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    1. 幼兒園小班聽課記錄

      時間:2022-07-04 20:40:23 職場文書 我要投稿
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      幼兒園小班聽課記錄范文

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      幼兒園小班聽課記錄范文

      幼兒園小班聽課記錄范文 篇一

      活動過程

      1、教師朗誦歌詞,引導(dǎo)幼兒進入意境。

      •幼兒與教師一起聽伴奏朗誦歌詞。

      2、學(xué)唱歌曲并用動作表現(xiàn)。幼兒跟隨教師學(xué)唱歌曲。引導(dǎo)幼兒一邊唱一邊大膽地用動作表現(xiàn)樹葉飛的情景。

      3、分辨并表現(xiàn)音樂的快慢。

      •教師用鋼琴彈奏出快慢不同的音樂,模擬風(fēng)聲,啟發(fā)幼兒想像,兩種風(fēng)聲有什么不一樣,可以用怎樣的動作來表示。

      4、游戲:“秋風(fēng)和小樹葉”。

      幼兒手持樹葉,邊唱歌邊舞蹈,歌曲停時,教師用鋼琴彈奏模擬風(fēng)聲:風(fēng)聲快而強時,幼兒快速地飄來飄去;風(fēng)聲慢而弱時,幼兒放慢動作;風(fēng)聲停,幼兒便停止動作不動。鼓勵幼兒大膽想像多種動作表現(xiàn)風(fēng)吹樹葉飛的情境。

      活動建議

      風(fēng)停時,引導(dǎo)幼兒保持不同的造型不動,教師可以提問:“小樹葉,你飄到哪里?”幼兒自由回答:“我飄落在xxx!

      活動評價

      1.會用柔和優(yōu)美的歌聲唱歌。

      2.想像并會用雙手在頭上、體側(cè)、左右擺動,表現(xiàn)出多種樹葉飄落的動作。

      小班語言活動聽課記錄:我給小雞起名字

      【活動過程】

      1、唱歌:《小小蛋兒把門開》。

      師:雞寶寶,我們一起來唱唱歌好嗎?

      2、學(xué)習(xí)兒歌及游戲。

      (1)用兒歌中的語言結(jié)構(gòu)介紹自己。

      師:今天有很多客人想認識我們,我們介紹一下自己,好嗎?

      教師示范講述:嘰嘰嘰,我是邱娟,引導(dǎo)幼兒用:嘰嘰嘰,我是××的句式講述。(第一遍可以坐在座位上輪流講述,其后可以讓幼兒輪流站在前面排成一排進行講述。)

      (2)師幼邊討論邊學(xué)習(xí)游戲規(guī)則。

      ①邀請7名幼兒在前面排成一排,教師與幼兒共同結(jié)合數(shù)小雞的動作講述兒歌前兩句

      師:誰愿意來和媽媽玩游戲?我們一起來數(shù)數(shù)有多少小雞?

      ②教師為幼兒起名字,并暗示幼兒記住自己的名字。

      ③引導(dǎo)幼兒按照兒歌內(nèi)容“小雞一下全走散”,散回自己的座位。

      ④引導(dǎo)幼兒按序上來站成一排,并清楚地發(fā)音:嘰嘰嘰,我是小×。

      ⑤當(dāng)幼兒都說完嘰嘰嘰,我是小×后,共同念最后一句話:一起游戲真開心。

      (3)師幼完整講述游戲兒歌。

      師:我們一起來把這個游戲的兒歌念一念。(第一遍師幼共念,第二遍根據(jù)幼兒掌握情況,鼓勵幼兒自己嘗試念兒歌)

      (4)師幼共同游戲。

      教幼按照左邊右邊、男生女生等不同形式共同玩游戲。

      3、嘗試仿編游戲兒歌。

      (1)師:除了小雞愛玩游戲,還有什么小動物喜歡玩游戲呢?

      (2)師幼共同邊念仿編的兒歌邊玩游戲。

      引導(dǎo)幼兒根據(jù)大家所選定的動物,及時調(diào)整兒歌中的語句。

      幼兒園小班聽課記錄范文 篇二

      【活動目標】

      1、用紅、橙、黃、綠、青、藍、紫畫出彩虹姑娘的七彩頭發(fā)。

      2、畫面飽滿,表情豐富。

      【活動準備】

      繪畫紙,教師示范畫,勾線筆,各色油畫棒,背景音樂。

      【活動過程】

      一、故事導(dǎo)入

      1、“你們見過彩虹嗎?它有哪些顏色?”(出示紅、橙、黃、綠、青、藍、紫顏色)

      2、“在一個美麗的村子里,住著一位美麗的彩虹姑娘,她喜歡穿七彩的衣服和鞋子,她還留了一頭美麗的七彩頭發(fā),她特別的勤勞、勇敢,人人都喜歡她!

      二、引導(dǎo)幼兒從線條、顏色、布局等方面觀察示范畫。

      1、出示老師示范畫,提問:彩虹姑娘的頭發(fā)有哪些顏色?臉和脖子是什么顏色?衣服是什么顏色的?怎樣畫頭發(fā)的?彩虹姑娘的五官是什么樣的?她的身上還有什么?

      2、引導(dǎo)幼兒觀看畫面的飽滿度,讓幼兒知道要把畫面畫滿。

      三、幼兒作畫,教師指導(dǎo),鼓勵幼兒大膽繪畫,大膽涂色。

      四、幼兒作品展覽。

      評價:請小朋友介紹自己的作品。學(xué)習(xí)評價別人的作品,哪里畫得好,哪里畫得不好。(幼兒教育)


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