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    1. 中班科學領(lǐng)域數(shù)學認知活動教

      時間:2022-06-23 16:20:42 求職 我要投稿
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      中班科學領(lǐng)域數(shù)學認知活動教

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      中班科學領(lǐng)域數(shù)學認知活動教


      中班科學領(lǐng)域數(shù)學認知活動《有趣的圖形》

      活動目標:

      1.鞏固圓形,正方形,三角形,長方形的基本特征。

      2.能夠?qū)ι钪谐R娢锲返男螤钸M行分辨,嘗試用幾種圖形寶寶來組合出各種造型。

      3.感受用圖形進行創(chuàng)作的樂趣,樂于探索,發(fā)現(xiàn),體驗數(shù)學游戲的樂趣。

      活動重點:

      鞏固圓形,正方形,三角形,長方形的特征,了解生活中常見物品的'形狀。

      活動難點:

      學會用各種形狀的圖形寶寶創(chuàng)造性地組合出不同的造型。

      活動準備:

      1.經(jīng)驗準備:對各種圖形有一定的了解。

      2.物質(zhì)準備:PPT,魔術(shù)袋,魔法棒,各類形狀的圖形卡片等。

      活動過程:

      (一)開始部分:

      情景導入

      師:“小朋友們,今天,老師要帶你們?nèi)ヒ粋神奇的地方,那里啊,會有好多好多有趣的東西,現(xiàn)在我們一起去看看吧。

      (二)基本部分:

      1、游戲:摸摸“魔術(shù)箱”

      師:“小朋友們,我們來到了魔術(shù)王國,在魔術(shù)王國門口有一個奇妙的袋子,你們看,就是這個魔術(shù)袋?(出示魔術(shù)袋)小朋友想不想知道里面藏的是什么東西嗎?那我們一起來看一看這個魔術(shù)袋會給我們變出什么有趣的東西。

      (1)教師念咒語:“魔術(shù)袋里東西多,讓我先來摸一摸!

      摸出一個正方形,問:“這是什么?那正方形有什么特征呢?(四條邊一樣長,有四個角)

      (2)再念兒歌:“魔術(shù)袋里東西多,請某某小朋友來摸一摸!

      當幼兒摸到后,提問幼兒是什么,有什么特征,游戲反復(fù)進行。

      (3)教師總結(jié):魔術(shù)袋里有圓形,三角形,正方形和長方形。圓形它沒有尖尖的角;三角形有三條邊,三個角;正方形有四條邊是一樣長,四個角,長方形也有四條邊,四個角但兩條邊長,兩條邊短。

      2、對生活中常見物品進行分辨

      師:現(xiàn)在我們一起去參觀一下魔法王國吧,看看魔法王國里面有什么有趣的東西?請小朋友再觀察一下這些物品里有哪些物品像長方形,哪些是正方形的,哪些是圓形的,哪些是三角形的。

      3、游戲:誰的本領(lǐng)大

      (1)教師用魔法棒“變”出用圓形、三角形、正方形和長方形組成的圖片,請幼兒找出其中的圖形寶寶。

      師:“小朋友們,魔術(shù)王國里還有好多有趣的東西,你們看,這是什么?(魔法棒)它也會變出好多的東西。變!變!變!咦!魔法棒變出什么了?原來是一只小雞。現(xiàn)在請小朋友們來觀察觀察,這只小雞是由哪些圖形組成。

      (2)、教師用魔法棒依次“變”出另外的幾幅圖畫,請幼兒分別找出各種圖形寶寶。

      4、游戲:我是小小魔術(shù)師

      幼兒自己嘗試用圖形寶寶拼出各種造型。

      師:剛才欣賞用魔法棒變出的圖片,現(xiàn)在王老師請小朋友們也來當小魔術(shù)師,用今天我們在魔術(shù)王國見到的幾種圖形來變出一個自己喜歡的東西。


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