大班科學(xué)教育教案

　　篇一：我是只小小鳥

　　活動目標(biāo)：

　　1.了解鳥的生活環(huán)境，能運用各種廢舊材料制作鳥窩。

　　2.懂得關(guān)愛小鳥，能用實際行動表達(dá)對小鳥的愛護(hù)。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1.人手一把剪刀、透明膠、雙面膠、橡皮泥。

　　2.各種廢舊物品：樹葉、報紙、皮球、卡紙、彩條、彩紙、棉花、盒子、酒盒等。

　　活動過程：

　　一、導(dǎo)入：隨音樂《我是只小小鳥》做小鳥飛的動作入場。師：小朋友你們喜歡小鳥嗎?小鳥生活在哪里?

　　1.觀看視頻：小鳥在樹林里歡快的歌唱，引導(dǎo)幼兒了解鳥的生活環(huán)境，引發(fā)幼兒對小鳥的愛。

　　2.每只小鳥都有鳥窩，都應(yīng)該有一個溫暖的家，可是，并不是所有的小鳥都是這樣的，我們一起來看一下，播放視頻《我是一只小小鳥》，引發(fā)幼兒對小鳥的關(guān)愛之情。

　　提問：1.短片中的小鳥怎么了?是什么原因是小鳥無家可歸?他的心情怎樣?(悲傷、難過)那你們的心情呢?(很同情他、很氣憤、它很可憐等)

　　二、組織幼兒討論怎么愛護(hù)鳥,鼓勵幼兒大膽說出愛鳥、護(hù)鳥的辦法，激發(fā)幼兒邀請小鳥到幼兒園安家的愿望

　　1.我們一起來幫助他好不好?(好。)那我們應(yīng)該怎樣幫助他呢?(給它做窩、不讓獵人傷害它、不亂砍伐樹木等。)

　　小結(jié)：你們的主意都很不錯，小鳥是我們?nèi)祟惖呐笥�，我們�?yīng)該愛護(hù)它，不能傷害它，那讓我們一起做一些鳥窩掛在樹上，讓小鳥到我們幼兒園來安家好嗎?

　　三、幼兒運用各種廢舊材料制作鳥窩，用實際行動表達(dá)對小鳥的愛

　　1.在做鳥窩之前，老師問你們一個問題：你們知道鳥窩是用什么做成的嗎?它都有什么形狀?觀看課件：(有草、樹枝、泥做的鳥窩，還有半圓形、圓形、橢圓形、還有人工建筑的鳥窩圖片)

　　2.現(xiàn)在請小朋友選擇自己喜歡的材料，發(fā)揮你的想象幫助小鳥制作一個溫暖舒適的小窩好嗎?(肯定幼兒大膽、自由的設(shè)計，并鼓勵幼兒多動腦筋設(shè)計出更加新穎的鳥窩)

　　四、作品展示、交流

　　1.教師了解幼兒的作品意圖。

　　2.利用幻燈片展示個別幼兒的作品，請幼兒簡單表述。

　　結(jié)束：小朋友你們的鳥窩都制作好了嗎？聽!小鳥的叫聲，我們趕快去給他們安家吧。

　　篇二：你喜歡什么昆蟲

　　活動目標(biāo)

　　1、讓幼兒知道蝴蝶、蜻蜓、蜜蜂的基本特征和習(xí)性，知道它們都是昆蟲。

　　2、使幼兒了解這些昆蟲和人們的關(guān)系，教育幼兒愛護(hù)益蟲，消滅害蟲。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、各種昆蟲的掛圖一張。

　　2、操作卡片"各種昆蟲"。

　　活動過程

　　一、組織幼兒去野外觀察并捕捉樹上、花上、地上的昆蟲。

　　你捉到了什么?怎樣捉到的?

　　二、引導(dǎo)幼兒觀察昆蟲的主要特征及習(xí)性??

　　1、(出示掛圖)

　　圖上有什么?它們叫什么名字?是什么樣子的?生活在什么地方?吃什么?

　　(蜜蜂、蜻蜒、七星瓢蟲等，它們生活在不同的場所：花上、地上、樹上，吃花蜜、蔬菜等)

　　2、它們有哪些地方是相同的?共同名稱叫什么?

　　(有頭、胸、腹二部分，二對翅膀、三對足等。都叫昆蟲。)

　　3、你還知道哪些昆蟲?為什么是昆蟲?

　　(螳螂、蚊子、蟑螂、蟋蟀、知了等)

　　三、幫助幼兒分辨益蟲、害蟲。

　　1、你喜歡哪些昆蟲，不喜歡哪些昆蟲?為什么?

　　2、昆蟲里哪些是害蟲?哪些是害蟲?為什么?

　　3、蝴蝶是益蟲還是害蟲?為什么?

　　(教師幫助幼兒正確認(rèn)識蝴蝶，蝴蝶在幼蟲時嫩菜葉等有害處，變成蝴蝶后有傳播花粉、可觀賞等益處。)

　　4、幼兒操作：每人一張畫有各種昆蟲的圖片，紅筆一支，請兒用"O"劃出益蟲，"X"劃出害蟲來。

　　5、我們應(yīng)該怎樣對待這些昆蟲?

　　(保護(hù)益蟲，不隨便捕捉、弄死�？吹轿米�、蒼蠅把它們打死，要注意環(huán)境衛(wèi)生，不亂倒垃圾，

　　不隨地大小便，不讓臟水積聚等等。)

　　篇三：幫蜘蛛結(jié)網(wǎng)

　　活動目標(biāo)

　　1、認(rèn)識蜘蛛，知道蜘蛛吐絲結(jié)網(wǎng)的特征。

　　2、在游戲中培養(yǎng)幼兒豐富的想象力和創(chuàng)造力。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、有顏色的膠帶、尼龍繩或橡皮筋、碎紙。

　　2、圖片

　　活動過程

　　一、幼兒討論：

　　1、蜘蛛為什么會吐絲結(jié)網(wǎng)？

　　2、蜘蛛網(wǎng)有什么功能？

　　3、除了蜘蛛之外，還有什么動物會吐絲呢？

　　二、展示掛圖，并結(jié)合幼兒用書，和幼兒交流科學(xué)：好忙好忙的蜘蛛的內(nèi)容。

　　1、把幼兒分成數(shù)組，邀請各組幼兒為蜘蛛先生結(jié)蜘蛛網(wǎng)

　　2、說說蜘蛛是怎樣結(jié)網(wǎng)的？想要結(jié)哪一種網(wǎng)呢？

　�。�1）把有顏色的膠帶或紙膠帶粘貼在地板上，用線條建構(gòu)成一個想象中的蜘蛛網(wǎng)。

　�。�2）用尼龍繩建構(gòu)一張掛在墻面上的蜘蛛網(wǎng)。

　�。�3）用橡皮筋串圍成蜘蛛網(wǎng)，或用一條橡皮筋勾出蜘蛛網(wǎng)。

　�。�4）用碎片構(gòu)成蜘蛛網(wǎng)。

　　三、請幼兒說說合作過程中有趣的事情。

　　四、活動評價

　　1、能說出蜘蛛網(wǎng)的形態(tài)構(gòu)造。

　　2、能合作完成蜘蛛網(wǎng)的布置。

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