高高興興上幼兒園活動(dòng)

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高高興興上幼兒園活動(dòng)：

活動(dòng)目標(biāo)：

1、喜歡看木偶表演，愿意說出自己的認(rèn)識(shí)和感受。

2、知道要高高興興上幼兒園。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、小花貓、小白兔、小鴨子等手偶。

活動(dòng)過程：

1、出示小白兔手偶，引題。

教師出示小白兔手偶，和小朋友打招呼。

小白兔要去哪里呢?

2、教師表演手偶戲“高高興興上幼兒園”，小朋友觀看表演。木偶表演中有哪些小動(dòng)物高高興興上幼兒園?

上幼兒園的路上，小白兔先碰到了誰?后又碰到了誰?

3、再次表演手偶，鼓勵(lì)幼兒園學(xué)說各種角色的對話。

小白兔高高興興上到哪里去?后來來了哪些小動(dòng)物?它是怎么叫的?小白兔怎么說的?小鴨子怎么回答的?他們一起怎么樣上幼兒園的?路上他們遇到了誰?他們又是怎么問的?小花貓?jiān)趺椿卮鸬?

三個(gè)好朋友怎么上幼兒園的?

4、經(jīng)驗(yàn)遷移：小動(dòng)物們開開心心上幼兒園，我們小朋友又是怎么上幼兒園的，以后我們該怎么上幼兒園?

5、游戲：出示幼兒園不同地方的照片，請幼兒相互交流。每個(gè)孩子抽一張，然后說說是是后面地方：請幼兒翻閱《小朋友的書。我上幼兒園》

活動(dòng)反思：

第一環(huán)節(jié)：以談話的形式直接引出話題，并出示裝飾品春卷，給幼兒一種直觀的物體呈現(xiàn)。更能激發(fā)幼兒原有的經(jīng)驗(yàn)。

第二環(huán)節(jié)：教師清唱歌曲一遍，讓幼兒先熟悉歌曲的旋律。

并通過提問的方式幫助幼兒更好地理解歌曲中的歌詞。

第三環(huán)節(jié)：對于本次活動(dòng)的難點(diǎn)，利用拍手、看節(jié)奏圖的方式來進(jìn)行突破。有可能先后的順序擺放不夠妥當(dāng)，幼兒對于看圖不夠理解，只知道4個(gè)叉叉，老師這里也沒具體說明4個(gè)叉叉代表的意義。對于拍手，小朋友還是比較能接受，但是只能進(jìn)行幾遍，一直拍會(huì)失去對應(yīng)的順序。以后可以變換著方式，例拍肩，踏腳等形式。更能吸引幼兒的注意力。