高三歷史教研組新學(xué)期工作計劃2017

高三歷史教研組新學(xué)期工作計劃2017

一、工作目標(biāo)

完成一輪復(fù)習(xí)選修1、4部分和二輪復(fù)習(xí)通史中國全部和世界史的有關(guān)部分。

二、主要措施

1、加強(qiáng)集體備課，將其落到實處，而不是流于形式。

統(tǒng)一復(fù)習(xí)計劃，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一練習(xí)，相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，共同努力，力求完成各項指標(biāo)。集體備課分工到人分成四大塊：框架結(jié)構(gòu)、重難點突破、同步訓(xùn)練、針對性研究文綜卷。各塊制定主備人，其他成員也要做好補(bǔ)充準(zhǔn)備，提高集體備課質(zhì)量。集體備課過程中，對教學(xué)重點難點以及個人教學(xué)中遇到的問題，展開重點討論。

2、加強(qiáng)高考研究、重視信息交流、不斷提高高三歷史教學(xué)質(zhì)量。

(1)組織高三教師認(rèn)真學(xué)習(xí)研討暑期教研組長研訓(xùn)和高三教師培訓(xùn)內(nèi)容，了解江蘇卷與全國卷及其他試卷，關(guān)注各方對試卷的評價，從中探索江蘇命題的趨勢，采取針對性的措施。(2))抓住向外學(xué)習(xí)的機(jī)會，收集高考信息并將高考信息進(jìn)行反饋;(3)深入各歷史教師課堂，關(guān)注強(qiáng)化班級與平行班級的歷史教學(xué)。把握高考方向、關(guān)注高考動態(tài)、捕捉高考信息，力爭最佳。(4)研究學(xué)情，特別注意學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和自主性的培養(yǎng)，增強(qiáng)復(fù)習(xí)的針對性和實效性。

3、精選、精練、精評。

教師要多做題，為使學(xué)生走出題海，教師自己跳進(jìn)題海。在廣泛搜集資料基礎(chǔ)上精選試題。而且每練必改，每練必評，增強(qiáng)訓(xùn)練的針對性、實效性，并根據(jù)練習(xí)反饋及時調(diào)整教學(xué)策略。認(rèn)真搞好試卷評講課

4、扎實搞好提優(yōu)補(bǔ)差工作。

關(guān)注班級整體達(dá)線目標(biāo)，對歷史單科偏差的同學(xué)要個別輔導(dǎo)，對不同層次同學(xué)要分層指導(dǎo)，提高班級歷史整體達(dá)B水平。關(guān)注強(qiáng)化班的“臨界生”的歷史成績，在不影響其語數(shù)外學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，確保歷史成績達(dá)B級。

高三歷史教研組新學(xué)期工作計劃2017

一.指導(dǎo)思想：

本學(xué)期我們以教育新理念“讓學(xué)引思”主體合作性教學(xué)和相關(guān)教育教學(xué)法規(guī)為指導(dǎo)，以學(xué)校創(chuàng)建四星級學(xué)校的要求為標(biāo)準(zhǔn)，以全面提高教學(xué)工作的實效性和進(jìn)一步提高本組教育教研水平為目的，認(rèn)真研究新課標(biāo)，以《普通高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)(實驗)》、《普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試大綱的說明·歷史》、四種不同版本的教材為依據(jù)。課程標(biāo)準(zhǔn)是國家意志的體現(xiàn)，是歷史新課改賴以進(jìn)行的綱領(lǐng)性文件(根本大法);歷史教材是歷史教學(xué)的主要素材;考試說明是備考復(fù)習(xí)的重要依據(jù)。三個依據(jù)互相依存，缺一不可。需特別注意：不同版本的教材要注意比較，相互借鑒使用，在使用時要求同存異。

二.現(xiàn)狀分析：

本屆共三個文科班,從整體看,由于生源的因素,歷史分析問題能力整體較差,給教學(xué)工作帶來很大的困難,只能分層教學(xué),重點輔導(dǎo)。教師三人，一人是新老師，學(xué)校要求聽一節(jié)上一節(jié)。

三. 使用教材及主要內(nèi)容：

1.必修內(nèi)容：必修Ⅰ《政治文明》、必修Ⅱ《經(jīng)濟(jì)史》、必修Ⅲ《思想文化史》。

2.選修內(nèi)容：選修Ⅰ《歷史上重大改革回眸》、選修四《歷史人物》。

四.教學(xué)目標(biāo)：力爭2017年高考再創(chuàng)輝煌，提高達(dá)B率。

五.目標(biāo)達(dá)成的具體措施：

1、深入研究考綱及高考試題。

2、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,針對學(xué)生的實際情況因材施教,努力提高45分鐘效率。

3.備課組分工合作,進(jìn)行集體備課,加強(qiáng)學(xué)習(xí)與交流,備課組內(nèi)部多聽課,多交流,集思廣益,以不斷完善。

4.加強(qiáng)個別輔導(dǎo)與答題,針對性的輔導(dǎo)不同學(xué)習(xí)狀況的學(xué)生,具體問題具體分析。對于一些有基礎(chǔ)學(xué)習(xí)認(rèn)真的學(xué)生,重點培養(yǎng)他們分析問題解決問題的能力;對于基礎(chǔ)差,但學(xué)習(xí)態(tài)度好的學(xué)生,要加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的消化,多鼓勵他們,使其保持學(xué)習(xí)的熱情;對于基礎(chǔ)差,而且學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的同學(xué),進(jìn)可能激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,使他們能集中精力聽好每節(jié)課,掌握基礎(chǔ)知識為主。第二輪復(fù)習(xí)以專題復(fù)習(xí)為主,第三輪復(fù)習(xí)以綜合復(fù)習(xí)和適應(yīng)性訓(xùn)練為主。

5、練習(xí)、考試合理安排。精選題目,認(rèn)真批改,細(xì)心總結(jié)分析,有針對性的講解,提高聯(lián)系、考試的效果。

高三歷史教研組新學(xué)期工作計劃2017

一、指導(dǎo)思想：

歷史教學(xué)以義務(wù)教育《歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，以打造有生命力的課堂為目標(biāo)，以學(xué)科實踐活動的開展為切入點，切實培養(yǎng)學(xué)生正確的價值觀和歷史觀，努力實現(xiàn)教學(xué)成績的跨越提升。

二、工作目標(biāo)：

1、認(rèn)真研究課標(biāo)和教育教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生獲取知識的能力，培養(yǎng)辨證看待歷史事物的能力，培養(yǎng)學(xué)生形成正確的人生觀和價值觀。

2、落實學(xué)校常規(guī)要求，優(yōu)化課堂，大力開展教學(xué)教研活動，將新課改與課堂教學(xué)相結(jié)合，形成本備課組特色的教學(xué)模式。

3、搞好常規(guī)教學(xué)，向45分鐘要質(zhì)量。

4、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會答題應(yīng)試，提高考試成績。

三、具體工作如下：

1、歷史組每位教師必須按照學(xué)校教研組、備課組工作計劃，制定自己教學(xué)計劃，保證按質(zhì)按量完成教學(xué)任務(wù)。

2、做好常規(guī)工作，抓好集體備課：

每位教師都不打無準(zhǔn)備之仗，備好課是上好課的前提和基礎(chǔ)，把集體備課落到實處。每個年級每周至少要有兩次集體備課，每節(jié)備課都按如下環(huán)節(jié)進(jìn)行，分配任務(wù)→主備人精備→補(bǔ)背人完善待優(yōu)處進(jìn)行集體研討→個人細(xì)備→分散上課→教學(xué)反饋。把集體備課真正落到實處，集思廣益，發(fā)揮集體備課的最大優(yōu)勢。對新授課、復(fù)習(xí)課、講評課如何開展教學(xué)加以研究，提高課堂教學(xué)的實效性。

XX備課組：教師要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的方法，培養(yǎng)自學(xué)能力;注重故事性和趣味性教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣;培養(yǎng)學(xué)生搜集信息的能力，增加史料，拓寬學(xué)生視野;通過豐富史料，使學(xué)生對歷史人物和事件有全面認(rèn)識，培養(yǎng)辨證分析歷史事物的能力。

XX年級備課組：在抓好教學(xué)質(zhì)量的同時，加快教學(xué)進(jìn)度，把下學(xué)期教學(xué)任務(wù)完成三分之二，為下學(xué)期留出更多時間進(jìn)行綜合復(fù)習(xí)。課堂上突出考點，利用典型習(xí)題練習(xí)的方式，教給學(xué)生如何應(yīng)用知識，提高分析問題的能力。

3、努力提高教學(xué)成績。加大對學(xué)生的檢查力度，課堂上要讓學(xué)生進(jìn)行充分的記憶效果展示和探究展示，每個單元之后要進(jìn)行單元測試或單元練習(xí);根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)成果，及時召開備課組分析會，及時診斷，及時反思，及時研究制定調(diào)控方案，及時解決教學(xué)中存在的問題。

4、組織本組成員之間相互聽評課，每小周一節(jié)，組內(nèi)多討論，多交流。通過聽課等形式促進(jìn)教學(xué)活動的科學(xué)性與示范性。取長補(bǔ)短，做到教學(xué)相長，共同進(jìn)步。

5、提倡教學(xué)形式多樣化，重視歷史活動課的教學(xué)研究。

6、結(jié)合課本中的學(xué)生活動課的設(shè)計，組織學(xué)生活動并觀看與之有關(guān)的電影或紀(jì)錄片。初一以古代史影片為主，初二以近代史影片為主，看完結(jié)合歷史背景寫觀后感。

四、課題研究

根據(jù)課堂教學(xué)中存在的問題，本學(xué)期確立教學(xué)研究課題是：如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?每位教師根據(jù)研究的課題結(jié)合所教年級和教學(xué)實際情況，每學(xué)期寫四次教學(xué)隨筆或案例發(fā)到校園網(wǎng)。

五、教師業(yè)務(wù)提高：

1、做好歷史組教師的培訓(xùn)工作。本學(xué)期10、11、12月分別進(jìn)行一次業(yè)務(wù)培訓(xùn)，課題是：上好一堂課的要素、如何聽評課、如何復(fù)習(xí)。

2、每位教師每兩個月讀一本教育教學(xué)專著或歷史著作，要在校園網(wǎng)上曬讀后感。

3、每位教師每3天至少聽課1節(jié)，有記錄有評析，借鑒長處為我所用，提高自身教學(xué)水平。

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