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小學(xué)校長(zhǎng)教師節(jié)寄語(yǔ)
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范文一：小學(xué)校長(zhǎng)教師節(jié)寄語(yǔ)
又是一年教師節(jié)，鮮花和祝福，會(huì)像往常一樣縈繞著許許多多辛勤工作的教師們。
然而，有教師卻說(shuō)，我最在乎的，是已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生還會(huì)不會(huì)來(lái)看我，因?yàn)槟鞘遣徽从薪z毫功利的祝福。
這樣的教師，懂得什么是真正的愛(ài)。
本來(lái)，教師是個(gè)辛勤耕耘、平靜守望的職業(yè)。不知道從什么時(shí)候起，一些人意識(shí)到了教師手中的“權(quán)利”要安排座位，教師腦海中的知識(shí)也變得值錢(qián)了。教師的職業(yè)尊嚴(yán)因此進(jìn)入了高風(fēng)險(xiǎn)時(shí)代，以至于許多教師忍不住發(fā)問(wèn);今天，我們憑什么贏得尊重?
憑永不放棄的道德良知。憑我們良好的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。憑我們走進(jìn)人心靈的能力。
真心祝愿每一位教師，在這一天收到的不只是鮮花和祝福，還包含著一份恒久的記憶!
范文二：小學(xué)校長(zhǎng)教師節(jié)寄語(yǔ)
親愛(ài)的教職工同志們：
金秋九月，是回報(bào)的季節(jié)，“飲其流者懷其源，學(xué)其成者念其師�！痹诘�32個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，祝大家節(jié)日快樂(lè)，感謝大家為學(xué)校的發(fā)展、學(xué)生的成長(zhǎng)付出的艱苦勞動(dòng)，你們是學(xué)校最寶貴的財(cái)富。
都說(shuō)教師是塑造靈魂的事業(yè)，一代代學(xué)生在我們的手中雕刻成才，可是我要說(shuō)，教師職業(yè)不僅是在塑造學(xué)生的靈魂，它同樣塑造著我們自己的靈魂�！叭咧v臺(tái)，走過(guò)十年風(fēng)雨;四季寒暑，換得一生無(wú)愧�！蔽覀儺吷荚趯ふ矣幸饬x的教育，只為讓我們的生命和事業(yè)更加飽滿豐盈。我們很平凡，教育很偉大，可正是我們這一群平凡的人，鑄就了偉大的教育事業(yè)。我們選擇，我們便無(wú)悔;我們堅(jiān)持，我們便優(yōu)秀。生活給予我們一支粉筆，我們就用它繪出事業(yè)的藍(lán)圖，我們的生命也就常青。
教職工同志們，瀘縣二中過(guò)去的一年，是精彩的一年，是豐收的一年。在上級(jí)黨政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，瀘縣二中全體師生員工團(tuán)結(jié)拼搏，取得了優(yōu)異的成績(jī)，促進(jìn)了學(xué)校的發(fā)展。 回顧過(guò)去，我們驕傲自豪;展望未來(lái)，我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)。在新的教育 形勢(shì)下，瀘縣二中面臨新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，瀘縣二中71年的發(fā)展歷程，孕育了“艱苦創(chuàng)業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、追求卓越、開(kāi)拓創(chuàng)新”的學(xué)校精神。在這挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存的時(shí)刻，我們一定能站在更高的起點(diǎn)上，用激情激發(fā)潛力，用創(chuàng)新創(chuàng)造奇跡;一定會(huì)在新的一年中，心懷全校，顧全大局，多一點(diǎn)理解與溝通，多一點(diǎn)支持和協(xié)作，立足崗位，從小處做起，從自我做起，履行職責(zé)，追求真理，讓“教書(shū)育人”成為我們內(nèi)在的生命需求，用我們的大愛(ài)啟迪學(xué)生的心靈，用我們的智慧去激發(fā)學(xué)生的智慧，用自身的發(fā)展促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展、學(xué)校的發(fā)展，再續(xù)瀘縣二中的輝煌。
在第32個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，我祝愿全體教職員工身體健康。健康的身體是是事業(yè)的基礎(chǔ)，你保有一個(gè)健康的身體，就是家庭的幸福，也是學(xué)生的幸運(yùn)。
在第32個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，我祝愿全體教職員工勤教樂(lè)業(yè)。飽滿的情緒、積極的心態(tài)，能讓生活充滿激情、讓工作更具創(chuàng)造性，在忙碌的工作中也能自由呼吸。
在第32個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，我祝愿全體教職員工不斷成長(zhǎng)。教育是一個(gè)永無(wú)止境的追求過(guò)程，提升自我、追求卓越，既是你事業(yè)成功的鑰匙，更是瀘縣二中對(duì)你的期望。
在第32個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，我祝愿全體教職員工努力尋找教育的幸福。教育是面對(duì)靈魂的工作，它不應(yīng)僅是一種職業(yè)，更應(yīng)是一項(xiàng)事業(yè)，不應(yīng)僅是一種生活，更應(yīng)進(jìn)入我們的生命。有教育幸福感的老師，才能教導(dǎo)出有幸福感的學(xué)生，塑造出充滿希望與夢(mèng)想的生命。
在這個(gè)屬于我們的節(jié)日里，讓我們攜起手來(lái)，去創(chuàng)造幸福的教育，去享受教育的幸福�！獮o縣二中，感謝有你!
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