四年級下冊數(shù)學(xué)廣角教學(xué)設(shè)計

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四年級下冊數(shù)學(xué)廣角教學(xué)設(shè)計:

活動內(nèi)容：

教材124頁內(nèi)容。

教學(xué)目標：

知識與技能：

通過記錄家里一周的開支，進一步熟悉用小數(shù)表示錢數(shù)的方法，鞏固小數(shù)的加減法。

進一步認識折線統(tǒng)計圖的特點和作用，熟悉用折線表示數(shù)據(jù)基本方法。

過程與方法：

讓學(xué)生經(jīng)歷收集整理數(shù)據(jù)，操作及交流的過程，從而提高應(yīng)用所學(xué)知識解決問題的能力。

情感態(tài)度和價值觀：

體會數(shù)學(xué)與實際生活的密切聯(lián)系，了解數(shù)學(xué)在日常生活中的應(yīng)用，從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。

教具學(xué)具：課件、表格等

活動準備：

課前把家里一周的花錢記錄下來，并完成統(tǒng)計表

活動過程：

一、了解各家一周的開支情況。

1、小組交流。

2、全班交流。問：你是怎樣得到記錄單上的數(shù)據(jù)的? 表中的項目、金額、小計和總計分別表示什么?你是怎么算的?

二、用折線統(tǒng)計圖表示一周的開支情況。

生據(jù)記錄單完成統(tǒng)計表。

_________家一周開支情況統(tǒng)計圖

(__月__日——___月__日)

生在畫圖過程中，師巡視輔導(dǎo)。發(fā)現(xiàn)錯誤及時糾正。

三、展示、交流。

1、展示：指名把生所畫統(tǒng)計圖展示，講解，組織生評價。

2、交流：針對“看看各家一周開支有什么變化規(guī)律?”組織交流。

3、估算：據(jù)統(tǒng)計圖預(yù)算本月自己家的開支情況。交流后說說具體的估算方法。

4、建議。

師：勤儉節(jié)約是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，在勤儉節(jié)約這方面你有什么想法和建議?

指名生口答想法，引導(dǎo)生養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。

四、活動總結(jié)。

有什么感想?想說些什么?

五、課外作業(yè)

1、把自己估計的本月開支告訴爸爸媽媽。并針對如何節(jié)約開支的問題向爸爸媽媽提出自己的好建議。

2、填寫自己一周的開支并填寫統(tǒng)計表，制作統(tǒng)計圖。思考：你打算怎樣節(jié)約自己的開支，為父母減少負擔(dān)?