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    1. 幼兒園小班教案《吃湯圓》

      時間:2022-07-12 18:40:56 教師 我要投稿
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      幼兒園小班教案《吃湯圓》

      導語:通過本節(jié)活動讓幼兒了解了一下我們民族元宵節(jié)吃湯圓的一些風俗習慣,以及在這樣的節(jié)氣里應該做些什么、吃些什么。通過活動氛圍增進感情。以下是品才網(wǎng)pincai.com小編整理的幼兒園小班教案《吃湯圓》,歡迎閱讀參考。

      幼兒園小班教案《吃湯圓》

      幼兒園小班教案《吃湯圓》

      一、活動目的

      1、引導幼兒在搓、吃湯圓等活動中學習感知1和許多。

      2、讓幼兒知道冬至節(jié)搓湯圓、吃湯圓是我們的一種習俗,并喜歡參與這一活動。

      二、活動準備

      1、環(huán)境的創(chuàng)設:

      把活動室布置溫馨的家庭的客廳、餐廳模樣(幼兒可圍坐在客廳、餐廳的大桌旁活動),在桌上鋪上漂亮、整潔的餐巾,擺上幾束花。

      2、材料的提供:

      搓湯圓用的米團若干,幼兒人手一份墊板、塑料小刀、碟子、濕手巾、小袖套和圍兜。

      3、生活經(jīng)驗準備:

      活動前引導幼兒觀察、了解冬至時節(jié)閩南的一些民俗;學習用橡皮泥搓圓。

      三、活動過程:

      一、引入活動

      (一)以媽媽的身份談話:我們的.家布置得多漂亮呀!冬至快到了,今天媽媽要和你們一起搓湯圓、煮湯圓和吃湯圓,好嗎?

      (二)檢查幼兒的小手是否洗干凈,并幫助幼兒套上袖筒、系好圍兜。

      二、搓湯圓

      (一)師操作示范

      1、出示大米團,告訴幼兒這是一塊米團,媽媽要變個魔術,把它變成許多小米團。

      2、示范將米團搓長、切成許多小米團。示范時結合語言提示,引導幼兒觀察米團的變化,并說出來。如:搓呀搓,搓呀搓,米團變成什么樣了?(變瘦了,變長了)切呀切,切呀切,大米團變成許多小米團。

      3、示范、講解搓湯圓的方法,并啟發(fā)幼兒逐一點數(shù),看看媽媽搓了幾個湯圓,引導幼兒觀察一個一個湯圓合起來是許多湯圓。

      (二)幼兒動手操作

      1、提出活動要求:

      (1)媽媽這里有許多的米團,等會每個小朋友都可以自己來取一份。

      (2)搓湯圓時要注意衛(wèi)生,不可用小手抓頭發(fā)、挖鼻孔或抓其他東西,手臟了可用濕手巾擦一擦。

      (3)數(shù)一數(shù)、比一比,看看誰搓的湯圓多。

      2、,觀察幼兒的活動情況,并進行適時的指導。

      (1)可以先把一塊大米團米團分成幾塊小米團,再把小米團搓成湯圓。

      (2)可以邊搓邊數(shù),看看自己搓了幾個湯圓。引導幼兒看看一個一個湯圓合起來就是許多湯圓。

      (3)鼓勵幼兒與同伴交流,看看各自搓的湯圓有什么不一樣(如大小、形狀等),比一比誰搓的湯圓多。

      3、請幼兒把搓好的湯圓交給阿姨,并協(xié)助收拾工具和材料,洗洗手。

      三、煮湯圓

      組織幼兒在安全的地方觀看阿姨煮湯圓,并進行自由交談,體驗成功的喜悅。

      四、吃湯圓

      輕聲播放歌曲〈賣湯圓〉,師與幼兒一起圍坐在一起吃湯圓,交流一下各自的感受。并適時向幼兒介紹閩南地區(qū)冬至節(jié)的一些習俗。

      幼兒園小班教案《吃湯圓》

      活動目標:

      通過看看、講講了解過新年時的一些風俗習慣,引導幼兒嘗試自己動手搓湯圓,體驗過新年的快樂氣氛。

      活動準備:

      1、《新年好》的音樂磁帶;2、《新年好》Flash;3、橡皮泥人手一盒;4、盤子每組一個;5、角色游戲房的娃娃家場景。

      活動過程:

      一、激發(fā)興趣,導入主題。

      教師播放歌曲《新年好》,告訴幼兒新年來到了。

      教師提問:寶寶,你們覺得過新年最開心的是什么事呀?

      幼兒交流討論。

      教師小結:你們過新年的時候可以穿新衣服、吃糖果、拿紅包……

      二、播放Flash。(過新年放鞭炮、吃湯圓。)

      1.教師播放Flash:我們來看看別人的新年是怎么過的?

      2.幼兒欣賞、交流。

      3.師小結:過新年是最重要的節(jié)日,在新年里很多人都會放鞭炮,一家人還會開開心心在一起吃湯圓,吃湯圓表示團團圓圓的意思。

      三、操作探索。

      1.教師:寶寶,那我們也來試試做好吃的湯圓吧。

      2.教師示范做湯圓的步驟:先取一小塊橡皮泥放在手掌心,用另一個手掌蓋在橡皮泥上,來回團、搓,一個小小的圓圓的湯圓就做好了。

      3.幼兒操作,教師巡回指導。(配背景音樂《賣湯圓》)提醒幼兒將搓好的湯圓放在桌上的'小盤子里。

      四、延伸活動。

      帶幼兒去角色游戲房,把做好的湯圓放進娃娃家的鍋子里,模仿煮湯圓的場景,體驗過新年的快樂。

      幼兒園小班教案《吃湯圓》

      活動目標:1。了解元宵節(jié)的來歷,增進幼兒與家庭和教師的情感。

      2.愿意品嘗各種各樣的湯圓。

      活動準備:邀請家長。自帶各種湯圓。

      活動過程:

      1. 教師以猜迷語的方式引導幼兒和家長進入活動。

      2. 師:這些湯圓長得什么樣子?注意看看湯圓里面有什么?

      幼兒:這里面有黑色的.東西。

      幼兒:我看見湯圓里面有花生米。

      幼兒:里面還有紅色的豆子。

      3. 大家通過觀察了解湯圓可以用芝麻、紅豆、花生等東西做。教師進一步引導幼兒:你想用什么做湯圓?

      幼兒:我愛吃青菜,我想用白菜做湯圓。

      幼兒:我愛吃肯德雞,我用肯德雞做湯圓。

      4.師:今天,小朋友帶來好多湯圓,請誰來幫助我們煮湯圓?

      孩子們說出今天來參加親子活動的家人稱呼,例:爸爸、媽媽、姥姥、爺爺、姑姑、小姨有些小朋友還知道他們是誰家的親人。進一步豐富幼兒對家庭人員稱呼的經(jīng)驗。

      5. 師:孩子們今天你家人誰沒有來?他們沒有吃到湯圓該怎么辦?

      幼兒:我爸爸上班,我把花生湯圓送給爸爸吃,他最愛吃花生。

      幼兒:公公、婆婆在湖南,我要坐火車送給他們吃。

      四、效果分析:

      通過本節(jié)活動讓幼兒了解了一下我們民族的一些風俗習慣,以及在這樣的節(jié)氣里應該做些什么、吃些什么。通過活動氛圍增進感情。


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