- 相關推薦
小學數(shù)學特色作業(yè)課件
一：設計題目
讀書和統(tǒng)計
二：設計說明
1.二年級的學生年齡偏小，對于“為啥要學數(shù)學”這個問題，沒有一個真實的認識，導致學習數(shù)學積極性和主動性不高，被老師和家長牽著走，嚴重影響了教學質(zhì)量。鑒于此，我給學生安排了一個讀書活動，我推薦的書是《數(shù)學大世界》。目的是通過讀書，認識數(shù)學知識的邏輯性和實用性，開闊數(shù)學視野，培養(yǎng)學習數(shù)學興趣。
2.二年級的學生對統(tǒng)計知識已有初步了解，知道統(tǒng)計的步驟：收集數(shù)據(jù)、整理數(shù)據(jù)、制作統(tǒng)計表、制作統(tǒng)計圖、分析數(shù)據(jù)。平時在校學習也是以做題為主，如：填統(tǒng)計表和統(tǒng)計圖、根據(jù)統(tǒng)計圖表回答問題、根據(jù)統(tǒng)計圖表自己提問并解答、根據(jù)統(tǒng)計圖表得出有用的信息。但讓學生自己對某一件事情做統(tǒng)計，完成所有步驟，尤其是在制作統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表上，學生練習的很少，這也是學生沒能真正掌握統(tǒng)計知識和對學習統(tǒng)計知識缺乏興趣的原因所在。于是我給學生布置了一個統(tǒng)計活動作業(yè)，統(tǒng)計一下寒假期間每一天的天氣狀況，規(guī)定為三種天氣：晴天、陰天、雪天，并對統(tǒng)計圖表對簡單的分析。 三：作業(yè)內(nèi)容
1.讀書
要求:讀完《數(shù)學大世界》，寫50字左右的感受，兩項作業(yè)都必須家長簽字。
2.統(tǒng)計
�。�1）用畫正字的方法收集并整理寒假期間，晴天、陰天、雪天各種天氣的天數(shù)。
（2）制作統(tǒng)計表
�。�3）制作統(tǒng)計圖
�。�4）對統(tǒng)計圖表做簡單分析
四：批后反思
1.閱讀反思
從這幾年的教學中，我發(fā)現(xiàn)學生從低年級開始就出現(xiàn)了明顯的兩級分化，很多孩子覺得學習數(shù)學很困難，學習成績總是不理想。為什么會出現(xiàn)這種現(xiàn)象呢？我認為原因之一就是很多家長忽視了對學生閱讀能力的培養(yǎng)。我采取了以下的做法：帶領學生精讀易錯的題目，圈出重點字詞、劃出不理解的句子，解釋數(shù)學專有名詞；介紹數(shù)學家的故事、數(shù)學趣聞與數(shù)學史料；向?qū)W生推薦數(shù)學課外讀物；帶領學生讀書；爭取家長配合。
2.統(tǒng)計反思
在一年級下冊教材中，學生已經(jīng)學習了一些簡單的統(tǒng)計圖表知識，初步體驗了數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程，學會了運用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù)，初步認識了1個格表示1個單位的條形統(tǒng)計圖和簡單的統(tǒng)計表，并能根據(jù)統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的數(shù)學問題，二年級這節(jié)統(tǒng)計課最大的變化就是隨著統(tǒng)計數(shù)據(jù)的增大，條形統(tǒng)計圖的每個格字代表2個單位。唯一不足是分析數(shù)據(jù)，獲取信息方面不夠到位。在以后的教學中，應加強這方面的練習。
在這一項活動中，同學們情緒高漲，參與活動的積極性很高，感受到統(tǒng)計與生活密不可分。
【小學數(shù)學特色作業(yè)課件】相關文章：
小學數(shù)學好課件（精選10篇）08-13
小學數(shù)學對稱課件（通用23篇）04-13
小學數(shù)學作業(yè)檢查評語06-28
關于數(shù)學與應用數(shù)學特色專業(yè)特色的解析07-03
北師大版小學數(shù)學教學課件06-28
小學數(shù)學作業(yè)應用題06-28
小學數(shù)學作業(yè)設計方案03-15