校園朗誦比賽主持詞

　　校園朗誦比賽主持詞

　　女:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),

　　男:爺爺、

　　女:奶奶、

　　男:叔叔、

　　女:阿姨、

　　合:老師、同學(xué)們:你們好!

　　女:六月的**,氣候宜人,鮮花盛開(kāi)。

　　男:六月的**,草長(zhǎng)鶯飛,生機(jī)盎然。

　　女:伴著花的芬芳,披著節(jié)日的盛裝,

　　男:“六一”,這個(gè)屬于我們的節(jié)日,又來(lái)到了我們的身旁。

　　女:在這歡樂(lè)、美好的日子里,

　　男:各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界帶著關(guān)懷和希望,同我們歡聚一堂。

　　女:我們少先隊(duì)員向你們致以誠(chéng)摯的謝意和崇高的敬禮!

　　齊呼:謝謝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨。

　　男:祝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨身體健康,萬(wàn)事如意!

　　齊呼:祝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨身體健康,萬(wàn)事如意!

　　女:大會(huì)進(jìn)行第一項(xiàng),少先隊(duì)員向領(lǐng)導(dǎo)敬獻(xiàn)紅領(lǐng)巾。(播放進(jìn)行曲)

　　男:大會(huì)進(jìn)行第二項(xiàng),少先隊(duì)員唱中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌。

　　女:大會(huì)進(jìn)行第三項(xiàng):市領(lǐng)導(dǎo)給我們送來(lái)了節(jié)日禮物,讓我們用熱烈的

　　掌聲感謝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨對(duì)我們的關(guān)心與愛(ài)護(hù)!

　　男:大會(huì)進(jìn)行第四項(xiàng):請(qǐng)市委**爺爺講話(huà)。

　　女:大會(huì)進(jìn)行第五項(xiàng):**小學(xué)慶“六、一”“我做合格小公民”詩(shī)歌朗

　　誦會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

　　男:有一個(gè)節(jié)日在六月,

　　女:在我們眼里,它是一只新鮮的蘋(píng)果;

　　男:它采集太陽(yáng)的顏色,汲取大地的汁液,

　　女:切開(kāi)它吧,讓蜜汁淌進(jìn)我們的心窩。

　　男:有一個(gè)節(jié)日在六月,

　　女:在我們眼里,它只是一只小小的鳥(niǎo)兒;

　　男:鳥(niǎo)兒的鳴叫斟滿(mǎn)酒杯,

　　女:快分給我們吧,讓我們痛飲這新鮮的歡樂(lè)。

　　男:請(qǐng)聽(tīng)五年級(jí)全體同學(xué)的詩(shī)朗誦《六月的鮮花》。

　　男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，

　　女：敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們

　　合：大家好!

　　男：五千年的悠久歷史，孕育了深厚底蘊(yùn)的華夏文明 女：源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的古典詩(shī)文，筑就了經(jīng)久不衰的民族瑰寶。 男：它如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩。

　　女：它如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。

　　男：我們走進(jìn)經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們的血脈中流淌。 女：我們走進(jìn)經(jīng)典，讓民族文化的智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?合：“弘揚(yáng)民族文化，傳承中華美德”，

　　中淳于小學(xué)第二屆經(jīng)典誦讀藝術(shù)節(jié)現(xiàn)在開(kāi)始。

　　1、《一株紫丁香》

　　女：在老師的窗前，盛開(kāi)了一株美麗的紫丁香，這是誰(shuí)種的`呢?

　　男：讓我們掌聲有請(qǐng)二年級(jí)二班的同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)朗誦《一株紫丁香》，大家歡迎。

　　2、《弟子規(guī)》

　　女：我國(guó)有著厚重的文化底蘊(yùn)，素有“禮儀之邦”的美稱(chēng)。 男：知恩圖報(bào)、尊老愛(ài)幼這些優(yōu)良傳統(tǒng)傳承至今。

　　女：翻開(kāi)《弟子規(guī)》就仿佛置身于文明當(dāng)中，置身于做人的道理當(dāng)中。 男：請(qǐng)欣賞一年級(jí)同學(xué)帶來(lái)的《弟子規(guī)》。

　　3、《祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)》

　　女：我們是共產(chǎn)主義接班人，

　　男：我們承擔(dān)著為祖國(guó)取得“富饒”“榮光”“自由”的重任!

　　女：請(qǐng)欣賞四年級(jí)一班同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)朗誦《祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)》，

　　大家歡迎!

　　4、《念奴嬌·赤壁懷古》。

　　女：大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。

　　男：請(qǐng)欣賞三年級(jí)同學(xué)給我們帶來(lái)的詩(shī)歌朗誦《念奴嬌·赤壁懷古》。

　　女：對(duì)父母表達(dá)感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，

　　男：這不，唐朝詩(shī)人孟郊在《游子吟》一詩(shī)中向我們?cè)V說(shuō)。 女：下面請(qǐng)聽(tīng)四年級(jí)二班同學(xué)帶來(lái)的《游子吟》。

　　6、《古詩(shī)新唱》

　　女：詩(shī)的語(yǔ)言，典藏著五千年悠久的歷史文化。

　　男：詩(shī)的聲音，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘。

　　女：誦讀經(jīng)典古詩(shī)，我們尋找萬(wàn)里河山的廣闊。

　　男：下面請(qǐng)欣賞五年級(jí)二班帶來(lái)的歌舞《古詩(shī)新唱》。

　　7、《明日歌》

　　女：有一首詩(shī)，自問(wèn)世以來(lái)不知給多少人以警醒和啟迪，

　　男：他告訴我們今天的事今天做，明天還有明天的事，

　　女：如果非要等到“明日”才開(kāi)始，只能是生活在希望之中， 男：而“春去秋來(lái)老將至”，至死“萬(wàn)事成蹉跎”。

　　女：請(qǐng)欣賞二年級(jí)一班帶來(lái)的舞蹈《明日歌》。

　　8、《童年》

　　女：童年就像一首詩(shī)，詩(shī)里有我天真活潑的記錄;

　　男：童年就像一幅畫(huà)，畫(huà)里有我多彩多姿的生活;

　　女：我們用浪漫的歌聲，優(yōu)美的舞姿來(lái)贊美我們的童年。

　　男：請(qǐng)欣賞五年級(jí)一班同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)朗誦《童年》。

　　女：小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤(pán)。

　　男：又疑瑤臺(tái)鏡，飛在青云端。

　　女：李白詩(shī)中的月亮是怎樣的呢?

　　男：下面請(qǐng)欣賞四年級(jí)三班帶來(lái)的《古朗月行》。

　　結(jié)束語(yǔ)

　　男：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

　　女：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。

　　男：今天,暢游在經(jīng)典的海洋,我們的胸懷變得更加壯闊;

　　女：今天，站立在經(jīng)典的山巔，我們的視野變得更加高遠(yuǎn)

　　男：我們?cè)诨匚吨邢硎茉?shī)情畫(huà)意!

　　女：我們?cè)谡b讀中感受美文經(jīng)典!

　　男：親愛(ài)的同學(xué)們，老師們，我們今天的活動(dòng)不僅僅是一個(gè)展示，更是

　　我們前進(jìn)的動(dòng)力，讓我們——

　　合：把經(jīng)典誦讀融入每一天，展翅高歌飛向未來(lái)。

　　女：中淳于小學(xué)第二屆經(jīng)典誦讀藝術(shù)節(jié)。

　　合：到此結(jié)束，謝謝同學(xué)們的精彩表演。

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