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國(guó)學(xué)小名士2016觀后感
國(guó)學(xué)小名士2016觀后感
《國(guó)學(xué)小名士》這檔節(jié)目我以前看過(guò)，上次看過(guò)后我長(zhǎng)了很多知識(shí)，原來(lái)含這個(gè)字的詩(shī)句有這么多，原來(lái)那個(gè)字還可以這樣用等等，今天下午我看了最新一期的《國(guó)學(xué)小名士》，選手們那叫一個(gè)針尖對(duì)麥芒，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。
第一環(huán)節(jié)是“初露鋒芒”，選手根據(jù)給出的字來(lái)說(shuō)詩(shī)句。給出的字是家和國(guó)，一看到題目，我立刻想到“霜葉紅于二月花”和“家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心”這兩句。
“萬(wàn)國(guó)希可親”“唯有牡丹真國(guó)色，花開時(shí)節(jié)動(dòng)京城”“中歲頗好道，晚家南山陲……”這些詩(shī)句我們連聽都沒聽說(shuō)過(guò)，看來(lái)看這個(gè)節(jié)目真是長(zhǎng)知識(shí)!
第一環(huán)節(jié)很快結(jié)束了，已經(jīng)淘汰了一部分選手。第二環(huán)節(jié)是“舞文弄墨”，根據(jù)提示來(lái)按搶答器書寫成語(yǔ)。第一題是“古人云：不信不立，不信不誠(chéng)，自古以來(lái)……這是一個(gè)關(guān)于誠(chéng)信的'成語(yǔ)�！贝鸢甘恰耙恢Z千金”，我想成了“信誓旦旦”，看來(lái)我還差點(diǎn)“火候”啊!
第三環(huán)節(jié)是“棋逢對(duì)手”，就是先答題，答題正確放棋子，以五子棋的行式進(jìn)行。最后卻只有兩名選手進(jìn)入最終的冠軍爭(zhēng)奪戰(zhàn)。
冠軍戰(zhàn)的題目是楹聯(lián)對(duì)決，依據(jù)所提供上聯(lián)，兩位選手寫出下聯(lián)，誰(shuí)寫的好，寫的準(zhǔn)確，誰(shuí)就能奪得冠軍。第一回合謝亦晨暫時(shí)領(lǐng)先，第二回合劉康寧不甘示弱趕上了。最后一回合上聯(lián)有難度，但是絲毫沒有難住兩位選手;最后劉康寧的下聯(lián)獲得了兩票，劉康寧獲得了冠軍。
場(chǎng)上的選手為什么那么厲害?關(guān)鍵在于他們的知識(shí)面很廣，如果我們能多了解一些詩(shī)句，多看一些類似的這種節(jié)目，一定會(huì)有很多同學(xué)從中受益。
國(guó)學(xué)小名士2016觀后感
在爸爸媽媽的陪伴下，我看完了《國(guó)學(xué)小名士》誦讀經(jīng)典電視大賽，感受很多。十六字口號(hào)“誦讀經(jīng)典，傳承美德，知行合一，學(xué)以致用!”高度概括了活動(dòng)的意義，也讓我對(duì)國(guó)學(xué)有了新的認(rèn)識(shí)。
我也喜歡背誦古詩(shī)詞，自己覺得記憶力不錯(cuò)，也參加過(guò)學(xué)校舉辦的誦讀經(jīng)典活動(dòng)�？戳吮荣惒虐l(fā)現(xiàn)問(wèn)題，我的背誦大部分是死記，根本算不上理解，更談不上對(duì)中華傳統(tǒng)美德的繼承。選手們精彩的表現(xiàn)，特別是對(duì)經(jīng)典內(nèi)容的領(lǐng)會(huì)，深深的啟發(fā)了我，我也開始嘗試著去領(lǐng)悟自己背誦的國(guó)學(xué)經(jīng)典，不懂的向老師和家長(zhǎng)請(qǐng)教，也算是對(duì)以前學(xué)習(xí)不深入的糾正。
聽到選手們背誦了那么多的經(jīng)典名句，我簡(jiǎn)直驚呆了。我真心佩服他們的'勤奮好學(xué)，佩服他們的超強(qiáng)記憶力。我也更加懂得，如果沒有熱愛中華傳統(tǒng)文化的思想，就不可能有誦讀經(jīng)典的動(dòng)力源泉，也就不可能有比賽場(chǎng)上那么好的表現(xiàn)。我終于明白了一個(gè)事實(shí)：為什么中華民族幾千年的燦爛文化能夠源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，發(fā)揚(yáng)光大，正是因?yàn)槲覀兪朗来鸁釔圻@個(gè)民族，熱愛這個(gè)民族的文化，因?yàn)槲覀兪朗来加袕?qiáng)烈的愛國(guó)情結(jié)。
誦讀是形式，傳承是過(guò)程，踐行才是最終目的。設(shè)計(jì)“拾廢紙”的環(huán)節(jié)，通過(guò)這樣簡(jiǎn)單的舉動(dòng)來(lái)考查選手們的品德修養(yǎng)，結(jié)果證明她是一個(gè)品德美好的文明人。我們所有觀眾看到這個(gè)細(xì)節(jié)，內(nèi)心一定很不平靜，不要忘了那不是“賽場(chǎng)上”的公開對(duì)決，而是“生活中”的自覺行為。也許“誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典”容易，可是“傳承‘家•國(guó)’‘親•情’美德”就不是一件容易的事情。所以，我要給優(yōu)秀的選手們點(diǎn)贊!
選手們比賽前都作了充分的準(zhǔn)備，賽場(chǎng)上的發(fā)揮更是了得，觀眾稱贊他們:博學(xué)多才，學(xué)習(xí)扎實(shí)，臨場(chǎng)沉著，機(jī)智靈活……我心里想，舉辦這樣的活動(dòng)，賽場(chǎng)上輸贏是正常的事情，有贏自然也有輸。但是，在人生道路上我們不能輸，我們輸不起。因此，對(duì)待國(guó)學(xué)經(jīng)典我們更應(yīng)該做的是“知行合一，學(xué)以致用”!
國(guó)學(xué)小名士2016觀后感
誠(chéng)信是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，最近我觀看了“國(guó)學(xué)小名士”青少年經(jīng)典誦讀大賽，使我對(duì)誠(chéng)信有了更深的認(rèn)識(shí)。
每一期比賽都分為三個(gè)環(huán)節(jié)：“我愛記詩(shī)詞”、“名家對(duì)對(duì)碰”、“美德大考驗(yàn)”。而“美德大考驗(yàn)”的環(huán)節(jié)，讓我認(rèn)識(shí)到自己在生活里缺少的東西。有一期比賽，通過(guò)選手在考試的時(shí)候是否給別人抄卷子，來(lái)考驗(yàn)他們的誠(chéng)信，結(jié)果有很多選手都給別人抄了，只有一個(gè)人沒有給別人抄，他叫侯朝捷，他說(shuō)的一句話讓我非常感動(dòng)，他說(shuō)：“……會(huì)的我就做上，不會(huì)的我就空上，那你何必去作弊，會(huì)的做上，不會(huì)的抄上，光換一個(gè)徒有其表的光鮮成績(jī)，這是不合適的……”
我還是一名小學(xué)生，我也經(jīng)常會(huì)遇到這樣的'情況。在做題的時(shí)候可能會(huì)遇到想抄我答案的人，我有不會(huì)的題的時(shí)候，也會(huì)有想問(wèn)別人答案的想法，可不論是我抄別人的，還是讓別人抄我的，這都是不對(duì)的。從小，爸爸媽媽還有老師就教育我們做人要講誠(chéng)信，要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，可是一遇到類似的事情，我們就忘記了，我們只看到了光鮮的成績(jī)，只想到有利的地方，完全沒有發(fā)現(xiàn)，我們已經(jīng)離那閃光的誠(chéng)信越來(lái)越遠(yuǎn)。
雖然我還是小孩子，我接觸的事情也很少，但是我知道，誠(chéng)信不僅在考場(chǎng)里，也存在在我們生活的方方面面中，不論是對(duì)我們的親戚、朋友，還是同學(xué)我們都要講誠(chéng)信，坦誠(chéng)做人，言出必行。就像侯朝捷在發(fā)言最后說(shuō)的那句話：“對(duì)我而言，誠(chéng)信應(yīng)該是以一個(gè)名詞的形式，去聽見去住進(jìn)心里，然后變成一個(gè)動(dòng)詞去付諸行動(dòng)，最后它應(yīng)該是一個(gè)形容詞，成為我們一生當(dāng)中整個(gè)社會(huì)的最閃亮的標(biāo)簽�！�
所以，我要努力去做，努力去改正自己的不足，讓誠(chéng)信也成為我的一個(gè)閃亮的標(biāo)簽!