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如何能學(xué)好小學(xué)數(shù)學(xué)
數(shù)學(xué)是一門比較抽象的學(xué)科， 可以鍛煉學(xué)生的思維邏輯能力，提高學(xué)生的反應(yīng)能力。那怎么樣才能學(xué)好小學(xué)數(shù)學(xué)呢？主要要做到以下幾點。
恰當?shù)膶W(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣
1、做好課前預(yù)習(xí)，掌握聽課主動權(quán)。課前準備的好壞，直接影響聽課的效果。
2、專心聽講，做好課堂筆記。學(xué)會聽課，在老師講做題方法的時候一定要注意聽，然后再去動筆。
3、及時復(fù)習(xí)，把知識轉(zhuǎn)化為技能。 對于學(xué)過的知識及時鞏固復(fù)習(xí)，可以強化知識點。
4、認真完成作業(yè)，形成技能技巧，提高分析解決問題的能力。
5、及時進行小結(jié)，把所學(xué)知識條理化、系統(tǒng)化。
因此，我們今后還要保持“先預(yù)習(xí)、后聽講；先復(fù)習(xí)、后作業(yè)；經(jīng)常進行階段小結(jié)”的好習(xí)慣。
堅強的意志
在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中，會遇到過許多大大小小的困難，我們要堅定信心，勇敢地面對困難，戰(zhàn)勝困難，這需要堅強的意志。滿懷信心地迎接困難，奮力拼搏戰(zhàn)勝困難，就是意志堅韌的表現(xiàn)。我們具有這種十分可貴的品質(zhì)，在學(xué)習(xí)遇到困難或挫折時，就會不灰心喪氣；在取得好成績時，也不驕傲自滿，而是善于總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，探索學(xué)習(xí)的規(guī)律和方法，奮勇前進。這樣才取得了好成績。
自信心與勤奮
數(shù)學(xué)家張廣厚說：“在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的道路上沒有任何捷徑可走，更不能投機取巧，只有勤奮地學(xué)習(xí)，持之以恒，才會得到優(yōu)秀的成績�！� 第四、能做到沉穩(wěn)冷靜的備考，用良好的心態(tài)面對考試
做到沉穩(wěn)冷靜的備考是非常有必要的，在考試前不心浮氣躁，可以讓你高速而有質(zhì)量的復(fù)習(xí)。另外，用積極的心態(tài)去面對考試，能讓你發(fā)揮正常水平甚至超水平發(fā)揮。
提高計算能力
相比于初中、高中，小學(xué)教育可能最明顯的就是對計算的重視程度。對于不同程度的計算、心算的速度，在《標準》上是有具體的量化標準。很多學(xué)生在考試的時候，感覺良好，可結(jié)果并不理想，實際上是計算能力可能還沒有達標。遺憾的是除了練習(xí)以外，并沒有更好的辦法。因此對于學(xué)習(xí)者，我的建議是，不管你的老師有沒有布置，你都應(yīng)該保證自己每天有專門的計算練習(xí)。口算+筆算大約15分鐘/天。
增加閱讀量
小學(xué)階段，除了計算能力，就是學(xué)生的理解能力至關(guān)重要，特別是對應(yīng)用題的學(xué)習(xí)。學(xué)生不理解題意，所以覺得學(xué)習(xí)應(yīng)用題難度較大，慢慢的造成厭學(xué)。增加學(xué)生的閱讀量，是最有效的提高學(xué)生理解能力的方法。多讀書可以開拓孩子的眼界，提高理解能力，也能有效的幫助學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。
�。�1）如何培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣？
很多人認為，數(shù)學(xué)這門學(xué)科單調(diào)、抽象，與我們的生活脫離。正是這樣的思想，扼殺了孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
其實，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是一件幸福、快樂的事情，只要你細心觀察，它是無處不在的。小到門牌號碼的排列規(guī)律，大到科學(xué)技術(shù)的研究發(fā)展，我們仿佛生活在一個充滿數(shù)字的世界里。
首先，我們要幫助孩子在自己的身邊找到有趣的數(shù)學(xué)問題，通過一些有趣的數(shù)學(xué)小游戲，讓孩子感受到數(shù)學(xué)的奧妙和樂趣，從而激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的激情、探索知識的興趣。當孩子們感受到數(shù)學(xué)知識能夠幫你解決身邊的問題，幫你變的更聰明時，那學(xué)起數(shù)學(xué)來就輕松多了，也變的快樂了。
其次，很多孩子害怕出錯，認為做錯了就會挨批評，從而灰心自卑。反而，我們應(yīng)該要鼓勵錯誤，它來自于孩子，貼近孩子，暴露出孩子的真實思維，幫助我們一起發(fā)現(xiàn)孩子知識構(gòu)建的障礙。其實有些錯誤的產(chǎn)生也包含著孩子自己的創(chuàng)意，他們用自己獨特的思維和想法來解題，通過巧妙的點撥和指導(dǎo)，則能夠幫助孩子突破障礙，甚至能夠達到一個自己創(chuàng)新的境界。讓孩子不怕出錯，大膽探索，大膽想象，解開禁錮孩子思維的框架，讓孩子在一個快樂、輕松的環(huán)境里學(xué)習(xí)。
�。�2）如何打好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)？
學(xué)習(xí)就如蓋高樓，要有美麗宏偉的大廈，就要先有扎實的“地基”。這些基礎(chǔ)并不如“大廈”的精致豪華，但正是要有這些單調(diào)的基礎(chǔ)，才能夠構(gòu)建出成功和輝煌。
打好數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)，不像大廈地基一樣辛苦費神，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)是可以用巧學(xué)而來的。
分蛋糕，學(xué)分數(shù)；走走路，學(xué)行程；玩撲克，學(xué)四則運算……通過一個典型的例子，或者通過孩子親身體驗和角色轉(zhuǎn)換，讓孩子們把知識牢牢刻在心里。在此同時，孩子們也感受到學(xué)習(xí)的無限樂趣。在玩耍中學(xué)習(xí)，既快樂，又能夠?qū)χR有透徹的了解和深刻的記憶。
數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識很多，但它們之間也有著聯(lián)系，通過他們彼此之間的聯(lián)系來“連鎖記憶”也是一個打好基礎(chǔ)的好方法。例如從整數(shù)四則運算到小數(shù)、分數(shù)的四則運算，從觀察物體到認識平面、立體圖形……把一個個知識串成一條完整的知識鏈，有助于孩子們更牢固的掌握基礎(chǔ)知識。
�。�3）如何靈活用所學(xué)知識？
數(shù)學(xué)習(xí)題很多，做也做不完，換個題材換個數(shù)字，又可以變出很多題。因此，靠做習(xí)題來掌握知識和提高成績，效率不高，又容易疲勞。
打好基礎(chǔ)，就是為了靈活運用基礎(chǔ)來解決和探索更多問題。如何靈活運用，那就要有靈活的思路。
讓孩子們自己對題目進行解讀和了解，用已學(xué)過的方法來解題，試圖尋找新的解題方法。再幫助孩子概括出題目內(nèi)容，抓住題目要點，理清解題思路，帶著孩子一起思考一起解題，讓孩子在引導(dǎo)下自己攻克難題。鼓勵孩子用多樣的方法解題，方法多、思路多不是一件壞事，它能夠開發(fā)孩子的智力，調(diào)動孩子學(xué)習(xí)的主動性和積極性。但在追求算法多樣化的同時，我們還要注意力求“優(yōu)化”，讓學(xué)生從多種算法中去分析、去辨別，哪種方法最簡便，這樣不僅培養(yǎng)了學(xué)生的多向思維，還滲透了“擇優(yōu)而用”的思想。學(xué)會一個好的、簡便的思路，能夠讓孩子在答題時事半功倍，提高效率，節(jié)省時間。
讓孩子們自己動腦體驗解題過程，參與思考，而不是強加給他們一種思考方法，通過這樣的方式，讓孩子能夠真正掌握一種類型題的解題思路，就算換個方式出題，他們依舊能夠輕松應(yīng)變。
當然，孩子們要想學(xué)好數(shù)學(xué)，還要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，
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