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    1. 冀教版語文教學(xué)反思

      時(shí)間:2022-06-24 11:02:27 行業(yè) 我要投稿
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      冀教版語文教學(xué)反思

        《樹上的鞋》

        教學(xué)目標(biāo):

        知識(shí)與技能目標(biāo):

        1.正確認(rèn)讀3個(gè)生字,掌握“掘、蟋蟀”等9個(gè)要求會(huì)寫的生字。

        2.了解課文內(nèi)容,能夠用自己的話表述:鞋子跑到樹上的原因及要點(diǎn)。領(lǐng)悟“依偎”這一詞語的意思。

        3.能夠恰當(dāng)?shù)叵胂蠛髞戆l(fā)生的事情。

        過程與方法目標(biāo):

        通過自主學(xué)習(xí)、小組合作探究的學(xué)習(xí)方式,使學(xué)生在各種形式的反復(fù)朗讀中理解課文。 情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo):

        依據(jù)課文內(nèi)容,啟發(fā)學(xué)生聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際,講述發(fā)生在身邊的.趣事。自己講兒時(shí)的故事,以激發(fā)學(xué)生的興趣。同時(shí)教育學(xué)生關(guān)愛幼小生命。

        教學(xué)重點(diǎn)

        了解課文內(nèi)容,用自己的語言復(fù)述故事。

        教學(xué)難點(diǎn)

        恰當(dāng)?shù)南胂窈髞戆l(fā)生的事情。

        預(yù)習(xí)作業(yè)

        1.讀通課文,自學(xué)生字詞。

        2.熟讀課文,了解課文大意。

        教學(xué)過程

        一、揭示課題

        同學(xué)們今天我們一起來學(xué)習(xí)第8課《樹上的鞋》(師板書課題)讀到這個(gè)題目你有什么疑問嗎?

       。ㄐ訛槭裁磿(huì)跑到樹上去呢?)

        師:那好,現(xiàn)在我們就帶著這個(gè)問題讀一讀課文。

        二、初讀課文,整體感知

        1、指名讀課文,檢查預(yù)習(xí)情況。

        2、默讀課文,思考課文講了一件什么事?然后用自己的話試著說一說。

        3、全班交流,指名用簡(jiǎn)短的話復(fù)述課文的內(nèi)容?

        三、細(xì)讀課文,感悟理解。

        1、再讀課文,解決課初的問題:鞋子為什么會(huì)跑到樹上去呢?

        生回答:鞋里有一個(gè)從窩里掉下來的小鳥,小鳥把我的鞋當(dāng)成了家,于是我就把我的鞋連同小鳥一起放在了樹杈上。

        2、那么小作者為什么不直接把小鳥送進(jìn)窩里呢?有哪些原因呢?同學(xué)們默讀課文,在書上勾出答案,在四人小組中交流你的看法。

        3、全班交流。

        預(yù)設(shè)點(diǎn):

        (1)樹太高“我”攀不上去。(第5自然段)(指導(dǎo)攀的寫法)

        (2)小鳥打蔫,時(shí)間緊迫。(第7自然段)

       。3)小鳥只有躲在鞋里才會(huì)感到安全,它把鞋子當(dāng)成了避風(fēng)港。(第8自然段) (每說一點(diǎn)教師指名讀此段,讀出作者的天真、樸實(shí)及小鳥的可憐。)

        讀課文第8自然段,體會(huì)“依偎”的意思。(小鳥這時(shí)很害怕,只有靠在鞋子邊上才會(huì)感到些許安全,因此“依偎”不單只是靠著的意思,而是一種安全、幸福的靠著、挨著。

        四|、展開想象,拓展延伸

        作者把自己的鞋子奉獻(xiàn)給了小鳥媽媽和小鳥,而他只能光著一只腳回家。同學(xué)們想象一下以后又會(huì)發(fā)生什么事呢?

        提示:

       、佟拔摇被氐郊,爸爸媽媽會(huì)怎樣看待這件事?

       、谛∨笥褌冎肋@件事情后,會(huì)有什么議論?

       、蹌e人看到樹杈上有一個(gè)鞋子,會(huì)說些什么?想些什么呢?

        五、聯(lián)系生活實(shí)際,講述身邊的故事。

        依據(jù)課文內(nèi)容,啟發(fā)學(xué)生聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際,講述發(fā)生在身邊的趣事。教師可先示范,自己講兒時(shí)的故事,以激發(fā)學(xué)生的興趣;然后由學(xué)生自由結(jié)組,在小組內(nèi)活動(dòng);再組織學(xué)生在講臺(tái)前講給全體同學(xué)。

        六、布置作業(yè)

        平時(shí)穿在腳上的鞋子跑到了樹上,它就不是一只普通的鞋子了。那就請(qǐng)大家為它起個(gè)溫馨的名字吧,然后再寫一寫后來會(huì)發(fā)生怎樣的事。

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