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    1. 中班幼兒開學(xué)育兒知識

      時間:2022-06-24 18:50:13 職場健康 我要投稿
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      中班幼兒開學(xué)育兒知識

        幼兒園中班的小朋友年齡段一般處于5~6歲這一階段,這個時期孩子的模仿能力和學(xué)習(xí)能力都相對較強,而且他們的好奇心也在這個時候表現(xiàn)地較為突出,今天小編就為大家分享中班幼兒開學(xué)育兒知識,希望對大家有所幫助!

      中班幼兒開學(xué)育兒知識

        中班幼兒開學(xué)育兒知識[1]

        無論是做為幼兒園方面還是家庭方面,都要掌握以下這一階段孩子各方面的發(fā)育特點,只有這樣才可以更好地掌握相關(guān)的育兒知識。這個時期的寶寶平時對于周圍的事物充滿了好奇心,所以孩子注意力不集中,容易分散。除此之外,中班的孩子情緒容易波動,任性調(diào)皮。

        1.鼓勵孩子

        這對于中班時期的孩子是非常關(guān)鍵的,因為他們對于師長的依賴性還是比較強,因此很容易會出現(xiàn)畏懼困難,不敢嘗試的情況。因此,鼓勵在這個時候就尤為重要了。

        2.獨立做事

        不管事情有多難,可以不妨讓孩子先去嘗試,做到怎么程度就算什么程度,然后及時地予以稱贊,讓他們充分建立起自信心。這樣不僅養(yǎng)成了孩子勤于動手的好習(xí)慣,而且還培養(yǎng)了他們良好的自信心。

        3.模仿力強

        這個階段的'孩子往往有著驚人的模仿能力,家長不可小覷。因為這說明孩子有著比較強的好奇心和求知欲,他們會注意觀察所模仿對象的特點,也是自我能力的一種表現(xiàn)。

        4.發(fā)揮主觀能動性

        大部分家長覺得孩子小什么都不懂,所以無論什么事情都替孩子做主張,其實這是不利于孩子成長的,做為父母,就是要適當?shù)貙⒆臃攀,讓他們發(fā)揮自己的選擇權(quán),這同時也是避免孩子日后出現(xiàn)優(yōu)柔寡斷。

        所以,幼兒園中班孩子的教育還是要慎重的,首先要對孩子的性格特點進行了解,其次要抓住孩子的優(yōu)勢,以幫助他們成為更加優(yōu)秀的人。

        中班幼兒開學(xué)育兒知識[2]

        一、幼兒特點

        身為中班的老師,區(qū)域活動還有平時的觀察之中經(jīng)常聽到孩子們說:"老師,我不會"、"老師,我干不好"、"老師,我不會畫",我認真觀察這些自信心不足的孩子。

        1.上課很少舉手,發(fā)言不積極。

        2.注意力有時渙散,懼怕嘗試新任務(wù)。常常會說"我不會","老師,怎么弄呀?""我學(xué)不好。"缺乏主動精神和創(chuàng)造勇氣。

        3.在自選活動中,總是挑選最容易的任務(wù)。

        4.情緒不太穩(wěn)定,有時沉悶、冷淡,有時活潑愉快。

        5.喜歡獨自游戲,參加合作游戲時,不愿當領(lǐng)導(dǎo)者。

        6.極少提出意見建議,有分歧爭論時,較易退縮、讓步、放棄主見。喜歡順從與模仿別人。在作業(yè)或游戲中途,有時會旁觀和閑逛,忘卻目標。

        7.家庭中一些不良的環(huán)境因素。家庭中父母對自己的子女總是竭盡全力為其解決困難,什么都包辦代替,又或者不考慮孩子的實際情況,一味地對孩子"高標準、嚴要求",而孩子由于難以達到父母的要求,經(jīng)常遭受失敗,缺乏成功的體驗,逐漸養(yǎng)成了遇事畏懼退縮,對自己缺乏信心。

        二、引導(dǎo)方法

        孩子在幼兒時期往往會表現(xiàn)出非常強烈的獨立意識和自主愿望,什么都要自己來,雖然常常自不量力,但這種"我自己干"的愿望卻體現(xiàn)出孩子旺盛的生命力,表現(xiàn)出一種原始的尋求自我肯定的需要,這時我就巧用妙法,幫助孩子樹立自信心。雖然這些方式方法對于我得實踐來看并不一定是科學(xué)的,但是他很奏效,讓我覺得可以試試,比如說:

        1.心理暗示法當孩子對科學(xué)育兒知識某件事缺乏信心,有畏難情緒時,我總會對他講,你能做好這件事,只要用心去做,什么事都能做好。平時我也經(jīng)常對他們小班育兒知識進行肯定,在這種長期的積極暗示下,孩子的自信心不斷增強,喜歡嘗試新鮮事物。

        2.獨立完成法有時,我放手讓孩子獨立完成一些事,比如插圖、計算操作活動、穿鞋等等。如果孩子自己做了,無論結(jié)果怎樣,我都給予鼓勵,使他們感受到經(jīng)過自己努力而取得成功的樂趣,并且逐步建立和增強獨自做事的信心,從而更加樂于自己獨立去做事。

        3.示范法幼兒模仿性強,尤其愛模仿成人的行為。因此,當有些事情孩子不會做或育兒知識做不好時,不要責備他們。我就通過示范,讓他們感到這些事情并不難,從而使他們增強自信,敢于嘗試。

        4.讓孩子自己選擇法允許孩子做出簡單的選擇,比如對他說:"今天你是到積塑區(qū)去還是到折紙區(qū)活動?"當沒有選擇余地的事情出現(xiàn)時,應(yīng)該堅持正確的要求,只要你的`要求是合理的,孩子也會對他必須做的事有信心。

        其實孩子的世界時繽紛多彩的,我們眼中的孩子也是閃閃發(fā)光的,我們要用發(fā)現(xiàn)的眼光來看待孩子,找出它們身上的閃光點,然后增強他們的自信心,讓絢麗多彩的陽光開放在每個人的臉上,讓我們一起努力加油,共同幫助孩子健康快樂茁壯的成長,因為我們是陽關(guān)底下最最燦爛的教師!