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    1. 小學(xué)生寫冬天的作文

      時(shí)間:2022-07-05 07:39:36 作文 我要投稿
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      小學(xué)生寫冬天的作文

      篇一

      小學(xué)生寫冬天的作文

      冬天的早晨,寒風(fēng)刺骨,鵝毛般的大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)彌漫在天地之間。

      我從窗外隱約看到一個(gè)瘦瘦的身影,他向這邊走來(lái),近看橙色的工作服上覆蓋著厚厚的白雪,原來(lái)他是個(gè)清潔工人。這時(shí)他一瘸一拐的進(jìn)入我們這棟樓。天啊!我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛,他居然是一個(gè)殘疾人!昂簟北憋L(fēng)呼呼地刮,雪花飄飄灑灑。我看了一下鐘表,現(xiàn)在才清晨7點(diǎn)。清潔工人正要騎著那小車子走時(shí),他發(fā)現(xiàn)在一個(gè)不起眼的墻角處有一雙手套,他笑了,笑得很甜。這時(shí)我想,這下好了,他不會(huì)再凍腫手了。我幻想著,這時(shí)我家的門鈴響了,正是這位清潔工人,他用龜裂的兩手拿著那雙手套,用粗粗的聲音說(shuō):“小姑娘這棉手套是你的嗎?”我淚水像斷了線的珠子似的流了下來(lái),我不忍心讓這位老人再去尋找失主,不由得編了一個(gè)善意的謊言:“噢,老爺爺是我的,不過(guò)你拿著暖和手吧!”他堅(jiān)定地說(shuō):“孩子啊,雖然我是個(gè)鄉(xiāng)巴佬,但絕對(duì)不會(huì)要?jiǎng)e人的東西,我要用我自己掙得錢來(lái)買一副手套!孩子啊,你收好!”這話雖然說(shuō)得有點(diǎn)不清楚,卻深深印在我的心上,我永遠(yuǎn)忘不了那個(gè)寒風(fēng)刺骨的清晨,忘不了他的笑臉,忘不了他對(duì)我說(shuō)的那一席話,用自己的實(shí)力,來(lái)創(chuàng)造屬于自己的東西!

      我永遠(yuǎn)記住那北風(fēng)呼嘯的清晨。

      篇二

      “欣語(yǔ),明天有寒流要來(lái),記得多穿幾件衣服,才不會(huì)著涼!”媽媽像氣象主播一樣,不厭其煩的在我的耳邊提醒我。北風(fēng)呼呼吹來(lái),像一只張牙舞爪的大怪獸,使出了渾身解術(shù),我的牙齒冷得跳起了踢踏舞,四肢凍得快變成冰棒,全身直打冷顫。

      為了對(duì)抗冷冽的寒流,每個(gè)人無(wú)所不用其極,從貯藏室拿電暖爐,久違的羽絨棉被重出江湖;姜母鴨、火鍋店高朋滿座;溫泉池更是人山人海,擠得水泄不通,大家絞盡腦汁,小心翼翼的御寒,避免凍傷,可說(shuō)是全民作戰(zhàn);毛帽、手套、雪靴、羽絨外套,也全都出籠了,街道上的行人個(gè)個(gè)成了小肉球,就怕病毒找上門。

      然而,我一點(diǎn)也不怕病毒,因?yàn)槲矣幸粋(gè)對(duì)付寒流的秘密法寶,既不是穿著一件又一件的衣服,加上厚厚的大外套,變成一個(gè)小肉球;也不是去姜母鴨、火鍋店大快朵頤一番;更不是躲在被窩里呼呼大睡;而是來(lái)自于家人、師長(zhǎng)、朋友們給予我一份份的禮物,里面藏了真心的愛(ài)、關(guān)心,以及滿滿的祝福,此時(shí),我的世界里只有夏天,沒(méi)有冬天,全被溫暖包圍了。

      “寶貝女兒,圣誕節(jié)快樂(lè)!”、“小仙女,圣誕、新年快樂(lè)!”、“欣語(yǔ),圣誕快樂(lè)!”一聲聲的祝福,在我耳邊回繞,我從媽媽手中接到有趣的樂(lè)高積木,從老師手上接到的文具和甜美的糖,又從朋友手里接到圣誕卡片。收到禮物的瞬間,一股溫暖的電流傳遍全身,幸福的和滿足在空中飛舞,寒意全被嚇跑了。

      冷颼颼的冬天,因?yàn)橛辛思胰、師長(zhǎng)、朋友的禮物,變得溫暖。我也要學(xué)習(xí)他們,付出愛(ài),將這份溫暖傳出去,雖然我年紀(jì)小,買不起貴重的禮物,但是我可以適時(shí)的說(shuō)一句好話、不吝惜的贊美他人、鼓勵(lì)他人、,自己動(dòng)手做卡片,并且盡其所能,對(duì)別人伸出援手,發(fā)揮雪中送炭的精神,讓寒冬變成暖冬。

      篇三

      在荒涼的大西北,有一個(gè)很窮很窮的小山村,那里的孩子沒(méi)上過(guò)學(xué),更不知道“學(xué)!倍质鞘裁匆馑。然而那年冬天,一切都變了。一天從城里來(lái)了位老師,她說(shuō)愿意把她的一切奉獻(xiàn)給這些淳樸、可愛(ài)的孩子。教室是一間瀕臨倒塌的土房子,紙糊的窗戶,冬天的寒風(fēng)很容易灌進(jìn)來(lái),但是,學(xué)校還是開(kāi)學(xué)了。第一天孩子們?cè)缭绲谋持鴷搅私淌依,顯得異常興奮,嘰嘰喳喳地談?wù)撝,體驗(yàn)著上學(xué)的滋味。但老師的目光卻落在了正中央的一個(gè)女孩身上,別的同學(xué)桌子上都有一只筆,一個(gè)本子和一本書,而她卻只有一本書,上課她總是低著頭!翱尚,你怕老師嗎?”“……我……我……我怕”她的臉像熟透的蘋果,聲音幾乎聽(tīng)不到,“為什么?”老師摸著她枯黃的頭發(fā)柔聲的問(wèn),“他們都看不起我,嫌我窮,也不愿意和我玩……”她的臉更紅了,“老師不討厭你,只要你上課時(shí)能把頭抬起來(lái),老師就喜歡你!薄罢娴?!”可心的眼睛亮了一下,黃瘦的臉上那雙漆黑的眸子里滿是驚喜的淚水。從此可心變了,她上課再也不低著頭了,總是積極、勇敢的回答問(wèn)題,課下總能聽(tīng)到她甜甜的笑聲。在零下幾十度的天氣里,那間小屋永遠(yuǎn)是夏天,充滿了朗朗的讀書聲和清脆的歌聲。世界總是變化多端,沉浸在幸福中的可心竟不知不幸又將降臨在她柔弱的身上。那天小可心一路嗚咽地跑到老師那里,進(jìn)門就跪下了,“老師,爸爸不讓我上學(xué)了,他說(shuō)女孩子上學(xué)沒(méi)用,還不如早早嫁出去……”望著淚流滿面的可心,老師震驚了,“天下哪有這樣的父親!”在她不斷地勸說(shuō)下小可心終于回到了“久別”的學(xué)校。幼小的心靈又一次被老師的愛(ài)感化了,黑暗一次次被老師點(diǎn)亮,望著窗外飛舞的雪花,孩子的心里卻燃燒著一把烈火。那年的冬天沒(méi)下雪。


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