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    1. 四年級語文第一單元教材分析

      時間:2022-07-01 07:41:26 教材 我要投稿
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      人教版四年級語文第一單元教材分析

        本組課文,作者用生動優(yōu)美的語言和獨(dú)特的感受,描繪了大自然令人神往的景觀,使我們體會到祖國的千山萬水是那么多姿多彩。閱讀本組的課文,與作者一起做一次愉快的旅行,去欣賞祖國的大好江山,去體會作者對山山水水的熱愛之情,并體會作者是怎樣用優(yōu)美詞句表達(dá)情意的。

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        《古詩詞三首》都是借景抒情,運(yùn)用了比喻、對比、反問等修辭,描繪了如詩如畫的江南美景,用詞精練、簡潔、準(zhǔn)確、想象豐富,教學(xué)本課時指導(dǎo)學(xué)生通過看注解、邊讀邊想象畫面等方法,感知詩詞大意,用自己的話說出詩句的意思,感受江南山水的自然美,受到美的熏陶。

        《桂林山水》以優(yōu)美、簡練的語言,生動形象地展現(xiàn)了桂林山水的美景,表達(dá)了作者對桂林風(fēng)景的喜愛與贊美之情。教學(xué)時教師應(yīng)充分引導(dǎo)學(xué)生了解作者的語言表達(dá)特點(diǎn),模仿課文例段,學(xué)習(xí)用排比句,并讓學(xué)生積累本文中的寫景優(yōu)詞。

        《記金華的雙龍洞》是葉圣陶先生早年寫的一篇游記,作者按照游覽的先后順序,寫出了作者在每一處景點(diǎn)的感受,教學(xué)本課,我們應(yīng)該學(xué)習(xí)作者用文字描述景物的方法。

        《七月的天山》這是一篇寫景的記敘文。作者正昌抓住了天山的地方特色,寫出了獨(dú)具豐韻的天山之夏,表達(dá)了作者對祖國邊疆天山風(fēng)景的喜愛與贊美之情,引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用前面三篇文章所學(xué)到的方法,來感受和理解此文章,能從作者的字里行間感受天山的美景,從中受到美的熏陶。

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