小學語文園地三課件

　　發(fā)學生喜歡讀童話故事的興趣，發(fā)揮自己的想象才能，展示自己在童話故事方面的收獲。下面是小編整理的小學語文園地三課件，歡迎大家閱讀參考，希望幫助到你。

　　【教學目標】

　　1.了解童話故事的特點;感受童話故事給我們帶來的樂趣;

　　2.激發(fā)學生喜歡讀童話故事的興趣，并養(yǎng)成邊讀邊想的閱讀習慣。

　　3.會抓住童話的特點編、寫童話;

　　4.發(fā)揮自己的想象才能，展示自己在童話故事方面的收獲。

　　【教學重點】

　　了解童話的特點

　　【教學難點】

　　激發(fā)學生編寫童話故事的興趣。

　　【教學過程】

　　第一課時

　　1.談話導入，激發(fā)興趣。

　　同學們，你們喜歡秋天嗎?說說理由，老師可根據學生的回答出示相應的圖畫或掛圖(可以是前面課文的掛圖，也可生畫的)。

　　師：秋天真是個美麗的季節(jié)，是個豐收的季節(jié)。秋天給我們大家?guī)�來很多的來的快樂，是�?板書：秋天的快樂

　　師用生動的語言描述自己在秋天做事時高興的心情。

　　2.拓展思路，展開話題。

　　a、請學生說說自己在金秋時節(jié)最喜歡做的事是什么，讓學生自己先說說。

　　b、具體說說自己在秋天所做的事，各自準備。要求：

　　(1)把做的事兒說清楚。

　　(2)說出自己的快樂。

　　(3)可以邊說邊演，可以請同桌一起說說演演。

　　3.講評結合，促進交流。

　　a、指名學生上臺口述，師生結合要求評點。

　　b、以示范為例，和同桌或在小組內互述，并推薦出讓自己感受最快樂的同桌上大堂交流。

　　c、師生評選最佳學生。

　　4.學習小結，指導實踐。

　　小結學生交際的情況(以肯定為主的不足，以指導學生生活實踐。

　　5.拓展活動

　　畫一畫秋天的圖畫或所做的快樂的事。

　　第二課時

　　一、自己準備故事內容

　　二、小組內講童話故事，選出最佳故事大王

　　三、請每組的故事大王上臺講，集體評議，選出班級的故事大王和最佳自編童話

　　四、自由組合，演優(yōu)秀的童話。組內排練，上臺表演，評出最佳演員

　　五、制作小組的童話故事集，展示

　　六、作業(yè)

　　1.寫出自己所看過的童話故事書。

　　2.辦童話故事的墻報。

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