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學(xué)生作文：意義非凡的表?yè)P(yáng)信
今天，我鄭重地從我的“寶藏柜”中拿出了一張漂亮的表?yè)P(yáng)信，看著它，我不禁又回想起了那天的情景……
那是一節(jié)語(yǔ)文課，大家安安靜靜地坐在教室里。蔡老師走進(jìn)教室，手上同往常一樣拿著課本，課本上卻放了一張白色的小紙片。那是什么呢？大家都好奇地猜測(cè)著。
老師把課本放在講臺(tái)上，又把那張白色的小卡片拿了起來(lái)，鄭重其事地把卡片的正面亮出來(lái)。我趕緊探頭注視，好不容易看到了紙上寫(xiě)著的三個(gè)大字：“表?yè)P(yáng)信”。啊，我第一次看到這么特別的表?yè)P(yáng)信：它只有我們的校章那么大，上面不是我們熟悉的鮮紅色，而是一種令人舒服的天藍(lán)色，好看極了。蔡老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“同學(xué)們，這是老師今天要發(fā)的本學(xué)期第一張表?yè)P(yáng)信！ 我要把它獎(jiǎng)給一位作文寫(xiě)得特別棒的同學(xué)!”我在心里發(fā)出一聲羨慕的驚嘆: 哇，誰(shuí)這么強(qiáng)？可以拿到老師發(fā)下的第一張表?yè)P(yáng)信？這時(shí)，坐在前面的同學(xué)看到了老師在表?yè)P(yáng)信上寫(xiě)的名字，便交頭接耳地談開(kāi)了。一傳十，十傳百，不大一會(huì)兒工夫，大家都用羨慕的眼光望著我。我的心里像有十幾只兔子在活蹦亂竄一樣，怦怦直跳。不會(huì)是我吧？我屏住呼吸，生怕我的心會(huì)蹦出來(lái)。我同桌確切地對(duì)我說(shuō)：“是你！”我一下子震驚了。是我？我真不敢相信！我都有點(diǎn)坐不住了�！斑@位同學(xué)就是——岸軒同學(xué)！因?yàn)樗麌?guó)慶期間寫(xiě)的那篇作文《國(guó)慶潮州徒步游》很優(yōu)秀，所以他成為了班里第一個(gè)領(lǐng)到表?yè)P(yáng)信的同學(xué)。在此也希望岸軒同學(xué)今后能寫(xiě)出更多更好的作文。”老師響亮的話(huà)語(yǔ)里充滿(mǎn)了贊賞和鼓勵(lì)。是我？真的是我！太好了！我是全班第一個(gè)可以領(lǐng)到表?yè)P(yáng)信的人，這是何等的殊榮�。�
老師走了過(guò)來(lái)，鄭重地把這張表?yè)P(yáng)信遞給了我。我用雙手接了過(guò)來(lái)，敬了個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮，感激地說(shuō)：“謝謝老師！”這時(shí)，教室里響起了雷鳴般的掌聲。
這次領(lǐng)獎(jiǎng)，意義非凡！這張表?yè)P(yáng)信，給了我無(wú)限的學(xué)習(xí)動(dòng)力�；氐郊遥壹�(xì)心地把它放進(jìn)了“寶藏柜”中。我珍藏的不僅是一張小巧玲瓏的表?yè)P(yáng)信，還是那份來(lái)自老師的沉甸甸的鼓勵(lì)！
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