文學(xué)作品語言教案

　　教案是教師為順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)，根據(jù)教學(xué)大綱和教科書要求及學(xué)生的實(shí)際情況，以課時(shí)或課題為單位，對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟、教學(xué)方法等進(jìn)行的具體設(shè)計(jì)和安排的一種實(shí)用性教學(xué)文書。文學(xué)作品語言教案應(yīng)該怎么寫?

　　文學(xué)作品語言教案

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)學(xué)生品味、欣賞文學(xué)作品語言，提高學(xué)生的審美能力。

　　2、通過練習(xí)歸納賞析文學(xué)作品語言的答題思路。

　　一、由“聰明”一詞導(dǎo)入

　　師：請(qǐng)同學(xué)們解釋這個(gè)詞語

　　生：智慧、有靈性

　　師：如果有人用這個(gè)詞語形容你，你高興嗎?

　　生：高興

　　師：變一變

　　PPT“我那時(shí)真是聰明過分，總覺他說話不大漂亮，非自己插嘴不可”

　　生讀一讀，注意語氣

　　請(qǐng)學(xué)生范讀，讀出作者的自責(zé)、遺憾、悔恨之情

　　師：褒義貶用，是愚蠢的意思。這是作者自嘲的話，其實(shí)反映了作者當(dāng)時(shí)沒體會(huì)到父親的愛，一直以為自己很聰明，其實(shí)卻是很愚蠢，如今明白了，不免很是遺憾，因此略有悔意，便說了這句自嘲的話，這句話中有很深的遺憾和痛惜之意，表達(dá)了父愛和自己的痛惜之情�？磥怼Ｎ覀兤肺痘蛸p析句子要看具體的語言環(huán)境。

　　今天，我們就來復(fù)習(xí)“文學(xué)作品語言賞析”

　　PPT

　　二、中考舉隅(回顧歷年中考題)

　　三、常用問法PPT

　　師：類似這種的詞句賞析題，同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)的練習(xí)、考試中常常接觸，而且這類題目的分值也不低，占了4-5分，PPT中考要求

　　師：那么在解答這類題目的時(shí)候，我們需弄清命題者的心思，揣摩他可能會(huì)關(guān)注哪些文學(xué)語言。

　　學(xué)生猜詞語，師：看來我們很多同學(xué)猜出了命題者的心思”，確實(shí)如此，我們?cè)谫p析語言的時(shí)候，應(yīng)關(guān)注這些內(nèi)容，我們把它們統(tǒng)稱為“重要詞語”。

　　四、我來秀一秀

　　學(xué)生點(diǎn)評(píng)

　　師出示答題提示，學(xué)生對(duì)自己的答案進(jìn)行修改，對(duì)比參考答案。

　　師：語境猶如生命之水，讓一個(gè)個(gè)詞語變得像魚兒一樣靈動(dòng)有生命力，我們?cè)谫p析語言時(shí)，要堅(jiān)持“詞不離句、句不離段、段不離篇”的原則。

　　師出示幻燈片。

　　五、生“我來練一練”

　　六、總結(jié)答題指南

　　七、師小結(jié)：

　　同學(xué)們，今天我們一起賞析了優(yōu)美精辟的語言，請(qǐng)同學(xué)們課后及時(shí)鞏固今天所學(xué)的解題思路，一粒種子埋在地里，我們看不見它，但我們相信只要耐心澆灌，總有一天小小的嫩芽會(huì)破土而出。預(yù)祝大家中考取得理想的成績(jī)!