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中班語(yǔ)言教學(xué)反思
中班語(yǔ)言教學(xué)反思
首先在活動(dòng)目標(biāo)上,我制定了三點(diǎn):1、較清楚地講述雞娃娃用荷葉做成的幾種物品。2、學(xué)習(xí)量詞:一張、一把、一只。3、感受編講圖片故事的樂趣。通過活動(dòng),這三個(gè)活動(dòng)目標(biāo)基本有達(dá)到,完成的程度比較理想。
其次雖然孩子已經(jīng)有在其他看圖講述活動(dòng)中嘗試過這樣的活動(dòng)形式,但是在今天的活動(dòng)過程中,我還是發(fā)現(xiàn)了幾點(diǎn)不足:
1、由于本次的活動(dòng)沒有教學(xué)掛圖,因此在我在網(wǎng)上找了一些這個(gè)故事的圖片,并利用電視來(lái)播放圖片,但是這對(duì)于孩子觀察還是比較小的。
2、整個(gè)活動(dòng)孩子的主體性比較沒有體現(xiàn)到,都是處于老師問孩子答的教學(xué)形式,孩子比較被動(dòng)。
3、本次看圖講述活動(dòng)較于前幾次的活動(dòng)來(lái)說(shuō)已經(jīng)有所進(jìn)步,孩子們已經(jīng)能夠根據(jù)掛圖來(lái)說(shuō)一句話,這是通過本次活動(dòng)我發(fā)現(xiàn)比較明顯的一個(gè)進(jìn)步。但是還是不夠,孩子明顯詞匯量不足,而且想象力沒有拓展開。
4、教師的設(shè)置的問題不夠明確,不能很好的做到有效提問。
5、由于孩子們已經(jīng)學(xué)過《借你一把傘》的看圖講述,而教師提供的圖片跟《借你一把傘》的圖片很像,因此在剛出示圖片讓孩子們觀察的時(shí)候,很大一部分孩子都會(huì)往《借你一把傘》的故事上去引。
如何組織好一個(gè)看圖講述活動(dòng),是我應(yīng)該進(jìn)一步思考和學(xué)習(xí)的內(nèi)容,希望通過反思實(shí)踐,能夠使自己的教學(xué)能力有所提高。
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