小學語文作文的教案設計

小學語文作文的教案設計

　　習作內(nèi)容：

　　當你遇到困難的時候，別人是怎樣幫助你的?當別人遇到了困難，你又是怎樣伸出援助之手的?每個同學都有過這樣的經(jīng)歷吧，請你寫一件別人幫助你的事，或你幫助別人的事。

　　習作要求：

　　1、要選擇印象最深的一件事情寫。

　　2、要把自己最受感動的內(nèi)容寫清楚。

　　3、寫好后要認真修改。

　　教學目的：

　　1、繼續(xù)練習寫敘事文，并學習、鞏固通過主要內(nèi)容的描寫表達自己真情實感的'表達方法。

　　2、通過本次習作，引導學生進一步感受人與人之問的真情，培養(yǎng)學生的奉獻精神。

　　教學時間：二課時

　　教學過程：

　　第一課時

　　一、連接本習作內(nèi)容，做好選材準備。

　　“當你遇到困難的時候.別人是怎樣幫助你的?當別人遇到了困難，你又是怎樣伸出援助之手的?每個同學都存過這樣的經(jīng)歷吧，

　　請你寫一件別人幫助你的事.或你幫助別人的事�！�

　　l、先進行同學問自由交流，相互啟發(fā)。

　　2、再認真回憶個人經(jīng)歷，自己幫助別人 別人幫助自己

　　二、明確習作要求，確定習作材料。

　　1、比較分析所選事例，看看哪一件是印象最深的，為什么會有如此深的印象。

　　2、要把事情的經(jīng)過和你最感動的地方寫清楚。

　　三、樹立事件發(fā)展過程，確定習作重點。

　　1、先引導學生體會“要把自己最受感動的內(nèi)容寫清楚。”。

　　2、再讓學生回憶清楚事件發(fā)展的全過程。

　　最后，引導學生通過對應比較，確定自己習作重點內(nèi)容。

　　第二課時

　　一、學生完成習作。

　　動筆前，讓學生把主要部分說一說，在說的過程中進行指導。

　　指導重點放在“怎樣敘述事件才能更好的表達自己的真情實感”。

　　二、寫好后，讀一讀，認真修改一下。

　　三、組織學生進行評議。

　　四、個人根據(jù)評議情況，再次修改自己的習作。

【小學語文作文的教案設計】相關文章：

小學語文《神童的秘訣》教案設計07-05

小學語文教學教案設計09-28

小學語文《a o e》教案設計08-25

小學語文《小鴿子》的教案設計08-25

小學語文詩詞五首教案設計07-02

小學語文《黃山奇石》教案設計08-26

小學語文《小攝影師》教案設計07-02

小學語文課文北京的教學教案設計07-04

語文詩詞教案設計07-02

《古詩兩首》小學語文教案設計07-03