(lè)意為班級(jí)服務(wù)。
2.學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的勞動(dòng)方法(如:抹桌子,窗臺(tái),抽屜等),體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)。
音樂(lè):我們是中班的小朋友
活動(dòng)目標(biāo): 1.學(xué)唱歌曲,熟悉曲調(diào),初步掌握附點(diǎn)音符和切分音的唱法。 2. 體驗(yàn)做中班小朋友的光榮感。
故事:小熊想長(zhǎng)高
活動(dòng)目標(biāo):
欣賞故事,基本了解故事的內(nèi)容和情節(jié),會(huì)一頁(yè)一頁(yè)地輕輕翻閱,懂得小樹(shù)和熊一樣,也會(huì)生長(zhǎng)變化。
綜合:今天我值日
活動(dòng)目標(biāo): 1.學(xué)做值日生,有為集體和他人服務(wù)的美好愿望。 2.了解值日生的工作內(nèi)容,愿意努力做好力所能及的事。
語(yǔ)言:老師的手
活動(dòng)目標(biāo):
1.知道老師的手很能干,會(huì)做很多事情,愿意跟老師學(xué)習(xí)各種本領(lǐng)。 2.了解詩(shī)歌的內(nèi)容結(jié)構(gòu),初步學(xué)會(huì)朗誦詩(shī)歌的技巧。 3. 有熱愛(ài),尊敬老師的情感。
音樂(lè):認(rèn)識(shí)你呀真高興
活動(dòng)目標(biāo):
1.感受歌曲的歡快,體驗(yàn)與朋友一起跳舞,交往的愉快情感。 2.能用愉快的不高不低的聲音演唱。
綜合:采訪朋友
活動(dòng)目標(biāo): 1.有主動(dòng)與人交往的意識(shí),樂(lè)意結(jié)識(shí)更多的朋友,并嘗試用采訪的形式了解朋友。
2.能有禮貌地提問(wèn),努力用比較清楚的語(yǔ)言表達(dá)自己的想法。 3.喜歡交朋友,體驗(yàn)與朋友交往的愉悅。
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