關于課文有事怎樣通知他的活動文案提綱

　　活動要求：

　　1、了解人與人之間的相互通訊的重要性和方式方法，以及現(xiàn)代通訊手段的發(fā)展情況，感受新技術的發(fā)展給人們帶來的方便。

　　2、激發(fā)幼兒學習收集信息的興趣，培養(yǎng)幼兒探索問題、解決問題的能力。

　　課前準備：

　　各種大小的盒子、各種手機及電話模型、幼兒家住址、郵票、信封、可樂瓶、剪刀、膠水、透明膠、水彩筆、一次性口杯、吸管、電線、郵政工作證、郵戳印、各種數(shù)字（電話號碼、地址）若干……

　　活動過程：

　　師生問好。

　　課件動畫引入

　　1、播放課件（遇到小偷、著火）。

　　師：遇到這種事你會怎么做？

　　幼兒：……

　　師：這個小朋友被車撞了，該怎么辦？

　　幼兒：打120急救中心，把小朋友送到醫(yī)院。再打交通事故122。

　　師：接下來我們還要做什么？

　　幼兒：要通知他的爸爸媽媽。

　　師：那要怎么通知他們呢？老師準備了許多材料，小朋友可以自由選擇解決的方法。

　　2、幼兒自己找出各種辦法解決問題。

　　A、可以打爸媽手機；

　　B、打到單位；

　　C、打到家里；并將號碼分類。

　　師：爸爸媽媽知道了，可是他在外地的爺爺奶奶還不知道，那就請小朋友來幫這個忙好嗎？

　　那我們就一起去想辦法吧。

　　3、幼兒自由活動；

　　A、傳真機；

　　B、電腦；

　　C、寫信；

　　D、角游：郵政局（幼兒自由玩寄信送信的游戲、還可以賣郵票信封及蓋郵戳……）；

　　E、展示區(qū)：展示各種各樣的通訊工具模型；

　　F、 拍電報（游戲）。

　　課前豐富游戲。

　　師：你是怎么做的？

　　小結：現(xiàn)代科技越來越發(fā)達，我們遇到事情可以用這么多的通訊方法來通知別人，那古代的時候遇到緊急的事會用什么方法來通知別人呢？

　　4、認識、了解古代的各種通訊方法（課件掃描）；

　　A、烽火臺；

　　B、信鴿；

　　C、驛站；

　　D、鼓角、軍號；

　　5、活動延伸：設計未來先進的通訊工具。

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