醫(yī)療衛(wèi)生公共基礎(chǔ)知識題庫

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　　醫(yī)療衛(wèi)生公共基礎(chǔ)知識題庫

　　1.下列屬于否定之否定的現(xiàn)象是( )。

　　A.陰天——晴天——陰天

　　B.進(jìn)步——倒退——進(jìn)步

　　C.動亂——穩(wěn)定——動亂

　　D.分裂——統(tǒng)一——分裂

　　2.“芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波”這句詩蘊含的哲理是( )。

　　A.內(nèi)在矛盾是事物發(fā)展的動力

　　B.事物的發(fā)展是量變和質(zhì)變的統(tǒng)一

　　C.事物的發(fā)展是肯定和否定的統(tǒng)一

　　D.新事物代替舊事物是事物發(fā)展的總趨勢

　　3.對多種目標(biāo)和多個可行方案全面權(quán)衡，選出效益最大、可靠性最大、弊病最少的方案。這是( )。

　　A.擇優(yōu)原則要求

　　B.預(yù)測原則要求

　　C.可行原則要求

　　D.系統(tǒng)原則要求

　　4.我們通常講要“堅持原則”“堅守底線”，對于“底線”的正確哲學(xué)理解是( )。

　　A.事物質(zhì)變的臨界點

　　B.事物量變的最佳點

　　C.矛盾的主要方面

　　D.矛盾的次要方面

　　5.公共財政的出發(fā)點和落腳點是( )。

　　A.滿足國有經(jīng)濟(jì)需要

　　B.滿足國民經(jīng)濟(jì)需要

　　C.滿足社會公共需要

　　D.滿足企業(yè)發(fā)展需要

　　6.劉某是今年的高考狀元，某教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以劉某在該機(jī)構(gòu)參加過培訓(xùn)為由，對外宣稱自己能夠年年培養(yǎng)出高考狀元，這種做法錯誤在于( )。

　　A.將原因當(dāng)成結(jié)果

　　B.將個別當(dāng)成一般

　　C.將部分當(dāng)成整體

　　D.將要素等成系統(tǒng)

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