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    1. 寫新老師的作文400字

      時(shí)間:2022-07-04 20:16:35 作文 我要投稿
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      寫新老師的作文400字

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      寫新老師的作文400字

      篇1:我的新老師

      新學(xué)期,新氣象。我們在這個(gè)學(xué)期換了新的老師。

      我們一進(jìn)班級(jí)就發(fā)現(xiàn)老師基本上全換了,唯獨(dú)數(shù)學(xué)沒變,還是許老師。英語調(diào)成了missjin,科學(xué)和班主任變成了蔡老師,語文從許老師換成了王老師。

      我們的新班主任蔡老師,對我們比其他老師都嚴(yán)歷。只要我們一做小動(dòng)作,她準(zhǔn)能把那個(gè)同學(xué)揪出來。鬧得我心里發(fā)慌,決心一定要改掉這個(gè)做小動(dòng)作的毛病,讓蔡老師可以在課上多笑笑因?yàn)槲覀兊募o(jì)律,因?yàn)槲覀兊倪M(jìn)步……有一次,我們上完了下午最后一節(jié)課,正準(zhǔn)備排隊(duì)吃晚飯。我們拖拖拉拉地走出教室,慢吞吞地走來走去,只見蔡老師一聲令下,我們嚇得趕緊排好隊(duì),“看看你們,總是拖拖拉拉,拖拖拉拉,排好隊(duì),吃飯去!?”蔡老師批評了我們一頓,把我們“放走”了。這件事很小,可是我記憶猶新。

      語文王老師留著一頭短發(fā),戴著一副小巧的眼鏡,說話的聲音有些沙啞,可這并不影響我對她辦事周到的印象。她上的語文課讓我們格外得認(rèn)真聽講,因?yàn)樗恼n是順著我們的心去上的。

      英語老師missjin雖然沒有給我們深刻的印象,可是她活躍的課堂還是留給了我們的一個(gè)充分表現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。她的課堂鼓勵(lì)我們積極舉手,踴躍發(fā)言。

      我希望能在新的學(xué)期里,擁有新的更好的成績,也希望能給予我的新老師新的、變得更好的我,讓她們能夠看到一個(gè)嶄新的陳子衡。

      篇2:我的新老師

      升上四年級(jí),學(xué)校換了新老師,我們班 主任也更換了。新班主任姓周,她不高不矮, 鼻子挺拔,牙齒潔白,配戴一副眼鏡。初一見 ,周老師和藹可親,很有學(xué)問。

      交費(fèi)第一天,天公不作美,下起了中雨 ,爸爸帶我去學(xué)校交費(fèi)。我們找到新教室,見 到了周老師,由于當(dāng)時(shí)我不知道老師姓什么, 不知道學(xué)校換新老師,就沒問老師好。周老師 先開口了:“是原來三(9)班的么?”我回答 說:“是的!薄霸趺床粏柪蠋熀?”我啞口 無言,并且有了一種羞澀感。接著,我們交完 費(fèi),我跟老師說了聲“老師再見”后我們就回 家了。

      回到家,我悶悶不樂,媽媽發(fā)現(xiàn)了,就 問我怎么不高興,我說:“老師對我的第一印 象一定壞透了!薄霸趺茨苷f‘壞透了’呢? ”“我忘了問老師好!卑职诛L(fēng)趣地說:“這 有什么,這樣老師就容易記住你的名字!贝 家都笑了,只有我笑得不太自然。

      正式上課第一天,老師如同全然不知此 事,我心里的石頭總算落地了。

      這就是我的新老師,一位和藹可親的好 老師。

      篇3:我的新老師

      我今年上四年級(jí)了,語文換了個(gè)李老師。

      數(shù)學(xué)換了個(gè)謝老師。

      今天我要給大家說說我心目中的班主任李老師。

      李老師長的很漂亮,很年輕,白白凈凈的。

      眼睛有點(diǎn)大,看上去炯炯有神。身高大約一米六零左右,而且說話聲音很甜美。上第一節(jié)課時(shí),李老師自我介紹,說她名叫李文娟,以前在大公路二校當(dāng)任老師。

      今年調(diào)到我校來當(dāng)我們的班主任兼上語文課。她有時(shí)有點(diǎn)嚴(yán)厲,特別是上課的時(shí)候要求嚴(yán)格。

      開學(xué)第一天,老師選取小組長,一個(gè)小組長管一條同學(xué),一條六個(gè)學(xué)生。

      前幾排老師聽同學(xué)的,選了幾個(gè)合適的學(xué)生。當(dāng)選我們這組時(shí),老師猶豫了。李老師仔細(xì)地打量著我們,不知選誰才好。

      同學(xué)們積極的參加選票,有的選我,有的選你。

      老師看見了這種情況,無奈,只好讓我們這組的成員自己舉手。我們這一條沒一個(gè)敢舉手的。我看著老師失望的眼神,心想:

      這正是一個(gè)可以讓我好好煅煉的機(jī)會(huì),千萬不要錯(cuò)過了。于是,我勇敢地舉起了手。

      老師看見終于有人舉手了,臉上露出了笑容,向我投來信任與支持的目光。

      年輕、美麗、智慧、嚴(yán)格的一位新老師,就是我的班主任李老師。我相信,在她的領(lǐng)導(dǎo)教育下,我們一定會(huì)成為一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)。


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