久久综合丝袜日本网手机版,日韩欧美中文字幕在线三区,亚洲精品国产品国语在线,极品在线观看视频婷婷

      <small id="aebxz"><menu id="aebxz"></menu></small>
    1. 《軸對(duì)稱圖形》教學(xué)設(shè)計(jì)

      時(shí)間:2022-06-28 13:51:07 圖形圖像/多媒體 我要投稿

      有關(guān)《軸對(duì)稱圖形》教學(xué)設(shè)計(jì)

        《軸對(duì)稱圖形》教學(xué)設(shè)計(jì)

      有關(guān)《軸對(duì)稱圖形》教學(xué)設(shè)計(jì)

        教材簡(jiǎn)析:

        《軸對(duì)稱圖形》是六年《數(shù)學(xué)》中繼“認(rèn)識(shí)圓的特征”,“計(jì)算圓的周長(zhǎng)和面積”之后的一個(gè)學(xué)習(xí)內(nèi)容。在本章教材的編排順序中起著承上啟下的作用。把它放在圓的后面,一方面可以更好地說(shuō)明軸對(duì)稱圖形的特點(diǎn),另一方面可以對(duì)所學(xué)的各種平面圖形中軸對(duì)稱的情況作全面的了解。從而更好地發(fā)展學(xué)生的空間觀念。

        教學(xué)重點(diǎn):掌握軸對(duì)稱圖形的概念。

        教學(xué)難點(diǎn):能找出軸對(duì)稱圖形的對(duì)稱軸。

        學(xué)生分析:學(xué)生已學(xué)過(guò)簡(jiǎn)單平面圖形,對(duì)平面圖形已有一定的認(rèn)識(shí),且初步了解研究平面圖形的方式方法。高年級(jí)的學(xué)生具有好勝,好強(qiáng)的特點(diǎn),班級(jí)中已初步形成合作交流,敢于探索與實(shí)踐的良好學(xué)風(fēng),學(xué)生間相互討論的氣氛較濃。

        設(shè)計(jì)理念:根據(jù)基礎(chǔ)教育課程改革的具體目標(biāo)以及鼓勵(lì)學(xué)生在具體、直觀操作中發(fā)現(xiàn)知識(shí)是《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的一個(gè)特點(diǎn)。改變課程過(guò)于注重知識(shí)傳授的傾向,強(qiáng)調(diào)形成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度,關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和經(jīng)驗(yàn),實(shí)施開放式教學(xué),讓學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)活動(dòng),并引導(dǎo)學(xué)生在課堂活動(dòng)中感悟知識(shí)的生成、發(fā)展與變化。

        教學(xué)目標(biāo):

        1、通過(guò)教學(xué)向?qū)W生滲透事物的特殊性存在于普遍性之中,體會(huì)對(duì)稱美。

        2、通過(guò)操作活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生觀察能力,概括能力。

        3、使學(xué)生直觀的認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱圖形,在操作中理解掌握軸對(duì)稱的概念,并能找出軸對(duì)稱圖形的對(duì)稱軸。

        教學(xué)流程:

        --、創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境,導(dǎo)入課題。

        1、(屏幕出示相關(guān)圖片)觀察下面的圖形,(折一折,看一看)這些圖形有什么特點(diǎn)?

        2、指出:像前三個(gè)這樣的圖形,我們把它叫軸對(duì)稱圖形。

        3、引入課題:軸對(duì)稱圖形

        二、學(xué)生通過(guò)直觀感知,操作確認(rèn)等實(shí)踐活動(dòng),加強(qiáng)對(duì)圖形的認(rèn)知和感受。

        1、揭示軸對(duì)稱圖形的概念。

        思考:現(xiàn)在你能用什么方法來(lái)檢驗(yàn)一下這幾個(gè)圖形是軸對(duì)稱圖形。

        a、學(xué)生試說(shuō)軸對(duì)稱圖形的概念。

        b、教師板書:軸對(duì)稱圖形的概念(完全重合重點(diǎn)強(qiáng)調(diào))

        c、讓學(xué)生談?wù)勀闶侨绾卫斫廨S對(duì)稱圖形的。(以小組為單位,用手中圖形舉例說(shuō)明)

        d、教師結(jié)合圖形說(shuō)明對(duì)稱軸的概念。

        2、完成做一做。(讓學(xué)生來(lái)匯報(bào),同時(shí)電腦演示。)

        3、我們已經(jīng)學(xué)過(guò)不少平面圖形,現(xiàn)在你動(dòng)手折一折、看一看哪些圖形是軸對(duì)稱圖形,對(duì)稱軸各有幾條,請(qǐng)你畫出來(lái)。(匯報(bào)從雜亂----有規(guī)律)

        4、完成做一做1(口答,屏幕演示)

        5、完成做一做2(口答,屏幕演示)

        教師小結(jié):這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了軸對(duì)稱圖形,知道如果一個(gè)圖形沿著一條直線對(duì)折,兩側(cè)的圖形能夠完全重合,這個(gè)圖形就是軸對(duì)稱圖形。并且知道折痕所在的這條直線叫做對(duì)稱軸,我們還通過(guò)動(dòng)手操作知道我們學(xué)過(guò)的平面圖形中哪些是軸對(duì)稱圖形以及各有幾條對(duì)稱軸。

        6、質(zhì)疑。

        鞏固練習(xí):1、數(shù)書P1021(口答)(屏幕)

        2、數(shù)書P1024(口答)(屏幕)

        3、畫出每組圖形的對(duì)稱軸。

        4、在自然界和日常生活中具有軸對(duì)稱性質(zhì)的事物有很多,你能不能舉例說(shuō)明?

        5、欣賞具有軸對(duì)稱性質(zhì)的事物。

        6、判斷:

        所有的平行四邊形都不是軸對(duì)稱圖形()

        所有的平行四邊形都是對(duì)稱圖形()

        三、小結(jié):通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)你有哪些收獲?

      【《軸對(duì)稱圖形》教學(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章:

      軸對(duì)稱圖形教學(xué)設(shè)計(jì)06-21

      《軸對(duì)稱圖形》教學(xué)設(shè)計(jì)06-06

      “軸對(duì)稱圖形”教學(xué)設(shè)計(jì)06-27

      《軸對(duì)稱圖形》教學(xué)設(shè)計(jì)02-16

      《軸對(duì)稱圖形》教學(xué)設(shè)計(jì)15篇01-12

      《軸對(duì)稱圖形》教學(xué)設(shè)計(jì)(15篇)01-12

      “軸對(duì)稱圖形”教學(xué)設(shè)計(jì)15篇05-10

      軸對(duì)稱圖形教學(xué)設(shè)計(jì)15篇06-08

      軸對(duì)稱圖形數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)07-03

      《軸對(duì)稱圖形的認(rèn)識(shí)》的課堂教案設(shè)計(jì)07-04