小學數(shù)學教研組教學的工作總結(jié)（通用13篇）
日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，我們的工作又將告一段落了，回眸過去這段時間的成果，一定承載著我們許多的心血和汗水，該總結(jié)這段時間的得與失，為下一階段的工作奠定基礎了。但是要怎么樣才能避免自嗨型教學總結(jié)呢？以下是小編為大家整理的小學數(shù)學教研組教學的工作總結(jié)，歡迎大家分享。
小學數(shù)學教研組教學的工作總結(jié) 1
在本學期即將結(jié)束之際，回顧本學期工作，我數(shù)學教研組在校領導的帶領下，兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實實，以新課程改革為契機，以新課程標準的基本理念為指導，有目的、有計劃、有步驟地進行課程改革實驗，加強課堂教學改革研究，完善和改進教學方法和手段，為提高我校的數(shù)學教學質(zhì)量做出了一定的貢獻。
一、領悟新課標精神，教學觀念有轉(zhuǎn)變。
新課程標準給教育領域注入了新的生機、新的活力，它指出了教育教學的發(fā)展方向，充分強調(diào)學生的學習地位。本學期我們教研組繼續(xù)把學習新課程標準作為業(yè)務學習的一項重要內(nèi)容，組織教師學習了數(shù)學課程標準，給老師們帶來了深深的反思，充分認識到不轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學觀念，不提高自身的知識素養(yǎng)，不掌握現(xiàn)代化的教學手段，是很難適應教育的新形勢。全組教師堅持教育、教學理論的學習，積極參加各項教研活動，完善和改進教學方法和手段。
二、扎實開展教學工作，教學質(zhì)量有保證。
本組教師都能扎扎實實開展教學工作，做到認真?zhèn)湔n，認真上課，認真批改作業(yè)，認真輔導差生。平時在教學工作中，教師關系融洽，碰到難題能互相討論協(xié)商，老教師能關心青年教師，青年教師勤奮好學，尊重老教師。本組教師能進步轉(zhuǎn)變觀念，繼續(xù)探索適合課程標準和新教材的學生學習方式，重視變革教學過中，師生的互動方式使學生在學習過程中"知識與能力"、"過程與方法"、"情感與價值觀"都能得到發(fā)展。
三、教研組織健全，活動扎實有成效。
我教研組的實踐活動也搞的有聲有色。首先，本學期初步進行了教研活動的改革，采取分散與集中相結(jié)合的原則。上半階段，由每個年級各派一位教師上教研組實踐課，這樣使得大家精力比較集中，不像以往全面鋪開（每人都上），避免了大家精力有限，敷衍了事，為完成任務而不求質(zhì)量。課后，能進行認真的研討，紛紛提出自己的想法和建議，其樂融融。下半階段，每位數(shù)學教師積極參加學校舉辦的人人聽課磨課研討，教學內(nèi)容也非常豐富：幾何教學、概念教學、計算教學。一堂堂評優(yōu)課都能較好地體現(xiàn)了我們教師對新課程理念的領悟和演繹，展示了我們教師對課堂教學的把握和教學機智。
作為第一線的教師，我們深知學習習慣對學生學習的重要性，所以在本學期中，組織每位教師學習《如何培養(yǎng)學生學習數(shù)學的良好習慣》，開展討論，從而制定我校學生學習數(shù)學習慣條例。使教師在傳授知識的同時，在培養(yǎng)學生學習的'習慣上下功夫，既可提高學生的學習水平，也可提高自己的教學水平，達到雙贏的效果。并從深挖教材中的數(shù)學思想和方法用于教學；讓學生會用數(shù)學的語言表達思想、方法；讓學生能在日常生活中運用數(shù)學；引導學生用數(shù)學的眼光去看待周圍的事物等幾方面來提升學生數(shù)學素養(yǎng)。
四、教研氛圍濃
在數(shù)學教研組活動的開展中，盡可能發(fā)揮每位教師的特長，挖掘每位教師的潛力，帶動數(shù)學組成員進行教研、教改工作，并把數(shù)學組工作開展得有聲有色，效果顯著。每位數(shù)學教師能依照教研組計劃，教法靈活地向課堂要質(zhì)量，在我們看來，課改與教研是一個永恒不變的主題，下學期，我們還要提高對實踐本身（實踐過程）的深入反思，使“研”更有深度。
“教育的承諾在于教學的質(zhì)量，學生的成長賴于良師的敬業(yè)�！卑阉鳛楣ぷ餍艞l，我們小學數(shù)學教研組全組上下將會更加勤奮踏實地開展好各項工作，力爭打造團隊的品質(zhì)，使我校小學數(shù)學教育教學水平再上一個新臺階。
小學數(shù)學教研組教學的工作總結(jié) 2
一學期的教學工作又接近尾聲，一學期來，數(shù)學教研組全組教師堅持教育、教學理論的學習，積極參加各項教研活動和探索課堂教學新模式，認真學習先進的教育教學理論和新的課程標準，不斷的完善和改進教學方法，為提高我校的數(shù)學教學質(zhì)量做出了一定的貢獻。以下就針對本學期數(shù)學教研的工作做如下工作總結(jié)：
一、堅持理論學習，促進教師素質(zhì)的提高
隨著教育理念的不斷更新和發(fā)展，我們深深認識到，教師如果不學習，教研活動就會成為 “無本之木，無源之水”。因此，本學期我們根據(jù)實際情況，立足校本，有計劃、有步驟進行校本培訓，措施得力，目標明確，形式多樣。要求教師深入學習《新課程標準》以及《數(shù)學教學理念》，組織教師學習討論教學中的熱點和冷點教學問題，從而使教師更新教學觀念，認識教學新策略，并組織教師利用新方法組織好課堂教學，在實踐中不斷提高自身的素質(zhì)，讓教師從經(jīng)驗型向?qū)I(yè)型、科研型轉(zhuǎn)變。
教師們把新課標的理念滲透到教學中，教學中注重以培養(yǎng)學生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新能力為主，注重尊重學生的需要，培養(yǎng)學生的自學能力。教師們以新理念指導自己的教學工作，牢固樹立學生是學習的主人，以平等、寬容的態(tài)度對待學生，在溝通中實現(xiàn)師生的共同發(fā)展，努力建立互動的師生關系。
二、積極參加和開展教研活動
我們在學期初教研活動計劃中提到，為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學方法，提高教師的課堂教學水平和課堂教學效益，開展“聽、評、說課緊緊跟蹤一節(jié)課”的教學工作。且把這項工作做為一個重要的教研活動。
本組教師能嚴格執(zhí)行課程政策，認真落實教學計劃。貫徹落實學科備課、上課、布置批改作業(yè)、檢測評價、課外輔導等各環(huán)節(jié)的具體要求，切實加強教學過程的常規(guī)本學期，教研組7位老師每人都講了一節(jié)公開課。每次公開課，老師們都能認真研究教材，寫出設計意圖和詳細教案。教研組尤其重視評課與反思環(huán)節(jié)，在每位老師開課之后，教研組都要在組內(nèi)開展認真的評課活動。大家本著負責的態(tài)度，暢所欲言、認真點評。組內(nèi)教師之間相互取長補短，互相學習，真正做到優(yōu)質(zhì)資源共享。通過一學期下來我們發(fā)現(xiàn)教師的課堂教學能力有了長足的進步。
在切實抓好教學常規(guī)，大面積提高教學質(zhì)量的同時，我們數(shù)學組的每位教師都能做好培優(yōu)補差工作，堅持不放棄每一個后進生，都以良好的心態(tài)接納他們，他們以更多的關心和愛護，相信每一個學生都能學到自己適合的知識，讓他們在學習上有所進步，以提高學生的整體水平。
加強教師網(wǎng)絡技術(shù)培訓，切實轉(zhuǎn)變教師的教學方式和學生的'學習方式，加強信息技術(shù)與課程的整合，進一步提高教師的信息意識和現(xiàn)代化技術(shù)的應用水平。本學期我們?nèi)M教師的公開課都采用多媒體的輔助教學，多數(shù)老師都能自制教學課件，熟練操作。同時在平時的教學中也能自覺地、經(jīng)常地使用多媒體教學。并能利用網(wǎng)絡技術(shù)上網(wǎng)了解教學信息和課改新動態(tài)。
教育改革，教學研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個永恒的主題�？傊�，一學期以來，數(shù)學組教師注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標準嚴格要求自己，在教育教學工作中取得了一定的成績。但是，我們也深深知道，這些成績的取得是在各級領導的關心、以及學校其他學科老師的大力支持與配合下取得的。我們還知道，我們的工作還有很多需要提高改進的地方，我們將在今后的教學工作中大膽探索，不斷創(chuàng)新，讓我們的教研工作更上一層樓。
小學數(shù)學教研組教學的工作總結(jié) 3
學期來，在校領導與教導處的正確領導下，我們?nèi)昙墧?shù)學全組教師堅持教育、教學理論的學習，積極參加和開展教研活動，完善和改進教學方法和手段，為提高我們的數(shù)學教學質(zhì)量做了些具體的事情�；仡櫼粚W期的教學工作，總結(jié)如下：
（一）抓好常規(guī)工作，總結(jié)教學經(jīng)驗：
1、全組統(tǒng)一教學進度，統(tǒng)一教學要求，并且做好全面細致的考查工作。
2、全組每一位教師都能做到“教學五認真”，并在此基礎上有所突破。
3、做到老幫小，小學老，教師之間相互聽課，并認真做好研討工作，人人認真總結(jié)反思。
�。ǘ┓e極開展特色工作，體現(xiàn)年級組特色：
1、本組教師為了加強修養(yǎng)，提高素質(zhì)，以自學為主，不斷地搜集新信息，利用周一教研組活動時間，根據(jù)階段性的教育教學有針對性地進行研討工作，注意用教學理論指導教學實踐，積極撰寫論文，先后有五位教師在各級論文評比中獲獎。
2、教師積極參加市、學校組織的教科研活動，為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學教法，教師們積極開設公開課，工作五年以上的教師每人開了一節(jié)示范課，做好帶頭示范作用，新教師每人上一節(jié)匯報課。在活動中教師們認真聽課，認真研討，從一次次的活動中，各位教師有了質(zhì)的提高。
3、本學期，我們積極做好的`另一個方面就是在備課時，認真鉆研教材，力求體現(xiàn)新課標的精神，堅持以課堂教學為主陣地，提倡結(jié)構(gòu)化教案、個性化設計，關注學生的主體地位。在集體備課時針對我校學生數(shù)學底子薄，對數(shù)學的興趣不高的現(xiàn)狀，我們充分利用自制教具、制作多媒體教具等手段創(chuàng)設情境，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣，激發(fā)學生的思維。在課堂上堅持做到培優(yōu)補差。學生的學習成績有了較大的提高。
總之，這一學期以來，在三年級組各位教師的辛苦勞動和刻苦努力下，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽�，但也存在著不足，如新教師的教育實踐經(jīng)驗不足，在處理學生的知識與技能等方面不是很靈活的。在新的一年里，我們要努力把教研組的各項工作引向深入，邁上一個新的臺階。
小學數(shù)學教研組教學的工作總結(jié) 4
六年級數(shù)學教研組的每一位成員都認真參加學校各項活動，堅持教育、教學理論的學習，積極參加各項教研活動和探索課堂教學新模式，認真學習先進的教育教學理論和新的課程標準，不斷的完善和改進教學方法，為提高我校的數(shù)學教學質(zhì)量做出了一定的貢獻�，F(xiàn)對本教研組本學期的活動總結(jié)如下：
1、本學期我們根據(jù)實際情況，立足校本，有計劃、有步驟進行校本培訓，措施得力，目標明確，形式多樣。要求教師深入學習《新課程標準》以及《數(shù)學教學理念》，組織教師學習討論教學中的熱點和冷點教學問題，從而使教師更新教學觀念，認識教學新策略，并組織教師利用新方法組織好課堂教學，在實踐中不斷提高自身的素質(zhì)，讓教師從經(jīng)驗型向?qū)I(yè)型、科研型轉(zhuǎn)變。雖然本學期取消了BBS論壇，但成員們?nèi)匀桓鶕?jù)每月不同的主題，在微信群中發(fā)表自己的見解，進行積極互動。這種學習模式為教師搭建學習的'平臺，積極學習新理念，從而不斷轉(zhuǎn)變教師的理念。同時，每位教師都認真做好記錄，及時反饋小結(jié)，交流心得感受，從而不斷促進教師專業(yè)素質(zhì)的發(fā)展。
2、積極開展學校開展的各類教研課和評課活動。徐惠蘭老師執(zhí)教《圓的認識》承擔網(wǎng)絡直播課，孟彩琴老師、吳雯老師在新河弄校區(qū)展開同課異構(gòu)，高建祥老師承擔了主題教研課。同時組內(nèi)多位老師積極撰寫論文和課題。
3、自查與交流相結(jié)合。充分利用周四下午的研討時間，隔周進行教學研討活動，在平日的工作中及時地把教學中點點滴滴的感受寫下來，教學中的難題與困惑在集體教研時間，大家一起討論，找到解決問題的方法，重視教學過程的反思，教師都認真地反思教學過程，從深層次上去考慮自己的教學工作，寫出有質(zhì)量的教學反思。同時，做到資源共享，互幫互助。
當然，我們的工作還有很多不足之處。如在集體電子備課上還應努力，集思廣益，提高教學實效。教學工作苦樂相伴。我們會一如既往，再接再厲，把數(shù)學教研工作搞得更出色，力爭來年更上一層樓。
小學數(shù)學教研組教學的工作總結(jié) 5
時間過得真快，轉(zhuǎn)瞬間又到了期末。本學期圍繞教研工作要點著力抓好課堂教學，教師培養(yǎng)，校本研修重點工作，加強學習新課標，理解落實數(shù)學核心素養(yǎng)等。收到了良好的效果。現(xiàn)將一學期以來中數(shù)組教研工作方面做以下小結(jié)：
一、立足課堂，深化課改，全面提高教學質(zhì)量。
開學初我們認真學習了小學數(shù)學教研工作要點，通過認真學習，老師明確了自己本學期的教學方向。認識教學新策略，并組織教師利用新方法組織好課堂教學，在實踐中不斷提高自身的素質(zhì)。讓老師從經(jīng)驗型向?qū)I(yè)型轉(zhuǎn)變。為了使我們的教學工作有聲有色，充分發(fā)揮骨干教師的引領作用，同課頭之間相互學習，互相學習互相交流，取長補短，加速了組內(nèi)教師專業(yè)能力迅速成長。
二、落實教學常規(guī)，豐富教學活動。
每月的常規(guī)檢查一直以來都是教學方面一個老生常談的話題，月底都會對各教師的教案、讀書筆記、業(yè)務筆記等常規(guī)教學工作進行檢查，從檢查中發(fā)現(xiàn)問題及時向組員反饋并第一時間解決問題。從檢查中可以看出各教師能認真的備課上課。貫徹落實“雙減”政策，合理有效的布置作業(yè)，為了減輕孩子的課業(yè)負擔，各教師通過平時的每一個教學活動細化，使學生們都能學到適合自己的知識，讓他們在活動中學有所獲。
三、加強有效的教研，提高校本研修的.有效性。
本學期在學校的組織下舉行了教師技能大賽，通過形式多樣的活動如；作業(yè)革命、粉筆字板式展示、年級同課異構(gòu)賽教；豐富了有序的學習氛圍，提高了教師成長步伐，同時我們也看到了各教師值得駐足的地方，為今后更好的教育教學做鋪墊。
總之，一學期以來，大家都在平凡的教育教學中勤勤懇懇，一份耕耘一份收獲，不斷反思不斷總結(jié)，我們將本著勤學、善思、實干的準則，一如既往，繼續(xù)努力。同時我們也將會在今后的教學中大膽探索，不斷創(chuàng)新讓我們的教育教學更上一層樓。
小學數(shù)學教研組教學的工作總結(jié) 6
一個學期來，數(shù)學教研組在校領導的領導帶動下，全組教師堅持教育、教學理論的學習，積極參加各項教研活動和探索課堂教學新模式，認真學習先進的教育教學理論和新的課程標準，完善和改進教學方法和手段，通過學習數(shù)學課程標準，進一步深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育，努力把教學抓緊、抓細、抓實，在實踐中積累經(jīng)驗，以真正達到教學效率的提高。為提高我校的數(shù)學教學質(zhì)量做出了一定的貢獻�，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、堅持理論學習，促進教師素質(zhì)的提高
“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，教師如果不學習，教研活動就會成為“無本之木，無源之水”。教師專業(yè)化是未來教育發(fā)展的趨勢，因此，本學期學校根據(jù)實際情況，立足校本，挖掘校本資源，發(fā)揮學校骨干教師作用，有計劃、有步驟進行校本培訓，措施得力，目標明確，形式多樣。
1、要求教師深入學習《國家課程標準》以及《課程標準解讀本》，組織教師認真學習討論，更新觀念，探討新策略，利用新方法組織好課堂教學，在實踐中不斷提高自身的`素質(zhì)，讓教師從經(jīng)驗型向?qū)I(yè)型、科研型轉(zhuǎn)變。
2、為加強修養(yǎng)，提高素質(zhì)，我們教研組利用每個星期四業(yè)務學習的時間組織教師進行網(wǎng)絡培訓，學習各年段的教材介紹和優(yōu)秀課改案例，了解教研課改信息，善學才能善研，善研才能善教，已成為全組教師的共識，不光如此，我們還注意用教學理論指導教學實踐，認真撰寫論文。幾年來，數(shù)學教研組每年都有論文獲獎。每年都有論文在刊物上發(fā)表。
二、積極參加和開展教研活動
我們每學期初教研活動有計劃，學期末教研活動有總結(jié)。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學方法，提高教師的課堂教學水平和課堂教學效益，我們堅持開展聽、評、說課活動。且把這個活動做為一個重要的教研活動。本學期，我們組繼續(xù)按教導處的計劃如實開展了“人人為我開一課、我為人人開一課”活動，每位老師都能在期初向教研組長報送開課課題和時間，認真按照“集體備課、集思廣益
小學數(shù)學教研組教學的工作總結(jié) 7
六年級數(shù)學教研組的每一位成員都認真參加學校各項活動，堅持教育、教學理論的學習，積極參加各項教研活動和探索課堂教學新模式，認真學習先進的教育教學理論和新的課程標準，不斷的完善和改進教學方法，為提高我校的數(shù)學教學質(zhì)量做出了一定的貢獻�，F(xiàn)對本教研組本學期的活動總結(jié)如下：
1.本學期我們根據(jù)實際情況，立足校本，有計劃、有步驟進行校本培訓，措施得力，目標明確，形式多樣。要求教師深入學習《新課程標準》以及《數(shù)學教學理念》，組織教師學習討論教學中的熱點和冷點教學問題，從而使教師更新教學觀念，認識教學新策略，并組織教師利用新方法組織好課堂教學，在實踐中不斷提高自身的素質(zhì)，讓教師從經(jīng)驗型向?qū)I(yè)型、科研型轉(zhuǎn)變。雖然本學期取消了BBS論壇，但成員們?nèi)匀桓鶕?jù)每月不同的主題，在微信群中發(fā)表自己的見解，進行積極互動。這種學習模式為教師搭建學習的平臺，積極學習新理念，從而不斷轉(zhuǎn)變教師的理念。同時，每位教師都認真做好記錄，及時反饋小結(jié)，交流心得感受，從而不斷促進教師專業(yè)素質(zhì)的發(fā)展。
2.積極開展學校開展的各類教研課和評課活動。徐惠蘭老師執(zhí)教《圓的認識》承擔網(wǎng)絡直播課，孟彩琴老師、吳雯老師在新河弄校區(qū)展開同課異構(gòu)，高建祥老師承擔了主題教研課。同時組內(nèi)多位老師積極撰寫論文和課題。
3.自查與交流相結(jié)合。充分利用周四下午的研討時間，隔周進行教學研討活動，在平日的工作中及時地把教學中點點滴滴的感受寫下來，教學中的難題與困惑在集體教研時間，大家一起討論，找到解決問題的.方法，重視教學過程的反思，教師都認真地反思教學過程，從深層次上去考慮自己的教學工作，寫出有質(zhì)量的教學反思。同時，做到資源共享，互幫互助。
當然，我們的工作還有很多不足之處。如在集體電子備課上還應努力，集思廣益，提高教學實效。教學工作苦樂相伴。我們會一如既往，再接再厲，把數(shù)學教研工作搞得更出色，力爭來年更上一層樓。
小學數(shù)學教研組教學的工作總結(jié) 8
本學期的教學工作即將接近尾聲，現(xiàn)對我校數(shù)學教研組工作總結(jié)。
一、總體情況：
一學期來，數(shù)學教研組全組教師堅持教育、教學理論的學習，積極參加上級領導組織的各項教研活動和探索課堂教學新模式，認真學習先進的教育教學理論和新的課程標準，不斷的完善和改進教學方法，我們組結(jié)合我校的實際情況，依據(jù)開學初制定的各項教研計劃，堅持以數(shù)學教學課堂為主陣地，認真貫徹落實小學數(shù)學課程標準，抓好各年級的課堂常規(guī)教育。以課堂教學質(zhì)量為切入點，以促進學生生動活潑地學習為主攻方向，努力提高課堂教學效率，切實提高教育教學質(zhì)量。
二、加強教學常規(guī)管理，扎實有效地開展教學工作。
本學期，我校堅持以教學為中心，強化管理，進一步規(guī)范教學行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新有機結(jié)合，每位教師都有嚴謹、扎實、高效的良好教風，并努力培養(yǎng)學生勤奮、求真、善問的良好學風的形成。教師互學互促，扎扎實實做好常規(guī)工作，做好教學的'每一件事，促進數(shù)學教學質(zhì)量的進一步提高。教研組進行了2次教師常規(guī)檢查，并在每周教研時作了情況通報和美篇，同時校領導也提出合理化建議。
三、積極開展教研活動，提高課堂教學效益。
發(fā)揮學校團體教研的優(yōu)勢，加強聽課、評課活動。通過聽課、交流、參觀、學習，使我們數(shù)學組教師開闊了視野，對如何在課堂教學中關注學生、關注課堂，處理生成與預設等問題有了直觀的認識，激發(fā)了教師更深層次的思索。
1、組織教師參加曬課，同時學習人人通的使用情況。
2、組織教師參加一師一優(yōu)課的參賽。
3、組織教師參加微課的比賽。并獲得好成績。
4、組織教師開展《課堂教學改革的指導意見》學習記錄活動。
5、每次的科組會議都制作美篇。
6、組織教師聽我校戚小娜老師的觀摩課《10家加幾與相應的減法》
小學數(shù)學教研組教學的工作總結(jié) 9
時光飛逝，一個緊張、充實、忙碌而有序的學期即將結(jié)束。一學期以來，我們二年級數(shù)學教研組的七位教師在學校領導的支持和幫助下，認真落實了教學部的各項任務,深入開展教學研究，努力提高課堂教學效率，切實提高教育教學的有效性�，F(xiàn)將一學期的工作簡單總結(jié)如下：
一、加強全組教師的師資建設，創(chuàng)建學習型、創(chuàng)新型的教師隊伍。
1.開學初組織教師認真學習了《小學數(shù)學課堂教學實效性的思考》，確定課堂教學改革的中心，閱讀每一期的《小學數(shù)學教育》雜志，進一步領會新課標的精神，轉(zhuǎn)變教師的教學觀念。
2.創(chuàng)設教師間互相關愛、互相幫助、互相切磋、互相交流的學習氣氛。本學期我們五位老師經(jīng)常聚在一起商討教學中碰到的各種問題，對問題暢所欲言，發(fā)表自己對問題的看法，這樣不僅加深對問題的理解，而且更好地提高了對新理念的理解和教育教學水平
3.轉(zhuǎn)變教師的教學方式和學生的學習方式，加強信息技術(shù)與課程的整合，有效利用多媒體輔助教學，平時能利用網(wǎng)絡技術(shù)上網(wǎng)了解教學信息和課改新動態(tài)。
二、加強常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學。
本學期，我們教研組加強了課堂教學常規(guī)管理，并配合教學部繼續(xù)強化教學督查評估，使備課、上課、質(zhì)量檢測、作業(yè)批改、輔導學生、組織課外活動的各個環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學要求。
1.嚴格執(zhí)行課程計劃，每個教師都能從素質(zhì)教育的高度把安排到的課上足、上好。
2.一學期來，我們組都能按要求備足備好課，大都能寫好教案，并能及時寫好教后反思。
3.一學期中全組教師積極參與聽課，并及時寫好聽課反思或評價。
4.我們組針對作業(yè)設計，作業(yè)量等問題進行討論，在平時布置了有價值的，體現(xiàn)“新課標”的特點的作業(yè)。
三、存在的不足
1、上課和評課的積極性和水平仍有待于進步，對所聽的.課缺少交流和思考。這方面應在下學期加強。
2、運用理論指導實踐不夠。我們的理論水平仍存在著欠缺，老師撰寫文章缺少動力。在下學期我們將多多地閱讀教育刊物，多寫寫教學反思以進一步提高理論的素質(zhì)，以理論來指導、武裝我們的實踐。
縱觀本學期的工作，既扎扎實實，又有改革和創(chuàng)新，無論從教研活動的開展還是教師們的工作及成績上來看，我們數(shù)學組正逐漸成長。今后，相信我們會越來越出色！
小學數(shù)學教研組教學的工作總結(jié) 10
本學期數(shù)學教研工作以《小學管理規(guī)程》和《山東省小學教學常規(guī)管理的有關規(guī)定》為依據(jù)，認真貫徹落實基礎教育課程改革實驗和教學常規(guī)管理。以切實提高課堂教學質(zhì)量為目的，扎實推進課程教學改革。
一、不斷學習理論，以理論促實踐
在教研活動中，能依據(jù)計劃安排，組織教師學習《數(shù)學課程標準》、《數(shù)學課程標準解讀》等有關課程改革的理論書籍。同時結(jié)合教育辦的部署，學習《人民教育》、《山東教育》等有關教育刊物中的，了解最新的教育動態(tài)，以不斷更新教育教學理念。同時組織教師參加各類名師講座。如組織課改年段老師參加實驗小學數(shù)學課題研究，由市教研室數(shù)學教研員楊雁講的《當前數(shù)學課堂教學》的講座；并組織全體數(shù)學老師對其講的內(nèi)容進行討論，各自發(fā)表了不同的'意見和看法，收到良好的效果。
二、注重教學研討，提高教學質(zhì)量
按學期初安排，我們安排了人人一堂優(yōu)質(zhì)課的活動，以同年段老師為主評，在教研活動中每位教師能充分發(fā)表自己的看法與建議，使授課老師認識到自己存在的不足與努力的方向。同時抓住外出學習的機會，組織教師參加在中心鎮(zhèn)中心小學和二實小舉行的教壇名人的相關聽課活動，以學習好的教學方法與教學策略。通過此次活動老師們受益匪淺，切實感覺到與一些名師的差距，感覺到自身的不足。并做好下一步的整改措施。
做好單元檢測工作期末檢測工作，在全面推進素質(zhì)教育的前提下，為了保證學生的成績我們每位數(shù)學教師認真搞好單元檢測工作，并認真做好單元試卷分析，使學生的成績在搞好素質(zhì)教育的同時不下滑，并穩(wěn)步提升。在期末檢測中每位學生都取得了良好的成績。
三、強化常規(guī)管理，以規(guī)范促發(fā)展
能嚴格按照省頒《課程計劃》，繼續(xù)做好“備、教、批、輔、考、思、研、訪”教學常規(guī)管理制度，堅持做好期中、期末兩次教學常規(guī)檢查交流。每位教師也能按照計劃要求單元教學結(jié)束后以教學優(yōu)勢分析、薄弱環(huán)節(jié)分析、改進的目標與措施、教學過程中需改進的部分四方面，進行單元反思，讓教師在反思中發(fā)展，從而更好地為教育、教學服務。
在教研活動中仍存在許多的不足，如部分理論知識與教師的現(xiàn)狀不相符合，教師學習興趣不濃。由于其他活動的沖突，有時教研活動不能如期開展，影響計劃如期進行。希在今后的工作中教研水平能有所提高，切切實實帶動學校老師，在課改路上越走越好。
小學數(shù)學教研組教學的工作總結(jié) 11
本學期數(shù)學教研組工作在學校及教導處的領導下，結(jié)合我校的實際情況，依據(jù)開學初制定的各項教研計劃，堅持以數(shù)學教學課堂為主陣地，認真貫徹落實構(gòu)建“高效課堂”教學模式。以課堂教學為切入點，以促進學生自主學習為主攻方向，努力提高課堂教學效率，切實提高教育教學質(zhì)量。一學期又將結(jié)束，現(xiàn)就本學期開展的工作做如下總結(jié)：
一、以構(gòu)建高效課堂為核心，加強理論學習。進一步更新教育教學理念。新的教育理念是課程改革實驗工作順利開展的前提，為全面推進素質(zhì)教育注入了新的活力，而教師是實施新課程的根本主體。著重以構(gòu)建“高效課堂”模式為主要內(nèi)容，不斷提高認識，積極投入教學實踐當中，體現(xiàn)課改的新理念不斷促進教師專業(yè)素質(zhì)的`發(fā)展。
二、加強教學常規(guī)管理，扎實有效地開展教學工作。本學期，我組堅持以構(gòu)建高效課堂為中心，強化管理，進一步規(guī)范教學行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新有機結(jié)合，努力體現(xiàn)以人為本的思想，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，注重教法與學法的指導，及時研究教學的重點、難點，精心設計課堂的教學過程，并依據(jù)自己的教學感受做好教學后記。教師互學互促，扎扎實實做好常規(guī)工作，做好教學的每一件事，查漏補缺，培優(yōu)輔差，促進數(shù)學教學質(zhì)量的進一步提高。
三、積極開展教研活動，提高課堂教學效益。
1、本學期加強隨堂課、互觀課的聽課、評課活動，課后及時交流，針對上課老師教學中存在的問題，提出了許多改進建議。通過聽課、交流、參觀、學習，使我們數(shù)學組教師開闊了視野，對如何在課堂教學中關注學生、關注課堂，處理生成與預設等問題有了直觀的認識，激發(fā)了教師更深層次的思索。
2、結(jié)合高效課堂研討活動，組織集體備課。參加的老師結(jié)合自己平時的教學，找出自己的“亮點”，并在集體備課實踐中充分體現(xiàn)。通過活動的開展，老師們受益匪淺，啟迪深刻。
3、組織觀摩高效課堂錄像課活動，并交流、研討。
四、存在的不足與改進的方向。
1、運用理論指導實踐不夠。今后繼續(xù)加強理論學習，理論學習和實踐學習相結(jié)合，提升教師數(shù)學專業(yè)素養(yǎng)，使大家的教學藝術(shù)進一步得到提高。
2、加強課堂教學的有效性。本學期通過一系列的活動，讓每一位老師都有不同程度的提高，讓每一位學生都取得了進步，這是我們數(shù)學教研組活動的目的。今后，我們將以更飽滿的熱情投入到未來的工作中，以求實的態(tài)度、務實的作風換取更好的成績。
小學數(shù)學教研組教學的工作總結(jié) 12
又一學期在大家的忙碌中匆匆度過，回首本學期的工作，有讓人會心微笑的成績，但也有不盡人意的地方，為了在今后的工作中揚長避短，現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：
一、本組基本情況
本教研組由10名老師組成，這是一個團結(jié)奮進的數(shù)學教研組。
二、本學期開展的主要工作
�。ㄒ唬┰诮虒W方面
制訂計劃：根據(jù)學校的要求，結(jié)合畢業(yè)班的實際情況，制訂出一個行之有效的教學計劃、教研組計劃、復習計劃，而且基本能按計劃進行活動。
嚴抓教學常規(guī)：狠抓備課，上好每一節(jié)課，認真批好每一本作業(yè)，保證數(shù)學知識的關聯(lián)性，是我組在數(shù)學教學上的共識。由于真正做到了六認真，所以學生較好的掌握了分數(shù)、百分數(shù)的應用題的分析與解答方法，突破了本學期的教學難點。
做好記錄，評議反思：重視校本教研活動的記錄，注重資料的收集和整理，同時每人每學期還完成10節(jié)以上的聽課、評課，做好課后反思和教材的分析、點評、寫好教學亮點。我們的教學在不斷地反思總結(jié)中又上一個臺階。
（二）教研工作
用理論指導實際工作：學校組織教師學習專題講座，我們組的老師都能認真聽、想、記，把他們的思想與經(jīng)驗融入我們的教學中，學有長進。我們還注重平常對學校所訂的教學雜志的學習，從中我們得到了啟發(fā)和提高。
教學理論的學習：本學期初，我們教研組在認真學習《新課程標準》及一些理論的基礎上，組織了位教師圍繞學習內(nèi)容進行了認真的討論。在教學中，教師都能充分發(fā)揮主觀能動性，鉆研教材，駕馭教材，在領會編者意圖的基礎上創(chuàng)造性地使用教材，用活教材。在教學中，老師們也都能以學生為主體，創(chuàng)設學生動手實踐、自主探索、合作交流的學習氛圍，能讓學生在觀察、實驗、猜測、驗證、推理與交流中領會知識、感悟知識，從而提高學習是素質(zhì)。
教研課：認真組織并上好每一節(jié)校級教研課，課后仔細分析、討論，寫出個人經(jīng)驗文章和反思。
三、努力的'方向
我們的理論水平仍存在著欠缺，在以后的日子里我們將更一步多多地閱讀教育刊物，多寫寫教學反思以進一步提高理論的素質(zhì)，以理論來指導、武裝我們的實踐。
我們教師們的聽課及評課的基本功仍有待于提高，我們認為應該多觀看教學課堂錄像，再讓老師們對所觀看的錄像做出綜合的評析及談談自己的若干建議。從而提高教師聽評課的能力。 一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。我們將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
小學數(shù)學教研組教學的工作總結(jié) 13
一個學期匆匆而過，我校數(shù)學組根據(jù)學期初的計劃努力抓好教師隊伍建設;以提升辦學品位為目的，加大校園文化的建設;以校本教研為抓手，促進教師專業(yè)化發(fā)展;腳踏實地做好每件事，促進學校教育教學質(zhì)量的全面提高�，F(xiàn)就本學期工作做一簡述：
學習理論知識，提高教科研能力
1、本學期我校數(shù)學教師通過加強課標理論和業(yè)務學習，我們數(shù)學組在工作態(tài)度、學生作業(yè)、教師備課、參加組內(nèi)教研活動方面、資料提交的完成情況等方面都有不錯的進步。
2、教師育人的整體意識得到提高，變知識育人為文化育人，讓學生在愉悅的環(huán)境中學習。在這方面，教研組做到了三個引領：理念引領、思路引領、方法引領。主要措施是教研組牽頭加強理論和業(yè)務學習，聽課，提高認識。
3、教研組每次活動都有內(nèi)容，有主題，每次都有主講人、記錄人。人人都要參與到活動中來，人人都要當一次主講人，教研組長做到每次活動早安排，早策劃，起到了教研促進步的目的'。
常規(guī)考核，精細化管理提高成效
1、每月學校定期檢查教案、作業(yè)一次。教研組認真組織檢查，杜絕了無視進度備課和上課，先上課后備課現(xiàn)象。教案具有實效，有板書設計、課后反思;作業(yè)布置精心合理，批改準確，反饋糾錯及時，適當批有鼓勵性評語。保持作業(yè)本整潔，書寫規(guī)范，使學生養(yǎng)成良好的書寫習慣。從而達到了作業(yè)練習的意義和目的。
2、在學校的部署安排下，繼續(xù)開展推門課、展示課、校級課等活動，突出新課標理念、以主體參與的課堂教學設計為研究重點，進行“研、講、評、議”一條龍教研活動，充分體現(xiàn)集體智慧，集思廣益，提高教師的授課質(zhì)量，提高課堂效率，嚴把“有效教學”關，打造優(yōu)質(zhì)課堂，把教研組建成名師成長的搖籃、教育科研的陣地、學科教學質(zhì)量的保證。
3、學校領導不定期進行隨堂聽課，主要監(jiān)察學生的學習習慣及課堂效果。這個學期要求每位教師聽課15節(jié)。
特色教研，充分發(fā)揮每個人的能力
教研活動中大家積極發(fā)言，討論激烈，對某一環(huán)節(jié)大膽說出自己的想法，從而充分體現(xiàn)了本次活動要求“人人參與、共同提高”的主旨。對這樣的教研活動形式，教師們都非常感興趣，一致認為這樣的活動形式有目的、有實效，能鍛煉提高教師的業(yè)務能力，同時也給大家搭建了一個交流和研討的平臺。集體備課后，李榮慧老師對這節(jié)課進行了做課，全體數(shù)學教師聽課，并再次討論總結(jié)。教師對9加幾這部分內(nèi)容的教學有了更進一步的認識。
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