孝心愛(ài)心感恩少年書信

　　孝心愛(ài)心感恩少年書信1

　　親愛(ài)的爸爸媽媽:

　　你們好!

　　當(dāng)我坐在教室，手握筆桿看著“感恩”這兩個(gè)字眼的時(shí)候，我首先想到的是你們�，F(xiàn)在的我，已擁有將近成人的身高，已具備逐漸成熟的思想，而這些都離不開(kāi)你們辛辛苦苦的培養(yǎng)和教育。我就像一顆樹(shù)苗，是你們化作雨水澆灌并養(yǎng)育了我，使我茁壯成長(zhǎng);我還像一朵云彩，是你們用蒼穹般寬闊的胸膛包容了我的任性與不懂事;我更像一只小鷹，在必須學(xué)會(huì)飛翔的時(shí)期，是你們殘忍而又慈愛(ài)的將我推下斷崖，使我在絕境中學(xué)會(huì)生存，而崖底卻鋪滿了你們愛(ài)的稻草。

　　從小到大，在我的心中始終矗立著一種宏偉莊嚴(yán)的、被神圣不可侵犯的光圈籠罩著的物體，那不是山，卻比山高;那不是海，卻比海深;那不是金，卻比金貴。那是你們對(duì)我重若千斤的愛(ài)，偉大無(wú)私的父愛(ài)母愛(ài)。

　　童稚時(shí)期，當(dāng)我摔跤絆倒時(shí)將我從泥濘中拉起來(lái)，細(xì)心擦拭著我的傷口與淚痕并悉心照料的人，是你們;年少時(shí)期，當(dāng)我焦躁無(wú)助時(shí)，將我從迷茫中拉出來(lái)，耐心傾聽(tīng)我的心聲并不厭其煩開(kāi)導(dǎo)我的人，是你們。不難想到，當(dāng)我即將步入成年期，面對(duì)無(wú)數(shù)的困難與挫折時(shí)給我去戰(zhàn)勝它們的勇氣的人，也必定是你們--我偉大的父母。你們既是我躲避風(fēng)雨的港灣，也是我無(wú)窮力量的源泉。

　　我并不想在這里，列舉出你們對(duì)我愛(ài)的`表達(dá)，因?yàn)樽顭o(wú)私、最神圣的愛(ài)是絕對(duì)不能用文字體現(xiàn)的，我一直相信你們對(duì)我的愛(ài)“盡在不言中”。

　　常言道:知恩圖報(bào)。你們給我的恩太多太多，而我回報(bào)給你們的太少太少。我現(xiàn)在猶如一顆樹(shù)苗，你們慷慨地把燦爛溫暖的陽(yáng)光無(wú)窮無(wú)盡的灑在我身上，而我只能吝嗇的回報(bào)給你們一點(diǎn)點(diǎn)淡淡的綠色。但是，我在這兒向你們保證，當(dāng)我長(zhǎng)成參天大樹(shù)之時(shí)便是我竭盡全力以最大的回報(bào)來(lái)孝順你們之日。羔羊跪乳、烏鴉反哺是動(dòng)物的感恩，“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”是植物的感恩。我現(xiàn)在年紀(jì)不太大，能力也微薄，暫且不能像“烏鴉”“落花”那樣以“反哺”“更護(hù)”來(lái)報(bào)答你們對(duì)我的生養(yǎng)之恩，我只能像羔羊跪乳一樣，默默的從心底感恩著你們，為你們做力所能及的事，盡力分擔(dān)你們的負(fù)擔(dān)和憂愁，在生活上讓你們安心，在學(xué)習(xí)上讓你們寬心，做一個(gè)孝順、勤奮、樂(lè)學(xué)、懂事、誠(chéng)實(shí)的女兒，長(zhǎng)大報(bào)效社會(huì)、報(bào)效祖國(guó)，安安分分的做好人，做一個(gè)讓你們從心底感到自豪的人。

　　親愛(ài)的父母，你們的教育和恩情將會(huì)變作我?jiàn)^發(fā)向上的動(dòng)力，你們的呵護(hù)與鼓勵(lì)將會(huì)吹動(dòng)我人生的桅桿。

　　感恩生命，感謝它給了我溫暖的熱源;感恩父母，感謝你們給了我體驗(yàn)人生最美好的至親至愛(ài)的親情入場(chǎng)劵。

　　有一首主題詞曾這樣說(shuō):

　　幾多落花擦過(guò)額際?

　　幾多枯葉綴上衣襟?

　　幾多流水帶走熟悉的人群?

　　幾多雁陣驅(qū)走臉上的笑容?

　　變的是時(shí)間，不變的是父母始終如一的愛(ài)。

　　春去春來(lái)，花開(kāi)花又落，我也會(huì)用我始終如一的感恩之心來(lái)報(bào)答你們始終如一的愛(ài)。

　　親愛(ài)的爸爸媽媽，你們辛苦了，今后還將麻煩您們。我一定努力學(xué)習(xí)，不負(fù)你們的厚望。

　　親愛(ài)的爸爸媽媽，我永遠(yuǎn)愛(ài)你們!最后恭祝你們

　　身體健康天天快樂(lè)心想事成

　　孝心愛(ài)心感恩少年書信2

　　2013年12月2日下午4時(shí)，山東省莘縣張魯初中初三年級(jí)五班學(xué)生正在觀看“眾里尋你——最美孝心少年頒獎(jiǎng)典禮”。

　　“板車女孩黃鳳、捐腎救母的邵帥、堅(jiān)強(qiáng)的龍花、小小男子趙文龍……”

　　一個(gè)個(gè)感人的行動(dòng)，一次次最美的瞬間，每一個(gè)“美少年”的出現(xiàn)，都讓他們一次次的落淚;“觀眾”無(wú)不為之動(dòng)容，有的淚流滿面，有的掩面長(zhǎng)泣。這是2013年12月2日下午4時(shí)，莘縣張魯初中組織學(xué)生觀看《眾里尋你——“尋找最美孝心少年”大型公益活動(dòng)頒獎(jiǎng)典禮》的場(chǎng)面。

　　鴉有反哺之意，羊有跪乳之恩。這次觀看活動(dòng)，讓學(xué)生感受到了人間最美的親情“孝”的真正內(nèi)涵�！案改笧槲业膶W(xué)習(xí)操碎了心，平時(shí)我卻不知道。”初三學(xué)生呂銀杰拭著淚說(shuō)，“我以后回家再也不會(huì)嫌棄父母的`嘮叨了，我一定要做一個(gè)懂事的好孩子�！痹诔跞�年級(jí)五班，另一位學(xué)生劉茹燕掩面長(zhǎng)泣，“大人長(zhǎng)年在外打工，而我卻不知他們的辛苦。”

　　為大力弘揚(yáng)和傳承中華民族的孝道文化，引導(dǎo)廣大青少年學(xué)生要常懷感恩之心、常立感恩之德、常行感恩之舉。近日，莘縣教育局向全縣中小學(xué)校發(fā)出通知，組織廣大中小學(xué)生收看“最美孝心少年”頒獎(jiǎng)盛典，并要求各學(xué)校通過(guò)征文、召開(kāi)主題班會(huì)等形式向?qū)W生進(jìn)行宣傳教育。

　　古人云：“百善孝為先”，孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德。此次觀看活動(dòng)讓全縣中小學(xué)生真正地體會(huì)到了“孝”的真諦，她像一股暖流滋潤(rùn)著學(xué)生的心田，促進(jìn)了愛(ài)心感恩教育正能量的釋放。

　　孝心愛(ài)心感恩少年書信3

　　感恩，從行孝做起。我們?cè)谧非笪镔|(zhì)文明的同時(shí)，不能只知道一味地享受物質(zhì)文明，還應(yīng)該培養(yǎng)我們的精神文明。社會(huì)要和諧，人與人之間，子女對(duì)父母;晚輩對(duì)長(zhǎng)輩，就要有感恩行孝的美德。國(guó)家要繁榮穩(wěn)定，就得大力倡導(dǎo)感恩行孝的美德。這樣社會(huì)和諧了，國(guó)家繁榮穩(wěn)定了，人們的生活才能不斷提高，物質(zhì)文明與精神文明就得有機(jī)的統(tǒng)一起來(lái)。

　　古代封建統(tǒng)治者遵從儒家，看重的是“君父臣子”。無(wú)非是帝王自喻為天下之君父，重孝道小看為國(guó)，小處是對(duì)父母長(zhǎng)輩的盡孝道，大處是對(duì)國(guó)家對(duì)君主盡忠心。所以國(guó)家國(guó)家，沒(méi)有國(guó)哪里有家?重孝道也是統(tǒng)治者治理國(guó)家的重要手段之一。

　　行孝道關(guān)乎國(guó)家的繁榮穩(wěn)定，在我國(guó)古代的漢朝就有舉孝廉為官為吏的美談。行孝道是我國(guó)的傳統(tǒng)美德，自古為世人所稱贊。所以行孝道也就成為了自古以來(lái)最基本的社會(huì)公德標(biāo)準(zhǔn)之一

　　古人有讀李密的{陳情表}不哭者，不孝也;讀諸葛亮的{出師表}不哭者，不忠也。如李密在{陳情表}里這樣說(shuō)道：“臣無(wú)祖母，無(wú)以至今日;祖母無(wú)臣，無(wú)以終余年。母孫二人更相為命，是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)�！敝T葛亮的“受任于敗軍之際，奉命于危難之際。還有孟子的“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼�！钡鹊冗@些都是古人對(duì)行孝道的行動(dòng)，是他們留給后人的典范。感恩之情也將深深的根植于我們的炎黃子孫。

　　古今的行孝道頗有異同，現(xiàn)在的我們生活在這個(gè)物質(zhì)橫飛的花花世界里面，對(duì)于行孝道早就“變味”“變質(zhì)”“變形”了。如今的社會(huì)是在不斷的發(fā)展與前進(jìn)當(dāng)中，而人們的最基本社會(huì)公德卻在慢慢的步入原始社會(huì)。有很多的人們，父母含辛茹苦的把它們拉扯長(zhǎng)大，當(dāng)他們“腰纏萬(wàn)貫”“功成名就”“有錢有勢(shì)有地位”時(shí)，卻把自己家中年邁體弱的老父母拋到了九霄云外。常常為自己有這樣的父母而感到羞恥。在功名利祿面前，他們?cè)缇蜏S為了“傀儡”，喪失了行孝道這一最最基本的'社會(huì)公德，也沒(méi)有了感恩的情懷，這是多么的可悲呀。關(guān)于這些的新聞報(bào)道，我們隨處可見(jiàn)，可謂是比比皆是。

　　在此，我們不禁要摸摸我們的良心，捫心自問(wèn)一下。為何在這個(gè)物質(zhì)文明飛速發(fā)展的時(shí)代，我們的精神文明卻如此的“骯臟”;如此的“淪喪”;如此的“退步”。是我們的教育基礎(chǔ)出了問(wèn)題嗎?是我們的學(xué)校、家庭、社會(huì)、司法等對(duì)孩子的教育出了問(wèn)題了嗎?我覺(jué)得這些作為對(duì)孩子的先天教育，我們大家做得還是比較好的了。但是后天教育我們也應(yīng)該不會(huì)差到哪里去了吧?那么這些社會(huì)上比比皆是的變態(tài)行為--“大不孝”是從何而來(lái)的呢?

　　如果說(shuō)，我們說(shuō)這些大不孝的人是心理不健康嗎?那簡(jiǎn)直就是天大的笑話，是在給那些大不孝的人披上虛偽的“外套”。前不久報(bào)道過(guò)的：一位大學(xué)生在飛機(jī)場(chǎng)，對(duì)前來(lái)接自己的親生母親行兇，來(lái)對(duì)比一下，網(wǎng)上的又一則新聞：網(wǎng)上熱傳的焦點(diǎn)新聞，被譽(yù)為“最美麗的媽媽”為了挽救因誤食硫酸而燒傷直腸食道的兒子，偉大的母親耽誤了治療自己的胃癌而含淚離開(kāi)了。這說(shuō)明了一個(gè)怎樣的嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn)題?社會(huì)公德淪喪的警鐘時(shí)刻在考驗(yàn)著我們;提醒著我們;警示著我們，社會(huì)現(xiàn)實(shí)就這樣赤裸裸、無(wú)情的、殘酷的擺在我們每一個(gè)人的面前。進(jìn)行著心靈上的折磨和思想上的矛盾。是世人無(wú)知嗎?當(dāng)然不是，答案是肯定的。是變

　　態(tài)、是“冒天下人之大不違而為之、是明知不可為而為之。”

　　是的!對(duì)于這些電視上、網(wǎng)絡(luò)上的新聞屢見(jiàn)不鮮或多或少會(huì)有一些人們有僥幸心理，大有“事不關(guān)己，高高掛起。這些新聞多是多，但卻沒(méi)有親眼所見(jiàn)甚至經(jīng)歷過(guò)。為此便不以為然。

　　在這個(gè)世界上，最最不能等待的就是“行孝道”。“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”就告訴了我們這個(gè)道理。當(dāng)我們想要“行孝道”時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自己的父母早已經(jīng)不在人世，這是何等的遺憾，何等的可悲，何等的不孝。

　　我們要有一顆感恩的心，感謝生我們、養(yǎng)我們的父母，感謝社會(huì)回報(bào)社會(huì)。有一天我們也將為人父;為人母，我們同樣也希望自己的子女也能夠發(fā)揚(yáng)中華民族上下幾千的傳統(tǒng)美德。

　　一個(gè)人最基本的感恩之情就是孝道，當(dāng)我們要學(xué)會(huì)感恩，想要感謝一個(gè)人的時(shí)候，那就先從行孝道做起吧!古人有：小羊有跪乳之意，烏鴉有反哺之情。父母的恩情是我們是永遠(yuǎn)也報(bào)答不完的，人之發(fā)膚授之于父母，從我們的父母給予我生命的那一刻起我們就要學(xué)會(huì)感恩，感謝我們最偉大的父母!

　　作為祖國(guó)的新一代接班人，我們當(dāng)代大學(xué)生不僅要學(xué)到最新的高科技技術(shù)同時(shí)也要學(xué)會(huì)感恩。心中常懷一顆感恩的心，感謝每一個(gè)幫助過(guò)我們的人!

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