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    1. 作為職場小白,如何從學(xué)生思維轉(zhuǎn)化為職場思維?

      時(shí)間:2023-11-04 22:20:10 詩琳 品才頭條 我要投稿
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      作為職場小白,如何從學(xué)生思維轉(zhuǎn)化為職場思維?

        進(jìn)入職場后,一切都和學(xué)校不一樣了,學(xué)生時(shí)代的思維并不適用于職場。初入社會(huì),如何將學(xué)生思維轉(zhuǎn)換成職場思維呢?

      作為職場小白,如何從學(xué)生思維轉(zhuǎn)化為職場思維?

        一、什么是NLP思維層級(jí)模型?

        NLP其實(shí)是三個(gè)英文的縮寫,Neuro-Linguistic Programming,思維邏輯層次是NLP中的一個(gè)工具,在不同層次上思考問題,最終得到的答案和解決方案是不一樣的。

        我們的大腦在思考和處理任何事情的時(shí)候,都分為六個(gè)層次,分別是:

        精神層(第六層)身份層(第五層)價(jià)值層(第四層)能力層(第三層)行為層(第二層)環(huán)境層(第一層)在NLP思維邏輯層次模型中,環(huán)境、行為、能力稱為低三層,這是我們大多數(shù)人都可以抵達(dá)到的層次,而信念/價(jià)值觀、身份、精神/愿景稱為高三層。

        二、如何應(yīng)用“NLP思維層級(jí)模型”?

        很簡單,這只涉及到一個(gè)思考問題的維度及順序問題。我們應(yīng)該自上而下,從宏觀到微觀地思考問題,這樣更容易把握解決問題的方向正確性及方法的全面性。而多數(shù)人思考時(shí)傾向于停留在底層的幾個(gè)維度,導(dǎo)致問題得不到根本上的解決從而造成惡性循環(huán)。

        舉個(gè)例子。

        1. 案例背景

        我在上份工作入職兩周就想離職了。而在最后離職之前我其實(shí)也進(jìn)行了很久的思想斗爭。中間這個(gè)思想斗爭的過程就可以用來分析一下。

        簡單來說,我當(dāng)時(shí)想離職的原因就是新入職的員工沒有老人帶,直接就上手大項(xiàng)目,加上剛進(jìn)入職場學(xué)生思維較重,很被動(dòng),導(dǎo)致工作過程中出現(xiàn)了很多問題無法解決,因此產(chǎn)生了放棄的念頭。

        以下我將分別舉例用不同層次思維思考這一問題將帶來什么結(jié)果。

        2. 錯(cuò)誤做法

        第一層—環(huán)境

        “新入職的員工居然沒有人教,這公司也太差勁了吧,直接把這么一個(gè)項(xiàng)目給我,我肯定會(huì)搞砸啊,算了算了,直接溜了,換家有人帶的公司吧!

        用環(huán)境層思考這個(gè)問題的話,那么公司制度就是罪魁禍?zhǔn)祝夷茏龅木褪橇ⅠR換家新人培訓(xùn)體系完善的公司。但結(jié)果可能就是后面遇到的公司新人培訓(xùn)體系都不盡人意,而我在一次次的跳槽中什么都沒學(xué)到,反而由于沒有工作經(jīng)歷又失去了應(yīng)屆生身份,只能通過社招拿到一些小公司的offer,那么小公司的制度體系大概率也是不夠標(biāo)準(zhǔn)完善的,那么就是無盡的惡性循環(huán)。雖然也有離職后進(jìn)入一家新人培訓(xùn)體系完善的公司,但總的來說概率不大。

        第二層—行為

        “沒有人帶也沒辦法啊,大家都沒人帶,我總不能就不做了吧。辭了也不一定能找到更好的,就硬著頭皮做吧,不能就這么放棄了,今年就業(yè)形勢多難啊嗚嗚嗚~”

        在第二層思考的人沒有在抱怨環(huán)境了,但是除了想到硬著頭皮撐著便別無他法。那么結(jié)果很可能就是雖然人沒有離職,但是工作中卻處處碰壁,不僅人的精神被各種消耗,還可能把項(xiàng)目搞砸,被領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為工作能力差,試用期能不能通過都是一個(gè)問題。

        第三層—能力

        “系統(tǒng)的二期建設(shè)全都是我一個(gè)人掌控的,出現(xiàn)這么多問題源頭肯定在我。我得好好梳理一下問題形成的原因。哦對(duì)了,原來是因?yàn)閷?duì)一期系統(tǒng)的不了解,要是不把一期的邏輯搞清楚,二期的設(shè)計(jì)肯定會(huì)出現(xiàn)很多問題。但是這個(gè)一期系統(tǒng)好復(fù)雜,上一個(gè)離職的同事也沒有留下一期完整標(biāo)準(zhǔn)的需求文檔,光靠看很難搞清楚系統(tǒng)的邏輯,怎么辦呢?只能我先把不清楚的地方整理清楚,然后組織一期參與了建設(shè)的同事開個(gè)會(huì)討論清楚了。”

        在第三層思考的話,會(huì)從自身尋找問題,并且積極尋求幫助解決問題。這樣一來問題一般都能得到解決,能做到這一點(diǎn)已經(jīng)不錯(cuò)了,大多數(shù)時(shí)候思考到這里大家就會(huì)選擇停止了。那有人可能會(huì)問,那么就從這層角度去思考并解決問題就行了,后面三層還有什么意義呢?從我個(gè)人的角度看,如果當(dāng)時(shí)我這么思考的話,我可能現(xiàn)在也還沒有離職,我會(huì)在職場中一步步升級(jí)打怪一步步成長,雖然過程中可能會(huì)有很多艱難險(xiǎn)阻,但這好像也沒有什么不妥。但結(jié)果是,我在入職3個(gè)月后還是選擇了離職。

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