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泰安國(guó)學(xué)小學(xué)士觀后感
歷史是美好的，歷史是偉大的，知識(shí)好比是大海，學(xué)習(xí)就是一面小小的帆船，而歷史，就是船上的燈，照亮我們前進(jìn)的道路，《國(guó)學(xué)小名士》充分的讓學(xué)生們展現(xiàn)了自己的歷史才華，更讓我們，對(duì)歷史有了一份了解。下面是泰安國(guó)學(xué)小學(xué)士觀后感，歡迎閱讀!
泰安國(guó)學(xué)小學(xué)士觀后感(一)
今天，我懷著期待、興奮的心情觀看了《國(guó)學(xué)小學(xué)士》的朗誦電視大賽，看完之后，我明白了許多，收獲了許多。
《國(guó)學(xué)小名士》這個(gè)節(jié)目是在十七城中選拔出二十名優(yōu)秀選手，在朗誦國(guó)學(xué)方面展開(kāi)了火熱的比拼。選手中分別來(lái)自泰安、德州、青島、東營(yíng)……等各個(gè)地區(qū)。比賽一開(kāi)始，來(lái)自各地的選手們集體朗誦了一首詩(shī)，又一個(gè)一個(gè)地展示了她們繁多的詩(shī)詞背誦。選手們精彩出眾的表現(xiàn)讓我震驚不已，她們得掌握多少國(guó)學(xué)文化知識(shí)啊!選手們的`第一關(guān)，是依次背誦包含關(guān)鍵詞的古體，韻文�？吹竭@里我一下子驚住了:什么是古體，韻文呀?我懷著疑惑的心情繼續(xù)向下看，才明白原來(lái)是把提示出的字組出古詩(shī)文。選手們個(gè)個(gè)都沉穩(wěn)、不慌亂，我看著都時(shí)不時(shí)地為她們捏把冷汗。一輪接一輪地淘汰選手，經(jīng)過(guò)激烈角逐，最后只有一名選手獲勝。
看完《國(guó)學(xué)小名士》節(jié)目之后，我感觸很深。選手們每個(gè)人都掌握了大量的國(guó)學(xué)文化知識(shí)，才能有資格去參加這種競(jìng)選節(jié)目。這個(gè)節(jié)目也使我受益匪淺，使我了解了中國(guó)傳統(tǒng)文化的博大精深，了解了中國(guó)五千多年悠久的歷史文化，了解了豐富而飽含深情的古詩(shī)文詞。此次誦讀比賽，以傳承美德、知行合一為主題。首屆國(guó)學(xué)小名士冠軍劉康寧說(shuō):“古人說(shuō)過(guò)，學(xué)習(xí)最好有三個(gè)上，馬上、枕上、廁上�！蔽矣X(jué)得，我們應(yīng)該充分利用一些空閑時(shí)間去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)一些經(jīng)典文化知識(shí)，充實(shí)自己的頭腦，提高自我修養(yǎng)。國(guó)學(xué)是什么?國(guó)學(xué)是文化中的精髓。古人的歷史、詩(shī)句、詞語(yǔ)的精美之處，是古人費(fèi)盡心血琢磨出來(lái)的，值得我們現(xiàn)代人努力學(xué)習(xí)，不斷去研究。我們?cè)趪?guó)學(xué)之中找出每句詩(shī)，每個(gè)詞，甚至細(xì)微到每個(gè)字的含意，我相信在不斷的探索中，我們漸漸會(huì)體會(huì)到國(guó)學(xué)的美，使更多的人來(lái)愛(ài)國(guó)學(xué)文化。
讓我們一起盡情來(lái)朗誦國(guó)學(xué)吧，體會(huì)國(guó)學(xué)文化的美吧!
泰安國(guó)學(xué)小學(xué)士觀后感(二)
詩(shī)詞就是中國(guó)歷史上一顆顆寶貴的珍珠，它閃爍著耀眼的光芒。它是我們中國(guó)獨(dú)有的文化，還是抒發(fā)情感、飽含歷史的珍貴文物。
在觀看“國(guó)學(xué)小名士”電視選拔大賽中，我不禁感嘆選手個(gè)個(gè)都是精英。
看選手們一個(gè)個(gè)自信地站在那里，他們一定做好了賽前的準(zhǔn)備，肯定讀了很多古書(shū)、詩(shī)文。不過(guò)，我還是在心里替他們捏了把汗——他們還不知道會(huì)面臨什么樣的難題呢。而當(dāng)他們卡殼的時(shí)候，我的心就像被手攥住了。當(dāng)他們思索了一秒鐘后，就說(shuō)出了一句句詩(shī)詞，我緊揪的心才放下來(lái)，同時(shí)也暗暗的佩服他們的詩(shī)詞量之大。
通過(guò)觀看“國(guó)學(xué)小名士”電視大賽，使我對(duì)經(jīng)典詩(shī)詞有了新的`理解，我發(fā)現(xiàn)詩(shī)詞中還有好多奧秘等著我們?nèi)ヌ剿�。像“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”這句詩(shī)強(qiáng)烈地表現(xiàn)了文天祥愛(ài)國(guó)的情感;“少壯不努力，老大徒傷悲”則向我們點(diǎn)明了要珍惜時(shí)間，好好學(xué)習(xí)的道理;“尺有所短,寸有所長(zhǎng)”說(shuō)每個(gè)人都有自己的不足，每個(gè)人也有自己的長(zhǎng)處，要互相取長(zhǎng)補(bǔ)短……每一首古詩(shī)都有它自己的意境、韻味，需要我們仔仔細(xì)細(xì)地品味。我認(rèn)為，我們中小學(xué)生更加應(yīng)該學(xué)會(huì)這些詩(shī)詞名句、傳統(tǒng)禮儀。國(guó)學(xué)是中華民族傳統(tǒng)文化的載體，接續(xù)國(guó)學(xué)薪火能更好地傳承中華民族的文化精神。
一個(gè)民族，一個(gè)國(guó)家，如果沒(méi)有自己的精神支柱，就等于沒(méi)有靈魂，就會(huì)失去凝聚力和生命力。國(guó)學(xué)是中國(guó)的國(guó)粹，它承載著中華民族五千多年的文化底蘊(yùn)。作為中國(guó)人應(yīng)該以此為傲。我們一定要好好學(xué)習(xí)中華文化，把中華文化、藝術(shù)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大!
最后我衷心地希望，能有更多人加入國(guó)學(xué)學(xué)習(xí)的行列中，繼承國(guó)學(xué)經(jīng)典，發(fā)揚(yáng)國(guó)學(xué)經(jīng)典，讓我們?cè)诠旁?shī)詞文學(xué)的海洋里遨游吧!
泰安國(guó)學(xué)小學(xué)士觀后感(三)
歷史就如同夜空中劃過(guò)的幾道流星，只是一瞬間，而那美卻永遠(yuǎn)留在了人們心中，詩(shī)詞，就是其中的幾顆閃亮的星星。寒假里，我觀看了山東衛(wèi)視《國(guó)學(xué)小名士·經(jīng)典誦讀大賽》的復(fù)賽。里面共分為“我愛(ài)記詩(shī)詞”、“名家對(duì)對(duì)碰”、“美德大統(tǒng)考”三個(gè)環(huán)節(jié)，是對(duì)選手一次知識(shí)與美德的大考驗(yàn)，應(yīng)對(duì)這次比賽，選手必須要臨危不亂，正確說(shuō)出符合要求的詩(shī)詞，才不會(huì)出局�！懊赖麓蠼y(tǒng)考”更是檢驗(yàn)了四位選手堅(jiān)持原則與助人為樂(lè)的品質(zhì)。
在這一次比賽中，孫寧盟、陳星、馬曉晴、胡朝魯四位選手將自己的才學(xué)大大方方地展現(xiàn)給了觀眾，關(guān)鍵詞“月”比拼異常激烈。他們紛紛把自己的實(shí)力拿出來(lái)，奮力一搏，將自己的分?jǐn)?shù)不斷拉升。這不僅是在考驗(yàn)選手的知識(shí)有多豐富，還是在看他們的反應(yīng)能力�？吹竭@兒，我真有點(diǎn)自慚形穢，這些大哥哥大姐姐的詩(shī)詞功底這樣深厚，我真自嘆不如。我下決心一定要好好背誦古詩(shī)詞，爭(zhēng)取超越他們!
接下來(lái)是第二環(huán)節(jié)，“名家對(duì)對(duì)碰”。銀幕上出現(xiàn)了小學(xué)生扮演的`小李白、小蘇軾、小李清照、、、、、、他們手拿扇子，給選手出題，有10分、20分、30分題，答對(duì)加相應(yīng)分?jǐn)?shù)，答錯(cuò)扣相應(yīng)分?jǐn)?shù)。場(chǎng)面變得激烈，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，我仿佛隔著銀屏，都聞到了淡淡的“火藥味”，比分逐漸拉開(kāi)。
接下來(lái)的“美德大統(tǒng)考”，更讓我明白了：一個(gè)人光智慧超群是不夠的，還要有好的品質(zhì)，這才算真正學(xué)到了知識(shí)。
看完了這個(gè)節(jié)目，我受益匪淺，深有感觸：我們既要努力學(xué)習(xí)，上知天文，下曉地理;又要具有樂(lè)于助人、堅(jiān)持原則的傳統(tǒng)美德;更要多多背誦唐詩(shī)宋詞，這樣才算一個(gè)優(yōu)秀的好學(xué)生!
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