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小學(xué)科技節(jié)工作計劃
科技節(jié)原名為科技文化藝術(shù)節(jié)。科學(xué)技術(shù)是人類智慧的結(jié)晶，也是人類認識世界、改造世界的有力武器。小學(xué)科技節(jié)工作計劃范文，歡迎閱讀。
小學(xué)科技節(jié)工作計劃一：
一、活動宗旨：
在全校范圍內(nèi)營造濃厚的學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的科技氛圍，全面推進素質(zhì)教育。
把綠色環(huán)保、科學(xué)意識和文明習(xí)慣相結(jié)合，讓學(xué)生用科學(xué)知識來指導(dǎo)日常生活，養(yǎng)成保護環(huán)境，文明生活的好習(xí)慣，陶冶愛自己，愛他人，愛學(xué)習(xí)，愛自然的美好情操，構(gòu)建師生愉快生活的和諧校園。
二、活動主題：
以“提高未成年人科學(xué)素質(zhì)”為主題，以“學(xué)習(xí)科學(xué)知識，樹立科學(xué)思想，崇尚科學(xué)精神，鼓勵創(chuàng)新發(fā)明，提升科學(xué)素質(zhì)，促進對未成年人對科學(xué)的興趣明顯提高”為主要內(nèi)容。
三、 活動時間
20**年4月
四、活動內(nèi)容：
1、1——6年級各班利用晨間、午間時間，做好科技節(jié)活動的`宣傳、發(fā)動工作。
2、開展一次科學(xué)幻想繪畫比賽，組織參加浙江省小學(xué)生科幻畫比賽。(由練老師負責(zé)參加省比賽)
3、5-6年級開展動手做氣火箭模型比賽，材料學(xué)校發(fā)放每班兩份，在不影響飛行的前提下要求對火箭模型外觀加以美化，動力源統(tǒng)一選用可口可樂瓶，以瓶內(nèi)的空氣作為動力，大小自選，不允許使用其他輔助能源。比賽要求氣火箭模型著陸時整體必須保持完整，，如解體視作成績無效。氣火箭模型25米定點競賽以發(fā)射點正前方25米為圓心，火箭最終著陸點頭部至圓心距離為最終成績。氣火箭直徑為2厘米，適合套在PPR管子上為準(zhǔn)。4月19號中午12點15分開始在校操場比賽，每班2隊。
小學(xué)科技節(jié)工作計劃二：
一、活動目標(biāo)：
通過舉辦科技節(jié)，進一步推動學(xué)�？萍紕�(chuàng)新活動的蓬勃發(fā)展，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和實踐能力，在學(xué)校范圍內(nèi)形成濃厚的'愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的科技氛圍，全面推進素質(zhì)教育。
二、組織機構(gòu)：
組 長：宋瑧
副組長：閆杰、全軍
組 員:田梅、徐輝、王志建、鐘明珍、韓秀磊、孫勇
三、活動主題：
我愛科技、我愛創(chuàng)新
四、活動時間：
XX年10月-----11月
五、活動內(nèi)容：
比比誰高 (1---6年級)
航海模型競賽： 競直類比賽 (1-----6年級)
遙控類比賽 (1-----6年級)
科學(xué)幻想： 科幻畫比賽 (1-----6年級)
體驗創(chuàng)新： 紙船承重比賽 (1----6年級)
科技論文比賽 (1----6年級)
美化家園： 靜態(tài)模型比賽 (1----6年級)
四驅(qū)車競速： 四驅(qū)車比賽 (1------6年級)
六、活動安排：
活動內(nèi)容
活動時間
活動規(guī)則
活動要求
小學(xué)科技節(jié)工作計劃三：
一、科技節(jié)活動宗旨：
以推動科技創(chuàng)新教育活動的開展為科技節(jié)主旨，以打響科技特色教育和綠色學(xué)校品牌為工作重點，以科技創(chuàng)新為主題，通過舉辦科技節(jié)，進一步推動科技創(chuàng)新活動的蓬勃發(fā)展，提高小學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)和實踐能力，增強環(huán)保意識，在全校范圍內(nèi)營造濃厚的學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的科技氛圍，全面推進素質(zhì)教育。把綠色環(huán)保、科學(xué)意識和文明習(xí)慣相結(jié)合，讓學(xué)生用科學(xué)知識來指導(dǎo)日常生活，養(yǎng)成保護環(huán)境，文明生活的好習(xí)慣，陶冶愛自己，愛他人，愛學(xué)習(xí)，愛自然的美好情操，構(gòu)建師生愉快生活的`和諧校園
二、科技節(jié)活動主題：
節(jié)約、創(chuàng)新、發(fā)展
三、科技節(jié)活動口號：
★飛翔在科學(xué)的湛藍天空，翱翔于科學(xué)的廣闊海洋
四、活動要求：
1、堅持全員參與、點面結(jié)合。既要讓每個學(xué)生都在活動中得到鍛煉，在活動中得到發(fā)展，又要注意參賽項目的質(zhì)量，確保本次科技節(jié)順利進行。
2、體現(xiàn)特色、突出個性。各班在組織科技活動時，要根據(jù)學(xué)生實際、注重實效，做到以班為本，以學(xué)生為本，緊密結(jié)合我�？萍冀逃矫娴奶厣�，注意充分調(diào)動每個學(xué)生參與的積極性和發(fā)揮創(chuàng)造性、能動性，突出每個班級的個性特色。
3、做到分工負責(zé)、責(zé)任明確、準(zhǔn)備工作充分、宣傳到位、發(fā)動有力、體現(xiàn)協(xié)作精神。各個項目的負責(zé)人要盡職盡力，籌劃好賽程，有始有終。注意各個項目的資料收集，包括成績的匯總、獎狀的發(fā)放等。確保本次科技節(jié)圓滿、成功的進行和完成。
4、整個科技節(jié)的系列活動要有序的開展和進行，各項目的負責(zé)人要關(guān)注過程，確�；顒舆^程的安全。
五、活動時間：
六、參加對象：
一至六年級學(xué)生和全體教師
七、科技節(jié)活動領(lǐng)導(dǎo)小組及組委會成員
組長：
副組長：
組委會：美術(shù)組、信息組、一至六年級教研組
八、活動內(nèi)容：
1、前期籌備：
各班教室內(nèi)的黑板報、學(xué)校宣傳窗、大隊部、陽光工
作室等都以弘揚科學(xué)精神和節(jié)約、創(chuàng)新、發(fā)展為主，做好宣傳。
2、活動進行：
①、一至六年級各班利用晨間、午間時間，做好科技節(jié)
活動的宣傳、發(fā)動工作。
、一至六年級各班開展一次“節(jié)約、創(chuàng)新、發(fā)展”的主題班會活動。
、四至六年級各班組織開展一次主題為“節(jié)約、創(chuàng)新、發(fā)展”的科學(xué)小報制作比賽。
、一至六年級各班開展一次以“節(jié)約、創(chuàng)新、發(fā)展，”為內(nèi)容的科學(xué)幻想繪畫比賽。
②、三至六年級各班開展一次“小發(fā)明、小創(chuàng)造、小能
手”的科技制作比賽。
⑥、三至六年級各班開展一次“節(jié)約、創(chuàng)新、發(fā)展”的電腦創(chuàng)新制作
7、組織全校性的成果大展示。
九、活動規(guī)程：
(一)日程安排：
(二)主要競賽活動規(guī)程：
1、科學(xué)小報
①、參賽對象：四至六年級
②、參賽辦法與評選辦法：
a、各班在全體參與的基礎(chǔ)上擇優(yōu)選送五份參加全校的比賽，注明參賽班級、學(xué)生姓名、輔導(dǎo)老師。
b、作品應(yīng)以“節(jié)約、創(chuàng)新、發(fā)展”為主題，紙張8k大小為宜。版面設(shè)計清新自然、結(jié)構(gòu)合理。報頭突出，層次分明、色彩搭配和諧。
③、評獎辦法：四年級評出一等獎3名，二等獎6名，三等獎9名;五、六各年級評出一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名
2、繪畫比賽
(1)繪畫比賽(在美術(shù)課上完成)
①、參賽對象：一至六年級
②、參賽辦法與評選辦法：
a、各班擇優(yōu)選送15份，注明參賽班級、學(xué)生姓名、輔導(dǎo)老師。
b、繪畫作品以8k大小的紙張為宜，畫種不限，力求：整體和諧、色調(diào)一致、整體構(gòu)圖飽滿、主次分明、構(gòu)思新穎、充滿想象力。 (2)電腦創(chuàng)新比賽(在電腦課上完成)
①、參賽對象：三至六年級
②、參賽辦法與評選辦法：
a、各班擇優(yōu)選送五份
b、作品主題鮮明，主次分明、構(gòu)思新穎、充滿想象力。
③、評獎辦法：三年級各評出一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名;四至六年級評出一等獎3名，二等獎6名，三等獎9名
3、科學(xué)小制作
①、參賽對象：一至六年級
②、參賽辦法與評選辦法：
a、各班擇優(yōu)選送5件。制作的小發(fā)明上要注明參賽班級、學(xué)生姓名、輔導(dǎo)老師。
b、以科學(xué)、環(huán)保為主題，所選用材料必須是廢棄的物品，如：包裝材料(瓶、盒、易拉罐等)、裝潢廢棄材料、生活用品等，可以制作成玩具、工具、文具、日用品等(必須是健康的)。
c、評選要求：☆小制作：講究實用性與藝術(shù)性，按制作難度及如何合理使用廢棄材料的程度綜合打分�！钚“l(fā)明：除了合理利用廢棄材料外，還要體現(xiàn)作品的創(chuàng)意和創(chuàng)新性、科學(xué)性。
③、評獎辦法：二、三、四年級各評出一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名;一、五、六年級評出一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名
(三)其他賽程
1、主題班會：由少先隊大隊部組織相關(guān)人員進行觀摩。
2、成果大展示(閉幕式)：集中各班參賽中所有作品，各班布置展臺供全校師生集中觀摩并進行評選，最終根據(jù)各班得分情況，評出優(yōu)秀班集體
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