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    1. 我的書包美術(shù)教案

      時間:2022-06-23 21:27:08 行業(yè) 我要投稿
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      我的書包美術(shù)教案

        《我的書包》教學(xué)設(shè)計

      我的書包美術(shù)教案

        學(xué)習(xí)領(lǐng)域:造型*表現(xiàn)

        教學(xué)課時:1課時

        教學(xué)目標(biāo):

        1、寫生、設(shè)計理想中的書包,初步學(xué)習(xí)寫生的方法。在想像中抓住書包基本結(jié)構(gòu)進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計

        2、欣賞、對比不同類型的作品。

        3、在評價中感受美的設(shè)計與美化生活的關(guān)系

        教學(xué)重點:

        掌握書包的形狀、結(jié)構(gòu)和外表特征,大膽設(shè)計一個書包,并有所創(chuàng)新。教學(xué)難點:設(shè)計有創(chuàng)意的書包。

        教學(xué)用具:

        書包實物、書包線描定性寫生范畫,畫紙、鉛筆、彩筆、彩紙等。教學(xué)過程:

        一、導(dǎo)入:

        師:我們開始上學(xué)書包就一直陪伴著我們,伴隨著我們一起成長和進(jìn)步。今天,我們大家就一起來認(rèn)識一下書包,看看自己的書包有什么特點,嘗試自己也來設(shè)計一個書包,做個小小設(shè)計師

        二、實例賞析

        師:我們再來欣賞一些其他樣式的書包(各種類型的書包圖片)

        師:書包的類型是多種多樣的,外形、顏色都有很大的區(qū)別,書包上的裝飾圖案更是五彩繽紛,F(xiàn)在呢,老師想請幾位同學(xué)上來向同學(xué)們展示一下自己的書包。

        三、學(xué)生展示書包

        生向同學(xué)展示自己的書包

       。◣熤鸩教岢鐾庑、顏色、圖案、功能)

        重點從形、色、圖案入手,體現(xiàn)美術(shù)特色,抒發(fā)個人情感。

        四、設(shè)計

        師:今天,我們班里要開一個書包超市,專門賣我們班上同學(xué)設(shè)計的書包。作業(yè)要求:以下任選一項完成:

        1、發(fā)揮想象力,設(shè)計一個款式新穎的、造型獨特的書包;

        2、設(shè)計一個功能奇特、造型獨特的未來的書包

        五、學(xué)生完成作業(yè),教師巡視指導(dǎo)。

        六、作業(yè)評價(書包展示柜)

        教師挑選優(yōu)秀作業(yè)把作品插入老師事先準(zhǔn)備好的貨架上,再讓這些同學(xué)向大家介紹他設(shè)計的意圖。

        逛超市活動:讓全班同學(xué)欣賞書包作品,并講出自己喜歡的書包,說明喜歡的理由,教師引導(dǎo)。

        七、教師總結(jié)。

        教學(xué)反思:

        一:教學(xué)思想

        我講授的是美術(shù)第八冊第4課《我的書包》,本課屬于“造型·表現(xiàn)”領(lǐng)域,是本套教材中線條系列的內(nèi)容之一,其目的是通過對書包的寫生,引導(dǎo)學(xué)生觀察物象的方法,并大膽表現(xiàn)創(chuàng)新、設(shè)計一款書包,提高學(xué)生的創(chuàng)造能力。由于書包與學(xué)生生活有著密切的聯(lián)系,因此,這節(jié)課也容易激發(fā)起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)過程中,通過觀察身邊的事物,讓學(xué)生感受周圍事物的種類繁多、形態(tài)各異、色彩豐富,體驗熟悉事物帶給人的美感,感受生活的美。

        二:本課優(yōu)點

        備課時,我分析了學(xué)生可能遇到的問題,例如,學(xué)生可能會把書包設(shè)計得沒有創(chuàng)意書包的外形千篇一律、缺乏新穎等。教學(xué)中,我通過對新型書包造型大膽表現(xiàn)激勵學(xué)生大膽創(chuàng)新,表揚有創(chuàng)意,與眾不同的學(xué)生作品,語言激勵等,鼓勵學(xué)生大

        膽表現(xiàn)。我在黑板上進(jìn)行范畫,邊畫邊鼓動學(xué)生,作品要突出個性及與眾不同。再通過情景設(shè)置,讓學(xué)生講出自己的真實感受,學(xué)會表達(dá)自己的真情實感,在一節(jié)課中,全班學(xué)生基本能完成本課作業(yè)。

        三,不足之處

        由于只重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新,忽略了書包的實用功能,忽略了對周圍事物的理解觀察。在觀察物體的時候,要引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)書包本身的特征。

        四,改進(jìn)措施

        我覺得我在講解書包時,應(yīng)該把書包的實用性讓學(xué)生自己講出來,再引導(dǎo)學(xué)生講出怎樣設(shè)計一個適合自己的書包。這樣學(xué)生在創(chuàng)作時可能會考慮設(shè)計進(jìn)去。板書

        我的書包

        1書包的結(jié)構(gòu)

        2書包的色彩

        3畫畫步驟

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