輕叩詩歌的大門的作文

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輕叩詩歌的大門的作文一：

讓我們輕叩詩歌的大門，

去探索那無窮的詩歌寶庫。

讓我們插上詩歌的翅膀，

在詩歌的.天空中自由飛翔。

詩歌，是中國人的夢，

有他就有甜美遠(yuǎn)大的“夢想”

詩歌，是中國人的靈魂，

有他就有充足的精神食糧。

看李白詩之浪漫，看杜甫詩之深刻，

看我國的歷史文化絢麗多彩。

看艾青詩之向上，看魯迅詩之莊重，

看我國的今朝多么美好。

看眾生風(fēng)采，看人生詩歌

看我們美好的未來。

輕叩詩歌的大門，

用心去品味吧。

輕叩詩歌的大門

讓他繼續(xù)流傳流傳······

輕叩詩歌的大門的作文二：

上周五，我們班舉行了一場大型的詩歌知識競賽。

競賽規(guī)矩是各組向其他同學(xué)發(fā)問有關(guān)詩歌的問題，同學(xué)答對了就為自己的小組加10分，錯則相反，扣10分。

首先由徐老師發(fā)問：“在期末寫評語的時候老師會祝你來年什么?猜一詩句�！闭�當(dāng)我思考的時候，小吳已經(jīng)站了起來一副胸有成竹的模樣回答：“更上一層樓�！薄皩�。”同學(xué)們紛紛向小吳投來贊嘆的目光。

老師接著出題：“小明成天心思不在學(xué)習(xí)上，請你用學(xué)過的詩句勸他�！蔽绎w快地翻閱著腦頁，生怕這十分被人奪去。這時，小吳又站了起來：“是少壯不努力，老大徒傷悲。”我恍然大悟。接下來的幾題，都差不多被小吳搶答了，同學(xué)們都羨慕極了，真不愧是“搶答王”!這個環(huán)節(jié)，小吳的小組分?jǐn)?shù)一馬當(dāng)先。

接著，第二個環(huán)節(jié)是各個小組派代表向同學(xué)發(fā)問。

首先，是第四小組發(fā)問，代表歐陽和小文很有心思，把詩歌問題做成了幻燈片，同學(xué)們的目光馬上被吸引了過去。

第四小組出的題目都十分有深度，同學(xué)們都一時回答不上來。直到第五題，歐陽問：

“《水調(diào)歌頭》的第七句是什么?”

這時坐在我后面的小陳似乎想到了什么，然后迫不及待地翻動著資料，突然她兩眼放光：“找到了，找到了!”小陳立馬站起來：“答案是’人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全�！�”歐陽愣了一下，嘴里才冒出“對”一字。小組馬上歡呼起來，還傳來一陣陣“好樣的”的聲音。

接下來的幾題都因難度太大，都無人津問。

到我的`小組發(fā)問了，我和小陳因作為代表，便向同學(xué)問起問題來。

首先，由我開始，我從容不迫的問道：

“范成大的《四時田園雜興》體現(xiàn)了作者怎樣的情懷?”

話音剛落，就有同學(xué)站起來回答了：

“作者富于生活情趣，熟悉農(nóng)村生活�！�

“錯�！蔽矣悬c(diǎn)沾沾自喜了，接下來的幾個回答也錯了，我揭開了謎底：

“是體現(xiàn)了作者熱愛生活、細(xì)心觀察生活的情懷。”這時，氣氛達(dá)到了高潮，同學(xué)們都緊張極了。到小陳出題了：

“請問李白的《早發(fā)白帝城》白帝城在哪里?”同學(xué)們個個都搖頭晃腦，都說不出答案。最后，揭開了答案：

“白帝城，在今四川奉節(jié)縣東白帝山上�！薄班�!”同學(xué)們茅塞頓開……

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