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有一種神奇讓我著迷作文400
有一種神奇讓我著迷作文400一：
我喜歡打乒乓球，看書，看電視，其中最讓我喜歡的還是數(shù)學(xué)。我喜歡數(shù)學(xué)到底表現(xiàn)在那些地方呢?
當(dāng)我做作業(yè)時(shí)總是先把數(shù)學(xué)作業(yè)做完，再去做其他的作業(yè);當(dāng)我在家遇到很難的數(shù)學(xué)題時(shí)，嘴里總是要刁一節(jié)黃瓜，不知道的人還以為我邊學(xué)習(xí)邊吃黃瓜，了解我的人知道我遇到難題了，正在思考,就像有的大人思考問(wèn)題時(shí)嘴里刁根煙一樣;當(dāng)我看電視的時(shí)侯發(fā)現(xiàn)有數(shù)學(xué)講座的時(shí)，其他再好看的電視我都不看了，只看數(shù)學(xué)講座;晚上睡不著覺(jué)的時(shí)候，總是會(huì)隨手拿一本書看，通常拿的都是數(shù)學(xué)書。也許這種現(xiàn)象就是所謂的著迷。為什么會(huì)對(duì)數(shù)學(xué)這么著迷呢?
做數(shù)學(xué)時(shí)，就好像看《神探狄仁杰》一樣。案件的撲朔迷離，狄仁杰那敏銳的觀察力，大膽的推理，準(zhǔn)確的判斷力，以及解決問(wèn)題的方式方法都深深吸引著我。讓我探究問(wèn)題的好奇心得到了滿足。我想數(shù)學(xué)它吸引我的地方就在于讓我不斷的去探究解決問(wèn)題的方式方法。而且每次解決問(wèn)題時(shí)會(huì)讓人有一種戰(zhàn)勝敵人的喜悅和快樂(lè)。這種著迷讓我每次數(shù)學(xué)考得都很好。
做任何事只要你著迷就能取得優(yōu)異的成績(jī)。
有一種神奇讓我著迷作文400二：
“青菜蘿卜，各有所愛(ài)”。每個(gè)人都有自己最愛(ài)的事物，令我最著迷的事就是畫畫了。畫畫就像是一種娛樂(lè)活動(dòng)，常能使我從中感受到樂(lè)趣。 小時(shí)候，我一點(diǎn)兒都不喜歡畫畫。有一次，我看見(jiàn)一群業(yè)余的畫家，在一片小山坡上，連續(xù)畫了大半日才畫好了一幅畫。我心中便想：“嘻嘻!一群大笨蛋，拿個(gè)照相機(jī)拍一下不就好了嗎?何必這么麻煩呢?真是浪費(fèi)時(shí)間。”只見(jiàn)他們手中拿筆，過(guò)了幾分鐘才畫好一條線。我抬頭一看，不好，有撕掉重新畫的。我歡快地跑過(guò)來(lái)問(wèn)他們：“畫畫好玩嗎?”他們開心地回答我說(shuō)：“當(dāng)然好玩啊!”
也許就是因?yàn)樗麄兊倪@句話吧，從那以后，我對(duì)畫畫就不那么討厭了，但我還是不喜歡畫畫，覺(jué)得畫畫是很無(wú)聊的。
后來(lái)，我們學(xué)校里有了美術(shù)課，從此我就與畫畫結(jié)緣了�？粗蠋熣钩龅囊环髌�，我被震驚了。我原本以為畫畫是無(wú)聊的，沒(méi)想到竟然還有這般風(fēng)味。老師指著作品說(shuō)：“如此美麗的畫，都是你們同齡的孩子畫的�！蔽倚南耄哼@么漂亮的畫，我能畫嗎?但我還是鼓勵(lì)自己：“只要功夫深，鐵杵磨成針”。老師教給同學(xué)們畫各種各樣的畫，我第一次感受到了畫畫的魅力。
一張漂亮的畫就如同一張照片，把事物中每一處細(xì)微的地方都能展現(xiàn)在眼前。我愛(ài)畫畫。
現(xiàn)在，我時(shí)常收集一些美麗的畫，在空余時(shí)臨摹。一次偶然的機(jī)會(huì)，爸爸看見(jiàn)我放在桌上的一幅畫，驚訝地說(shuō)：“這幅畫是你畫的嗎?”我驕傲地點(diǎn)點(diǎn)頭。爸爸笑嘻嘻地說(shuō)：“看來(lái)，你挺有畫畫天賦的啊!”我聽了爸爸這句話，心里樂(lè)開了花，心想：哈哈!沒(méi)想到我畫的畫也能受到別人的好評(píng)，并說(shuō)我有畫畫的天賦，這真是難以令人置信啊! 這一句話，從此改變了我的愛(ài)好。我有時(shí)還會(huì)為畫畫忘記了餓，忘記了困，當(dāng)父母提醒時(shí)，才反應(yīng)過(guò)來(lái)。
我對(duì)畫畫達(dá)到了如癡如醉的程度，我相信只要堅(jiān)持不懈就一定能畫得更好。這正如曾國(guó)潘所說(shuō)的：“做一件事，便須全副精神，注在此事，首尾不懈，不可見(jiàn)異思遷�！碑嫯嬚媪钗抑浴�
有一種神奇讓我著迷作文400三：
不知從何時(shí)起，我無(wú)法自拔地愛(ài)上了詩(shī)。這像是一個(gè)夢(mèng)，讓我不想醒來(lái)。這個(gè)在我看來(lái)是五千年的中華文化中最重要的組成部分，著實(shí)讓我著迷。
詩(shī)，讓我著迷。第一次觸碰到詩(shī)，是幼時(shí)媽媽摟著我的肩呀呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候。春雨綿綿，媽媽輕柔的“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥，夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少”伴著我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng);夏日炎炎，我和媽媽坐在荷塘處，輕吟著“接天連時(shí)無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”;秋風(fēng)瑟瑟，媽媽采下菊花告訴我“不是花中偏愛(ài)菊，此花開盡更無(wú)花”;冬風(fēng)刺骨，我們放著煙花，一齊背道“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇”。那時(shí)的我，不知道什么是詩(shī)，只知道這些瑯瑯上口的話，給予了我希望。
詩(shī)，讓我著迷。我漸漸長(zhǎng)大，望流光飛逝，我開始明白，吟詩(shī)，也是讀人。我尤愛(ài)蘇子。我愛(ài)他被貶杭州，仍心系百姓。于是一道蘇堤橫西湖，還留下“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”的佳句。我愛(ài)他豁達(dá)樂(lè)觀，被貶黃州還留下了膾炙人口的《赤壁賦》和《后赤壁賦》。于是，蘇東坡的“一蓑風(fēng)雨任平生”教會(huì)了我直面人生的挑戰(zhàn)，豁達(dá)樂(lè)觀，安貧樂(lè)道。
詩(shī)，讓我著迷。愈多吟詩(shī)，便愈發(fā)有了做一名詩(shī)人的沖動(dòng)。我想做一名像李白一樣的詩(shī)人，有著“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡暮狼閴阎�;我想做一名像杜甫一樣的詩(shī)人，像他一樣“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”心懷百姓;我還想做一名像龔自珍一樣的詩(shī)人，有著“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的奉獻(xiàn)精神…… 于丹曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“我一直深深地相信，每個(gè)中國(guó)人的內(nèi)心深處都蟄伏著詩(shī)意”。只是，在這個(gè)快節(jié)奏的時(shí)代詩(shī)意似乎無(wú)處可尋。
流光易逝，年華不再。其實(shí)，只要我們心中還的詩(shī)意，又何處沒(méi)有詩(shī)意呢?
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