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作業(yè)批改心得體會(huì)
剛剛參加工作的我，就我在批改作業(yè)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，下面我就談?wù)勛约旱囊恍┛捶ǎ?/p>
一、批改作業(yè)是教師發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的反饋信息，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)調(diào)控，提高教學(xué)質(zhì)量的重要手段。教師必須對(duì)學(xué)生作業(yè)提出嚴(yán)格要求。做到作業(yè)的規(guī)范、正確、整潔和按時(shí)。對(duì)學(xué)生的作業(yè)，教師要按規(guī)定的數(shù)量批改后及時(shí)給學(xué)生。要重視“及時(shí)反饋”的心理效應(yīng)，即：能及時(shí)得知自己學(xué)習(xí)結(jié)果的學(xué)生，其學(xué)習(xí)效果要遠(yuǎn)勝于不能得知自己學(xué)習(xí)結(jié)果的學(xué)生。
二、教師布置的作業(yè)要考慮適量，從實(shí)效出發(fā)，爭(zhēng)取在課堂中解決。自助餐數(shù)量以一般學(xué)生完成時(shí)間為準(zhǔn)，規(guī)定每次不超過(guò)15分鐘為宜；教師要精選作業(yè)題，難度適當(dāng)，具有代表性。對(duì)優(yōu)、差生，可適當(dāng)提出另外要求。
三、要注意單元的復(fù)習(xí)驗(yàn)收工作，，要做單元復(fù)習(xí)測(cè)驗(yàn)，教師必須根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)習(xí)實(shí)際，精心出好測(cè)驗(yàn)題卷，及時(shí)批改記分，做好講評(píng)。
四、教師要對(duì)個(gè)別學(xué)生抄襲作業(yè)的情況做好教育，加強(qiáng)思想工作，對(duì)這部分同學(xué)的作業(yè)，主要進(jìn)行面批面改，以加強(qiáng)督促檢查。同時(shí)，要注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)中的獨(dú)創(chuàng)之處，對(duì)于優(yōu)秀的作業(yè)要給以表?yè)P(yáng)。
五、作業(yè)批改要克服形式主義，講究實(shí)效。批改要有簡(jiǎn)單的評(píng)語(yǔ)或評(píng)出等級(jí)。對(duì)的畫(huà)“√”，錯(cuò)誤處畫(huà)“ⅹ”，并簡(jiǎn)要改正（同一錯(cuò)誤較多的，可在課堂統(tǒng)一改正）。批改后要注明批改日期。
六、要做好批改登記記錄，發(fā)現(xiàn)典型，找出教學(xué)中的問(wèn)題，以便做好講評(píng)指導(dǎo)。因此，不能讓學(xué)生代替教師批改作業(yè)。學(xué)校每學(xué)期將檢查批改記錄一次。
七、教師要定期向?qū)W生進(jìn)行作業(yè)情況的指導(dǎo)教育，指出問(wèn)題，指導(dǎo)方法，提出要求，并公布階段的作業(yè)成績(jī)，列為學(xué)生平時(shí)成績(jī)的一個(gè)組成部分。
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