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    1. 數(shù)學(xué)手抄報(bào)的文字資料

      時(shí)間:2022-07-05 05:10:07 手抄報(bào) 我要投稿
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      關(guān)于數(shù)學(xué)手抄報(bào)的文字資料

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      關(guān)于數(shù)學(xué)手抄報(bào)的文字資料

      關(guān)于數(shù)學(xué)手抄報(bào)的文字資料

      有些問(wèn)題用我們習(xí)慣思維的方式似乎是難以解決的,如果我們能突破常規(guī)去思考,就能使思維“豁然開(kāi)朗”,而使問(wèn)題迎刃而解。請(qǐng)看下面的例子。

      圖1-1中有9個(gè)點(diǎn),試筆畫(huà)出4條直線,把這9個(gè)點(diǎn)連接起來(lái)(從何處起頭都行,直線可以交叉,但不能重合)。

      一筆畫(huà)出4條直線,難以穿過(guò)9個(gè)點(diǎn)。這是由于我們不易想到將直線延伸到9個(gè)點(diǎn)的范圍界限之外。如果能突破這種習(xí)慣思維方式的束縛,則如圖1-2便可一筆畫(huà)出4條直線使之通過(guò)這9個(gè)點(diǎn)。

      下面我們看這個(gè)問(wèn)題,在一張紙上,挖擊一個(gè)直徑為2厘米的圓(如圖17一12),并要讓您將一塊直徑為3厘米的硬幣穿過(guò)去。你覺(jué)得這可能嗎?應(yīng)該怎么做?

      通過(guò)學(xué)習(xí),大家知道什么是長(zhǎng)方體和正方體的表面積,也知道了怎么求表面積。不過(guò)下面的問(wèn)題不是和求面積相關(guān)的,我們換個(gè)角度來(lái)考考你對(duì)正方體的認(rèn)識(shí)。

      一個(gè)棱長(zhǎng)1分米的正方體木塊,表面涂滿了紅色,把它切成棱長(zhǎng)1厘米的小正方體。在這些小正方體中:

      (1)三個(gè)面涂有紅色的有多少個(gè)?

      (2)兩個(gè)面涂有紅色的有多少個(gè)?

      (3)一個(gè)面涂有紅色的有多少個(gè)?

      (4)六個(gè)面都沒(méi)有涂色的有多少個(gè)?

      下面我們結(jié)合圖示,分別來(lái)看看這幾個(gè)問(wèn)題。

      (1)三個(gè)面都涂有紅色的小正方體在大正方體的頂點(diǎn)處,正方體有8個(gè)頂點(diǎn),所以三個(gè)面涂有紅色的有8個(gè)。

      (2)兩個(gè)面都涂有紅色的小正方體在大正方體的棱上,每條棱上有8個(gè),正方體有12條棱,所以兩個(gè)面涂有紅色的有8×12=96個(gè)。

      聽(tīng)說(shuō)過(guò)拿硬幣游戲嗎?如果沒(méi)聽(tīng)過(guò),就先來(lái)熟悉一下拿硬幣游戲的規(guī)則吧!拿硬幣游戲是一個(gè)兩個(gè)人玩的游戲,要求每個(gè)參加者輪流拿走若干硬幣,誰(shuí)拿到最后一枚硬幣誰(shuí)就算贏。下面我們來(lái)實(shí)際進(jìn)行一次拿硬幣的游戲。

      游戲1:桌上放著15枚硬幣,兩個(gè)游戲者(你和你的一位同學(xué))輪流取走若干枚。規(guī)則是每人每次至少取1枚,至多取5枚,誰(shuí)拿到最后一枚誰(shuí)就贏得全部15枚硬幣。

      游戲開(kāi)始了,你一定在想:有沒(méi)有能保證你贏的辦法呢?若有,這辦法又是什么呢?現(xiàn)在你把自己想象成處于即將贏的狀態(tài),該你取硬幣了,而且桌面上硬幣恰好不超過(guò)5枚,這時(shí),你可以一次拿走桌上的所有硬幣,成為贏者,F(xiàn)在,你能不能從這樣的終點(diǎn)狀態(tài)往前推,找出一個(gè)狀態(tài),使得只要你的對(duì)手處在這一狀態(tài),那么無(wú)論他拿走幾枚硬幣,你都會(huì)處于理想的獲勝狀態(tài)?不難發(fā)現(xiàn),如果你的對(duì)手處于桌面有6枚硬幣的狀態(tài),那么無(wú)論他拿走幾枚(從1枚到5枚)硬幣,桌上都會(huì)剩下至少1枚至多5枚硬幣,這樣勝利一定屬于你。也就是說(shuō),誰(shuí)拿走第(15-6=)9枚硬幣,誰(shuí)將獲勝。于是,游戲1獲勝情況就與下面游戲2結(jié)果相同。

      游戲2:桌上放著9枚硬幣,兩個(gè)游戲者(你和你的一位同學(xué))輪流取走若干個(gè)。規(guī)則是每人每次至少取1枚,至多取5枚,誰(shuí)拿到最后一枚誰(shuí)就贏得15枚硬幣。

      由對(duì)游戲1的倒推分析,我們不難知道,游戲2的獲勝情況與下面游戲3結(jié)果相同。

      游戲3:桌上放著3枚硬幣,兩個(gè)游戲者(你和你的一位同學(xué))輪流取走若干個(gè)。規(guī)則是每人每次至少取1枚,至多取5枚,誰(shuí)拿到最后一枚誰(shuí)就贏得15枚硬幣。

      在游戲3中,你只要第一個(gè)從桌上拿走3枚硬幣便可贏?梢(jiàn),你要在游戲1中取勝,只要第一個(gè)取走桌面上的3枚硬幣便一定能贏。

      想一想:利用上面的最佳戰(zhàn)略方法和你的小朋友做下面的游戲:桌上放30枚硬幣,兩個(gè)游戲者(你和你的一位同學(xué))輪流取走若干個(gè)。規(guī)則是每人每次至少取2枚,至多取6枚,誰(shuí)拿到最后一枚誰(shuí)就贏得全部30枚硬幣。


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