閱讀短文敬重卑微

《尊重卑微》閱讀題原文

偶然讀到一篇英文文章，講的是螞蟻。

螞蟻家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蟻生兒，公蟻持家，在我們從未看在眼里放在心頭的原野繁衍生息，想不到小小生靈，竟活得如此滋潤如此有秩序，尤其令我震驚的是它們面對災(zāi)難時的行為。野火燒起來的時候，你知道螞蟻如何逃生嗎?

眾多螞蟻聚攏抱成黑團(tuán)，像雪球一樣飛連滾動，逃離火海。當(dāng)讀到這段文字，心中莫名地震動了一下，深為這卑微的力量所感動，仿佛我看見熊熊山火在燒，一團(tuán)黑色正沿山脊流動;聽到噼叭的燒焦聲，那是最外一層的螞蟻在用軀體開拓求生之路。假如沒有抱成團(tuán)的智慧，假如沒有最外一層的犧牲，渺小卑微的螞蟻家族絕對全軍覆沒。生命的渺小，全體的單薄并沒有什么可怕，甚至命運(yùn)的卑微也不能決斷什么，可怕的是忽視了微薄的力量，懈怠了潛在的精神。

敬重卑微，使我把生命看得嚴(yán)肅，看得深刻厚重，看得偉大而堅強(qiáng)，像一根細(xì)小的針，螞蟻以卑微的精神穿過我孱弱的外表，刺痛我的靈魂。比起螞蟻，我們有什么理由言渺小、說卑微?有什么理由玩世不恭、自暴自棄?

世上堪稱偉大的東西，往往不是體積，而是精神。千里之堤，潰于蟻穴，這是卑微者的威嚴(yán)和挑戰(zhàn)。

閱讀試題：

一、聯(lián)系短文內(nèi)容理解句子，然后回答問題。

(1)短文有三個問句

第一個是設(shè)問句，它在文中起()作用，第()自然段是這個設(shè)問句的回答。

第二個是反問句，改成陳述句為：()。

第三個也是反問句，這句話實際上是啟發(fā)我們要()。

(2)體會短文中的比喻句

在第4自然段中，作者為什么把“抱成黑團(tuán)”的螞蟻比作“雪球”?

在第6自然段中“像一根細(xì)小的針，螞蟻以它的精神穿過我的外表、刺痛我的靈魂�！弊髡甙咽裁幢茸鳌耙桓�細(xì)小的針”?

二、在第6自然段中，作者為什么說螞蟻“抱成團(tuán)”是一種智慧?

三、第5自然段中“每讀到這段文字，我就淚眼模糊，深深被它們的行為所感動�！边@句話與前文哪一句相照應(yīng)?

四、你最敬重備微者的哪一點，為什么?

參考答案：

一(1)第一個是設(shè)問句，它在文中起承上啟下作用，第4自然段是這個設(shè)問句的回答。

第二個是反問句，改成陳述句應(yīng)為：我們沒有理由言渺小、說卑微。

第三個也是反問句，這句話實際上是啟發(fā)我們：要熱愛生命、積極向上、努力進(jìn)取不要自暴自棄、玩世不恭。

(2)因為“抱成黑團(tuán)”的螞蟻快速滾動像“雪球”一樣快。

(3)“千里之堤，潰于蟻”這個成語。這個成語的意思是：千里長的大堤，由于小小的一個螞蟻洞而潰決。它常用來比喻:小問題不注意會釀成大禍。這里用這個成語是為了說明小螞蟻的內(nèi)在的偉大的精神。

二、(1)第⑤自然段中“每讀起這段文字，我就淚眼模糊，深為它們的行為所感動”這句話與前文“眾多的螞蟻迅速聚擾，抱成黑團(tuán)，然后像雪球一樣飛速滾動，逃離火海�！毕嗾諔�(yīng)。聯(lián)想的句子：我仿佛看見洶涌的火山在燒，一團(tuán)黑風(fēng)正沿著山脊(jíjǐ)流動;我仿佛聽見噼里啪啦的燒焦聲，那是最外一層的螞蟻用軀體開拓求生之路。

(2)犧牲了外面一層的螞蟻卻使更多的螞蟻活了下來。兩種精神：舍己為人、團(tuán)結(jié)合作。

三、(1)敬重卑微，使我把生命看得嚴(yán)肅，看得深刻，看得偉大而堅強(qiáng)。

(2)我最敬重卑微者的舍己為人、團(tuán)結(jié)合作精神。因為它使我把生命看得嚴(yán)肅，看得深刻，看得偉大而堅強(qiáng)。啟發(fā)我：要熱愛生命、積極向上、努力進(jìn)取。

四、略。

【閱讀短文敬重卑微】相關(guān)文章：

敬重卑微讀后感04-18

忽略閱讀短文及答案04-20

你敬重的TA離職了，你會怎樣？07-12

《尊重卑微》讀書筆記07-22

冬至的簡短文案06-10

冬至簡短文案06-23

立冬簡短文案10-29

中秋簡短文案10-17

高考英語短文改錯07-09

暖冬簡短文案11-29