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    1. 咬文嚼字造句

      時間:2022-07-04 06:55:38 其他 我要投稿
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      咬文嚼字造句大全

      咬文嚼字[yǎo wén jiáo zì],亦作“咬文嚙字 ”。 【解釋】形容過分地斟酌字句。多指死扣字眼而不注意精神實質(zhì)!境鲎浴吭o名氏《殺狗勸夫》第四折:“哎,使不的你咬文嚼字!

      咬文嚼字造句大全

      咬文嚼字造句

      1、一句話就可以講清楚,他偏愛咬文嚼字,賣弄學(xué)問,以致廢話連篇。

      2、讀書時老徐常常不求甚解,喜歡咬文嚼字,時而也會吹毛求疵。

      3、學(xué)習(xí)需要思考,但也不能咬文嚼字,鉆牛角尖。

      4、寫文章的最高境界是妙手偶得,自然天成,吹毛求疵,咬文嚼字什么的,又有何意義呢

      5、他這個人喜歡吹毛求疵、咬文嚼字,雖然他相信開卷有益,但讀起書來卻只會尋章摘句,從不求甚解。

      6、這篇咬文嚼字的文章,讀起來頗費周折。

      7、在這種方式和直接的美國軍事空運之間,很難看出有什么差別,因此要說有差別,就顯得有些學(xué)院式的咬文嚼字了。

      8、兩家企業(yè)一致同意分享一個專注于詳盡結(jié)構(gòu)分析以及磨削工藝的改進技術(shù)的托運項目。咬文嚼字,試試看。先修修原文,盡求清晰,消除語帶雙關(guān)。

      9、冬烘先生教人讀書,往往咬文嚼字,令人得不到什么有益的知識。

      10、“他們”是“上流社會人物” ,是“達(dá)官顯貴” 。他們給你一點施舍,動員你去服役,讓你去打仗,調(diào)教你, “說起話來像上層社會那樣咬文嚼字” ,事實上他們“全是騙子” 。

      11、有些教授總是裝腔作勢,不是咬文嚼字,就是舞文弄墨。

      12、“你玩弄文字的本領(lǐng)還不小,”沃林頓噴了一口煙,說道。“艾默里--艾默莉。嗯,不錯,很會咬文嚼字!

      13、他才讀了幾本古書,說起話來就老是咬文嚼字,拾人牙慧,真讓人受不了。

      14、他演說時最喜歡咬文嚼字,古今中外,東拉西扯,生怕別人不知道他有學(xué)問。

      15、他寫這篇自傳時,真是咬文嚼字,一點也不敢馬虎。

      16、如果田南在解釋如何修復(fù)這個被毀壞的機構(gòu)上多花些手筆,少花些時間咬文嚼字的話,他那書可能會賣得更好些。

      17、我也不喜歡。他總是裝腔作勢,不是咬文嚼字,就是舞文弄墨。

      18、其次提出了六種詩歌語言教學(xué)的美育策略,即咬文嚼字式的體悟,朗讀吟誦式的體悟,聯(lián)想想象式的體悟,名句突破式的體悟,激蕩創(chuàng)造式的體悟,樂畫輔助式的體悟。

      19、讀書為的是要明白事理,如果一味咬文嚼字,反而難以前后貫通,了解大意。

      20、他比一般無偏見的英國紳士更加公然地宣稱:他討厭詩人的言之無物、冗詞贅語和咬文嚼字。

      一、

      語義說明:形容在字句上推敲琢磨。

      使用類別:用在「寫作謹(jǐn)慎」的表述上。

      咬文嚼字造句:

      1、他寫這篇自傳時,真是咬文嚼字,一點也不敢馬虎。

      2、這篇咬文嚼字的文章,讀起來頗費周折。

      二、

      語義說明:形容拘泥于文字詮釋而流于見解迂腐、淺陋。

      使用類別:用在「執(zhí)文害意」的表述上。

      咬文嚼字造句:

      1、冬烘先生教人讀書,往往咬文嚼字,令人得不到什么有益的知識。

      2、讀書為的是要明白事理,如果一味咬文嚼字,反而難以前后貫通,了解大意。

      三、

      語義說明:形容好稱引古書以賣弄才學(xué)的淵博。

      使用類別:用在「賣弄文才」的表述上。

      咬文嚼字造句:

      1、他才讀了幾本古書,說起話來就老是咬文嚼字,拾人牙慧,真讓人受不了。

      2、他演說時最喜歡咬文嚼字,古今中外,東拉西扯,生怕別人不知道他有學(xué)問。

      咬文嚼字造句

      1、這篇咬文嚼字的文章,讀起來頗費周折。

      2、在這種方式和直接的美國軍事空運之間,很難看出有什么差別,因此要說有差別,就顯得有些學(xué)院式的咬文嚼字了。

      3、莫里哀與他的公司在劇場里雖是新手,但他們?nèi)匀猾@得了巨大的成功,在1659年演出了《可笑的女才子》 ,這是一個鬧劇,它諷刺當(dāng)時人們咬文嚼字與模仿類似瑪?shù)氯R茵?德?斯庫德里的流行小說里的行為方式。

      4、兩家企業(yè)一致同意分享一個專注于詳盡結(jié)構(gòu)分析以及磨削工藝的改進技術(shù)的托運項目。咬文嚼字,試試看。先修修原文,盡求清晰,消除語帶雙關(guān)。

      5、冬烘先生教人讀書,往往咬文嚼字,令人得不到什么有益的知識。

      6、“他們”是“上流社會人物” ,是“達(dá)官顯貴” 。他們給你一點施舍,動員你去服役,讓你去打仗,調(diào)教你, “說起話來像上層社會那樣咬文嚼字” ,事實上他們“全是騙子” 。

      7、有些教授總是裝腔作勢,不是咬文嚼字,就是舞文弄墨。

      8、“你玩弄文字的本領(lǐng)還不小,”沃林頓噴了一口煙,說道!鞍--艾默莉。嗯,不錯,很會咬文嚼字。”

      9、他才讀了幾本古書,說起話來就老是咬文嚼字,拾人牙慧,真讓人受不了。

      10、他演說時最喜歡咬文嚼字,古今中外,東拉西扯,生怕別人不知道他有學(xué)問。

      11、他寫這篇自傳時,真是咬文嚼字,一點也不敢馬虎。

      12、如果田南在解釋如何修復(fù)這個被毀壞的機構(gòu)上多花些手筆,少花些時間咬文嚼字的話,他那書可能會賣得更好些。

      13、我也不喜歡。他總是裝腔作勢,不是咬文嚼字,就是舞文弄墨。

      14、其次提出了六種詩歌語言教學(xué)的美育策略,即咬文嚼字式的體悟,朗讀吟誦式的體悟,聯(lián)想想象式的體悟,名句突破式的體悟,激蕩創(chuàng)造式的體悟,樂畫輔助式的體悟。

      15、讀書為的是要明白事理,如果一味咬文嚼字,反而難以前后貫通,了解大意。

      16、他比一般無偏見的英國紳士更加公然地宣稱:他討厭詩人的言之無物、冗詞贅語和咬文嚼字。


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