有關(guān)《愛的教育》的主要內(nèi)容
《愛的教育》是意大利作家埃迪蒙托·德·亞米契斯創(chuàng)作的長(zhǎng)篇日記體小說(shuō)，以下是小編精心整理的有關(guān)《愛的教育》的主要內(nèi)容，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
主要內(nèi)容
全書采用日記體的形式，講述了一個(gè)叫安利柯的四年級(jí)小男孩的成長(zhǎng)故事，因此書名又叫《一個(gè)意大利四年級(jí)小學(xué)生的日記》。內(nèi)容主要包括發(fā)生在安利柯身邊各式各樣感人的小故事、父母在他日記本上寫的勸誡啟發(fā)性的文章，以及老師在課堂上宣讀的精彩的“每月故事”。
創(chuàng)作背景
亞米契斯出生于意大利，那時(shí)的意大利受法國(guó)大革命的影響，愛國(guó)情緒高漲，這在他幼小的心靈上留下不可磨滅的印記�！熬妥骷叶裕甑姆N種遭遇……社會(huì)的、時(shí)代的、民族的、地域的、自然的條件對(duì)他幼小生命的折射，這一切以整合的方式，在作家的心靈里形成了最初的卻又是最深刻的先在意向結(jié)構(gòu)核心�！苯兴吹剑M管意大利在1870年實(shí)現(xiàn)了民族統(tǒng)一，但人民生活的處境并沒(méi)有得到改善，他希望借助學(xué)校教育，借助博愛、寬容的精神，傳播現(xiàn)代文明。他寫作的初衷是心向社會(huì)，心系國(guó)家的。
人物介紹
安利柯
是小說(shuō)里的主人公，出生在一個(gè)幸福和睦的家庭，他在學(xué)習(xí)上勤奮地努力，在生活中誠(chéng)摯而友善，觀察生活細(xì)致又敏銳。他秉性純樸、仁厚、天真、善良、極富同情心和進(jìn)取心。
安利柯的父親
一個(gè)充滿愛心和耐心的長(zhǎng)者，他對(duì)教育的意義和目的有深刻的理解。他常常采取一種設(shè)身處地的教育方式，讓安利柯從日常生活點(diǎn)滴中體驗(yàn)到生活以外的愈多寶貴知識(shí)和人情，及時(shí)糾正安利柯錯(cuò)誤的思想傾向，是安利柯健康成長(zhǎng)過(guò)程中不可缺的重要角色。
羅伯特
舍己救人，從馬車底下救出了一位小孩，但終身只得扶著拐杖行走,但同學(xué)們并沒(méi)有因此嘲笑他。
德羅西
品學(xué)兼優(yōu)的班長(zhǎng)，家境富有，但他并不因此而瞧不起貧窮的孩子。他性格開朗活潑，同時(shí)為人和氣，謙虛善良，對(duì)同學(xué)誠(chéng)懇友愛。
波列科西
鐵匠的兒子，身體瘦弱，貧窮而懂事，學(xué)習(xí)十分用功。最初經(jīng)常遭受酗酒的父親的打罵，但他忍氣吞聲，不愿讓同學(xué)知道。通過(guò)努力，他后來(lái)獲得過(guò)獎(jiǎng)?wù)�，用自己的�?jiān)持和努力感化了父親。
耐利
身材瘦弱，一張蒼白的小臉，常遭戲弄。他發(fā)憤圖強(qiáng)，在友情的世界中堅(jiān)強(qiáng)地站了起來(lái)。
卡隆
是艾里克班里個(gè)子最大的人，頭大肩寬，笑起來(lái)很可愛，這是他的一大特點(diǎn)，因此，他特招人喜愛。路見不平，拔刀相助，見義勇為，對(duì)人友善，幫助被欺負(fù)的小同學(xué)，這是他的過(guò)人之處，所以“正直”、“勇敢”，成了同學(xué)們對(duì)他的稱贊，他還是大家公認(rèn)的最有教養(yǎng)的人。
可萊諦
一個(gè)心性愉快，樂(lè)觀豁達(dá)的人。他很小便為家務(wù)不停忙碌，但從來(lái)沒(méi)有怨言。他從不忘記學(xué)習(xí)，總是樂(lè)呵呵的，也很尊重朋友間的友情。
克洛西
賣野菜人家的孩子，父親因犯案被囚，他一只手臂有殘疾，性格懦弱自卑。是同學(xué)們的鼓勵(lì)，讓他重拾歡顏。
安東尼奧
綽號(hào)“小石匠”，擅長(zhǎng)模仿，喜歡扮鬼臉。
斯代地
長(zhǎng)相不太好看，有堅(jiān)忍心，學(xué)習(xí)刻苦，熱愛讀書。
華蒂尼
愛慕虛榮，出生在富裕的家庭，他驕奢橫溢，目中無(wú)人，后來(lái)有所轉(zhuǎn)變。
勿蘭諦
一個(gè)品行極其惡劣的壞孩子，沒(méi)有任何同情心，喜歡欺負(fù)比他弱小的人，還喜歡偷人東西和打架，討厭功課，家長(zhǎng)和學(xué)校都拿他沒(méi)辦法。
諾必斯
父親是個(gè)紳士，但自己卻很沒(méi)禮貌，十分傲慢。
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