高中美術(shù)教案國外雕塑藝術(shù)欣賞

　　高中美術(shù)教案：

　　課題：外國雕塑藝術(shù)欣賞

　　課時結(jié)構(gòu)：1課時 高中美術(shù)教案：外國雕塑藝術(shù)欣賞

　　教學目的：

　　1、了解外國古代、近代雕塑的藝術(shù)成就。高中美術(shù)教案：外國雕塑藝術(shù)欣賞

　　2、培養(yǎng)學生對雕塑藝術(shù)的審美和欣賞能力，增長外國雕塑藝術(shù)欣賞知識，陶冶情操，培養(yǎng)感受、體驗、鑒賞藝術(shù)美的能力和健康的審美趣味，樹立正確的外國雕塑藝術(shù)欣賞審美觀念。

　　3、提高學生對外國雕塑藝術(shù)欣賞藝術(shù)品的語言表達力和豐富的想象力。

　　教學重點：

　　1、介紹古代希臘、羅馬雕塑的藝術(shù)特點和近代羅丹雕塑。

　　2、我們對雕塑藝術(shù)的看法。

　　教學難點：

　　如何欣賞分析雕塑的藝術(shù)特點。

　　教學過程:

　　復習上節(jié)課內(nèi)容，請c同學提問。高中美術(shù)教案：外國雕塑藝術(shù)欣賞

　　（一）、提問，引起學生的興趣。

　　教師：有同學知道古代文明的發(fā)源地有哪些嗎？

　　學生：回答古代文明的發(fā)源地：古埃及、古印度、古代希臘、羅馬、兩河流域等。

　　教師：古文明包括的內(nèi)容很多，其中就有雕塑藝術(shù)，引入課題。

　　（二）、介紹古希臘、羅馬雕塑藝術(shù)。

　　學生： a同學介紹古代希臘雕塑藝術(shù)的特點。

　　多媒體：介紹希臘雕塑圖片欣賞。

　　教師：補充介紹希臘雕塑藝術(shù)。

　　強調(diào)希臘神話雕塑的情節(jié)性、表現(xiàn)力。

　　2、希臘雕塑裸體特點。

　　3、希臘雕塑創(chuàng)造了理想的典型的美的形象。

　　學生：b同學介紹羅馬雕塑藝術(shù)的特點。

　　教師：補充介紹羅馬雕塑藝術(shù)。

　　羅馬雕塑的繼承性。

　　羅馬雕塑生動的個性特點。

　　多媒體：介紹羅馬雕塑藝術(shù)圖片。

　　小結(jié)：希臘雕塑和羅馬雕塑比較：

　　學生：談?wù)劯惺?/p>

　�。ㄈ�）、文藝復興雕塑《大衛(wèi)》欣賞。

　�。ㄋ模�、介紹近代外國雕塑藝術(shù)。

　　1、圖片欣賞：《伏爾泰坐像》、《馬賽曲》

　　2、教師：羅丹介紹

　　多媒體：羅丹作品欣賞，重點是〈加萊義民〉

　　學生：談?wù)劯惺?/p>

　　介紹布郎庫西、摩爾等雕塑家作品。

　　學生：談?wù)剬ξ鞣浆F(xiàn)代抽象雕塑的認識。

　�。ㄎ澹�、d同學談?wù)勄厥蓟时�馬俑與希臘、羅馬雕塑的不同特色。

　�。�六）、c同學提問。

　　下節(jié)課安排：

　　一部分同學動手制作泥塑，一部分同學寫生活動。