現(xiàn)代詩(shī)歌格式

導(dǎo)語(yǔ)：如何去寫詩(shī)?卻成了我們一個(gè)打不開(kāi)的謎團(tuán)，特別是青少年朋友，對(duì)詩(shī)充滿向往卻又常常被它拒之門外。那么我們?cè)鯓硬拍茏呓��?shī)歌，怎樣讓詩(shī)歌為青春點(diǎn)綴光彩?這正是我下面所要講的問(wèn)題。

一、什么是詩(shī)?

假如現(xiàn)在有人問(wèn)起我什么是詩(shī)?也許我只有這樣回答：“我知道什么樣的文字可以算得

上是詩(shī)，也知道什么樣的文字不是詩(shī)，但我卻不知道什么是詩(shī)。”詩(shī)歌是沒(méi)有定義的。但起碼得有個(gè)大概吧!是的，其實(shí)詩(shī)歌也并不神秘，凡有情而美的東西便是詩(shī)。簡(jiǎn)單地說(shuō)，心象(情)+物象(美)=詩(shī)。如：

細(xì)細(xì)的枝條，

像一根根電線;

小小的黃花，

像一盞盞發(fā)亮的電燈;

大地，像一個(gè)

春天的發(fā)電廠。(張?jiān)婓蕖队�春花�?

這首詩(shī)中，“枝條”、“黃花”、“大地”是心象，而“電線”、“電燈”、“發(fā)電廠”是物象，這樣美妙的詩(shī)句，是因?yàn)榭吹搅舜禾炖锞G色的枝條和黃色的花兒后心里產(chǎn)生對(duì)大地之春的喜愛(ài)之情，然后通過(guò)想象，把心象比喻為物象，使情與美巧妙地結(jié)合在一起產(chǎn)生的。

當(dāng)然這不是詩(shī)固定的模式，詩(shī)是自由的，詩(shī)也是多樣的。而要真正地認(rèn)識(shí)和了解詩(shī)，仍需我們?cè)陂L(zhǎng)期的閱讀和創(chuàng)作中去領(lǐng)會(huì)。

二、現(xiàn)代詩(shī)的基本特點(diǎn)

對(duì)于現(xiàn)代詩(shī)的創(chuàng)作，首先必須了解一下現(xiàn)代詩(shī)的特點(diǎn)，這對(duì)于我們學(xué)習(xí)創(chuàng)作現(xiàn)代詩(shī)顯得

異常重要，知已知彼，方能百戰(zhàn)百勝。

現(xiàn)代詩(shī)是現(xiàn)代人在現(xiàn)代生活中所感受的現(xiàn)代情緒，用現(xiàn)代的詞藻排列而成的語(yǔ)句群體。

所以，現(xiàn)代詩(shī)是寫對(duì)我們所生活的這個(gè)時(shí)代的感受，并且是用現(xiàn)代的語(yǔ)言(即是現(xiàn)代漢語(yǔ)，而不是文言)來(lái)寫的——這是現(xiàn)代詩(shī)最基本的特點(diǎn)。

此外，相對(duì)于初中生來(lái)說(shuō)，現(xiàn)代詩(shī)還有以下幾個(gè)重要的特點(diǎn)：

1、內(nèi)容上：美麗的想象，平凡中看到不平凡;

2、思想上：要寫出動(dòng)人的情意。就是說(shuō)，要加入個(gè)人的情感和體會(huì);

3、格式上：要分行，可以依句分行，也可以依內(nèi)容分行。

通過(guò)對(duì)現(xiàn)代詩(shī)的基本特點(diǎn)的了解之后，我們就可以開(kāi)始嘗試創(chuàng)作了，那么在創(chuàng)作中我們又必須注意些什么?

三、怎樣寫詩(shī)?

詩(shī)歌是美的，要讓平凡的事物放發(fā)出美的光彩，就要通過(guò)想象。想象是美的源泉，也是詩(shī)意的倉(cāng)庫(kù)。

四、功夫在詩(shī)外

學(xué)寫詩(shī)者，掌握詩(shī)歌寫作的各種方法和技巧必不可少的，然而，要真正要把詩(shī)歌寫好，仍需通過(guò)大量的閱讀和在日常生活中留意新鮮事物，不斷積累經(jīng)驗(yàn)尋找靈感，方能寫出至情至美的詩(shī)歌來(lái)。

青春需要詩(shī)歌，寫詩(shī)對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)有著重要的意義。有一位詩(shī)人曾說(shuō)過(guò)：一個(gè)人在年輕的時(shí)候不去寫詩(shī)，他便錯(cuò)過(guò)了人生最美好的時(shí)光�，F(xiàn)在，你可以拿起筆，用詩(shī)歌托起青春的太陽(yáng)。

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