英語(yǔ)考試的寫(xiě)作技巧

　　英語(yǔ)考試中的寫(xiě)作考驗(yàn)的是我們對(duì)英語(yǔ)造句的能力，那么下面小編就為大家?guī)��?lái)關(guān)于英語(yǔ)考試的寫(xiě)作技巧，歡迎大家積極學(xué)習(xí)！

　　一. 肯定不如否定好

　　修辭的使用在書(shū)面表達(dá)中算作很大的亮點(diǎn)，在高中階段很少有學(xué)生會(huì)注重修辭的應(yīng)用。

　　雙重否定也是種修辭，而且對(duì)于考生來(lái)說(shuō)，只要稍加注意，可以在文章中設(shè)計(jì)雙重否定的句子。

　　例如想表達(dá)“郵遞員天天準(zhǔn)時(shí)到”，如果寫(xiě)成The postman comes on time every day，就不如變成雙重否定，The postman never fails to come on time，就變成了亮點(diǎn)句，起到強(qiáng)調(diào)作用。

　　“幾乎每個(gè)人對(duì)生活的態(tài)度都不同程度受到地震的影響”，寫(xiě)成雙重否定There was hardly a man or a woman whose attitude towards life had not been affected by the earthquake.

　　二. 陳述不如倒裝妙

　　在書(shū)面表達(dá)中閱卷老師喜歡看到的高級(jí)語(yǔ)法共有五種：倒裝，強(qiáng)調(diào)，從句，獨(dú)立主格和分詞結(jié)構(gòu)，以及虛擬語(yǔ)氣。

　　倒裝是一種最簡(jiǎn)單易行的使句子呈現(xiàn)亮點(diǎn)的方法。在高中階段只需掌握倒裝的四種形式，就足以應(yīng)對(duì)書(shū)面表達(dá)。

　　1. 否定詞開(kāi)頭

　　如果寫(xiě)出的句子中有否定詞， 例如I will never marry you. 不如變成倒裝，用否定詞開(kāi)頭Never will I marry you. 就算作使用了高級(jí)語(yǔ)法。

　　其他的否定詞，如not, seldom, hardly等單詞開(kāi)頭后面的句子，如果采用倒裝都屬于更好的表達(dá)。

　　2. 地點(diǎn)狀語(yǔ)開(kāi)頭

　　在很多年的高考書(shū)面表達(dá)中都有表達(dá)地點(diǎn)的句子，一個(gè)建筑位于什么位置，或什么地方有什么東西，都可以應(yīng)用倒裝。

　　例如在20xx年的全國(guó)卷中，圖書(shū)館位于學(xué)校的中央，Our library is in the center of our school.變成倒裝就用地點(diǎn)狀語(yǔ)開(kāi)頭：In the center of our school lies our library.

　　表達(dá)“河岸上有很多花”：On the bank stand some flowers.

　　“天空中繁星點(diǎn)點(diǎn)”：In the sky hang little stars.

　　在表達(dá)地點(diǎn)時(shí)，把地點(diǎn)狀語(yǔ)放在句首，后面主謂倒裝。這樣做的好處之一是倒裝本身就是高級(jí)結(jié)構(gòu)，第二是倒裝后把真正的主語(yǔ)放到了句子的末尾，后面還可以繼續(xù)加從句，使整個(gè)句子再呈現(xiàn)更多的亮點(diǎn)。

　　例如In the center of our school lies our library，which is between the garden and the teaching building.

　　3. Only+介詞短語(yǔ)

　　在20xx年全國(guó)卷中，“只有通過(guò)這種方式我才能提高英語(yǔ)”，這句話可以寫(xiě)成Only in this way can I improve my English.

　　4. 形容詞+as+主語(yǔ)+be動(dòng)詞

　　例如：Young as I am, I can manage it.

　　Rich as our country is, we have a lot of problems.

　　在20xx年的高考書(shū)面表達(dá)中：Badly injured as he was, he managed to take down the car’s number.

　　三. 主動(dòng)不如被動(dòng)巧

　　在近些年的閱卷中，發(fā)現(xiàn)考生在寫(xiě)作中很少使用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，也許是受中文思維的影響，幾乎整篇文章都使用主動(dòng)語(yǔ)態(tài)。其實(shí)在英文中，被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的使用是很重要的。

　　英語(yǔ)是一門(mén)客觀的語(yǔ)言，而漢語(yǔ)是主觀的語(yǔ)言，具體體現(xiàn)則是：英語(yǔ)經(jīng)常用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，而漢語(yǔ)經(jīng)常用主動(dòng)語(yǔ)態(tài);

　　英語(yǔ)中經(jīng)常用物稱或形式主語(yǔ)開(kāi)頭，強(qiáng)調(diào)一件事發(fā)生在什么人身上，而漢語(yǔ)經(jīng)常用人稱開(kāi)頭強(qiáng)調(diào)一個(gè)人發(fā)生了什么事。所以使用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)更符合英語(yǔ)的習(xí)慣。

　　例如在20xx年的高考中，很多學(xué)生在表達(dá)“我們每次可以借五本書(shū)最多借十天”時(shí)，都是用：We can borrow five books at most, and we can keep them for ten days.這句話如果寫(xiě)成：At most five books can be borrowed at a time and they can be kept for ten days，得分會(huì)更高。

　　四. 分詞結(jié)構(gòu)不能少

　　在所有的高級(jí)語(yǔ)法中，閱卷老師最喜歡看到的是獨(dú)立主格和分詞結(jié)構(gòu)。但很多學(xué)生不知道如何在文章中使用這個(gè)最大的亮點(diǎn)。

　　其實(shí)幾乎所有的狀語(yǔ)從句都可以變成獨(dú)立主格或分詞結(jié)構(gòu)，時(shí)間狀語(yǔ)從句，原因狀語(yǔ)，條件狀語(yǔ)等。

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