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    1. 端午節(jié)班會課件

      時間:2022-07-03 01:02:23 端午節(jié) 我要投稿
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      端午節(jié)班會課件

        端午節(jié),為每年農(nóng)歷五月初五。據(jù)《荊楚歲時記》記載,因仲夏登高,順陽在上,五月是仲夏,它的第一個午日正是登高順陽好天氣之日,故五月初五亦稱為“端陽節(jié)”。

      端午節(jié)班會課件

        端午節(jié)班會課件1

        一、活動背景:

        讓學生充分了解各地在端午節(jié)里各種各樣的風俗習慣,增加學生學習的興趣,了解這節(jié)日的淵源,形成,民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國所獨有的文化內(nèi)涵,以此來體驗的意義;體會班級就是一個大家庭,人人都是班級大家庭的成員,應該相互關心,相互愛護;增強學生愛父母愛家鄉(xiāng)愛祖國的感情,同時通過這次活動,使學生初步理解中國傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊涵的文化內(nèi)核,真正了解節(jié)日,了解中國傳統(tǒng)文化,幫助青少年增強科學節(jié)日文化理念,弘揚創(chuàng)新節(jié)日文化,讓節(jié)日真正給我們帶來快樂與幸福。

        二、活動目的:

        1. 初步了解端午節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風俗習慣。

        2. 通過了解家鄉(xiāng)過端午節(jié)的風俗習慣,激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感,體會家庭歡樂、生活甜美的幸福。

        3.通過對節(jié)日的了解使學生感受中國文化的特點。

        4.培養(yǎng)學生搜集,整理,比較,分析和運用資料的能力以及語言概括和表達能力。

        三、活動時間:端午節(jié)前兩天

        四、活動準備:

        1、將學生分為4組,分課題收集世界各地端午節(jié)的節(jié)日和風俗習慣,以及端午的相關資料。

        五、活動方案

        第一階段:活動準備

        一、搜集有關端午節(jié)的名稱、由來、端午節(jié)的傳說故事等等。

        二、調(diào)查訪問身邊的長輩,了解家鄉(xiāng)過端午節(jié)的風俗習慣。

        三、端午節(jié)故事演講。

        第二階段:以班會形式進入活動

        一、情境導入

        激情朗誦有關端午節(jié)詩歌

        二、進入活動主題,交流感悟

        第一主題:話說端午

        1、端午節(jié)的由來

        端午節(jié)的由來,說法甚多,諸如:紀念屈原說;紀念伍子胥說 ;紀念曹娥說;起于三代夏至節(jié)說;惡月惡日驅(qū)避說,吳月民族圖騰祭說等等。以上各說,各本其源。據(jù)學者聞一多先生的《端午考》和《端午的歷史教育》列舉的百余條古籍記載及專家考古考證,端午的起源,是中國古代南方吳越民族舉行圖騰祭的節(jié)日,比屈原更早。但千百年來,屈原的`愛國精神和感人詩辭,已廣泛深入人心,故人們“惜而哀之,世論其辭,以相傳焉”,因此,紀念屈原之說,影響最廣最深,占據(jù)主流地位。在民俗文化領域,中國民眾把端午節(jié)的龍舟競渡和吃粽子等,都與紀念屈原聯(lián)系在一起。

        2、端午節(jié)的傳說與民間故事

        3、端午詩詞佳句知多少

        第二主題:端午實踐活動

        粽子、香袋

        1、感受粽子的香甜和香袋的美。

        2、學習用折紙做的五彩粽。

        3、體驗勞動和分享的樂趣。

        4、設計別致、精美的粽子。隊員們每年是怎樣過端午的呢?(隊員講出各種賀端午的民俗活動)

        引出——賽龍舟,端午食粽。

        5、舉辦食粽宴

        師:端午節(jié),為什么要和家人一起粽子?往年你和誰一起吃?

        師:你吃的粽子是買的呢,還是別人送的?誰送的?(是買的,也有送的;是媽媽送給奶奶的,也有小姨送姥姥的……)

        師:為什么要送粽子?

        A、師給隊員送粽子并送上祝福的話;粽子該是投入大海的,因為你的胸懷像大海一樣的寬廣,別忘了給自己投一個粽子!祝端午節(jié)快樂!

        B、隊員相互送粽子;

        C、鼓勵那些不愿意把自己的粽子送給同學的隊員,將自己的愛心和祝福送給隊員。

        吃粽子(大家一起吃粽子,體驗班級大家庭的溫暖和團圓,一邊聽輔導員講故事)

        師:端午節(jié)在我們中國人眼里,可是非常重要的佳節(jié)。

        三、討論端午節(jié)活動方案

        1、端午節(jié)就要到了,你們有什么想法嗎?談談今年打算怎么過端午節(jié)。

        2、隊員之間交流。

        四、小結

        隊員們了解了那么多關于端午節(jié)的知識,又為過今年的端午節(jié)出了那么多好主意,雖然大家采用各種各樣的形式來慶祝這個傳統(tǒng)佳節(jié),但每個人心中有個共同的最美好、最傳統(tǒng)的愿望,那就是:粽子香,香廚房;艾葉香,香滿堂;桃枝插在大門上,出門一望麥兒黃;這兒端陽,那兒端陽,處處端陽處處祥。祝福親愛的朋友端午節(jié)快樂!

        老師感到好開心!最后,我提前祝大家端午快樂!

        第三階段:拓展,延伸。

        通過今天的活動,我們初步了解端午節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風俗習慣,欣賞吟誦了有關端午的詩詞。今后我們還要進一步研究,在以后的研究中,你想研究些什么?

        (分4個活動小組)

        1、端午的風俗習慣。

        2、端午的傳說和故事。

        3、關于端午的詩詞。

        4、關于端午的食品。

        五、實施策略

        這次活動的實施分為三個階段。第一階段,活動準備,搜集有關端午節(jié)的名稱、由來、端午節(jié)的傳說故事;調(diào)查訪問身邊的長輩,了解家鄉(xiāng)過端午節(jié)的風俗習慣;活動的節(jié)目,端午故事演講等等。第二階段,以班會形式進行“五月五,是端午。吃粽子,看龍舟。齊歡聚,賀佳節(jié)”的班會活動。第三階段,拓展,延伸,進一步研究端午的風俗習慣,傳說故事等,在此基礎上擴大研究范圍,可研究關于,端午的詩詞,端午的食品等,使學生理解中國傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊涵的文化內(nèi)核,真正了解節(jié)日,了解中國傳統(tǒng)文化,幫助學生增強科學節(jié)日文化理念,弘揚創(chuàng)新節(jié)日文化,讓節(jié)日真正給隊員帶來快樂與幸福。

        、評價方式。

        活動評價方式可以多種多樣,準備階段的評價主要由家長來評,目的是督促學生做好資料的收集,可用優(yōu)、良、及等級制。活動階段的評價以隊員為主,可以隊員互評,小組評,表現(xiàn)較好的發(fā)給獎卡。活動結束階段進行一次總結性評價,結合爭章給予評價。

        端午節(jié)班會課件2

        中國傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)將至,為大力弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德,唱響“我們的節(jié)日”這一主題,根據(jù)上級教育主管部門的工作安排,我校在端午節(jié)來臨之際,為進一步培育和踐行社會主義核心價值觀,豐富全區(qū)未成年人的學習生活, 現(xiàn)結合實際,特制定本活動方案。

        一、活動主題

        家國情懷、愛國精神,弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

        二、活動時間

        20xx年x月x日星期一下午第二節(jié)班隊會

        三、活動目的

        著眼培育和踐行社會主義核心價值觀,充分挖掘端午節(jié)的文化內(nèi)涵和時代意義,廣泛開展系列主題活動,不斷提升廣大未成年人文明素質(zhì)和城市文明程度指數(shù)。

        四、活動內(nèi)容

        1.開展文化傳承活動。以端午民俗詩詞和歷代經(jīng)典愛國主義詩文為主要內(nèi)容,在我校學生中開展經(jīng)典誦讀,感受優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,增強愛國主義情感。同時,我校要結合“六一”開展與端午節(jié)有關的詩詞朗誦、傳統(tǒng)故事講演活動。在突出“六一”活動文藝特色的同時,使學生更加了解中國傳統(tǒng)文化中蘊含的愛國主義情操,用心去體驗我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的深刻意義,更好地繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德。

        2.開展志愿服務活動。各班級志愿者服務隊要廣泛開展以關愛空巢老人、留守兒童和困難教職工為重點的親情關愛志愿服務活動,為他們送去社會溫暖和節(jié)日祝福,弘揚時代新風尚,促進社會大和諧。

        3.開展民俗文化活動。按照貼近實際、貼近生活、貼近群眾的原則,探索和挖掘端午節(jié)的深厚文化內(nèi)涵。各班級要開展端午民俗文化活動,設計方便廣大未成年人參與的具有濃郁地方特色的以包粽子、繡荷包、插艾葉為主要內(nèi)容的.健身娛樂項目,加強對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化思想價值的闡釋,使廣大未成年人感受傳統(tǒng)文化的魅力。

        五、活動要求

       。ㄒ唬┨岣哒J識,加強管理。開展“我們的節(jié)日 端午節(jié)”主題活動是傳承和弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的具體表現(xiàn)和主要途徑,也是貫徹落實社會主義核心價值觀的必然要求。各個年級組和班級要高度認識開展主題活動的重大意義,切實加強活動組織領導,認真抓好部署實施,確保活動取得實效。

        (二)精心組織、營造氛圍。我校要運用多種形式和手段,結合六一開展文化傳承活動,大力宣傳“我們的節(jié)日·端午”主題活動,積極營造尊重、熱愛、參與民族傳統(tǒng)節(jié)日的濃厚氛圍,不斷增強節(jié)日文化活動的群眾性、廣泛性和吸引力、感染力。各年級組要做到實施有計劃、行動有步驟,使節(jié)日期間活動豐富多彩,主題明確到位。

       。ㄈ┱J真總結、及時上報!拔覀兊墓(jié)日·端午節(jié)”主題活動的開展情況是全國文明城市測評的一項重要標準。各年級組要對活動經(jīng)驗做法進行認真總結,同時將活動方案、圖片、錄像等資料即時做好整理歸檔,并于x月10日前將相關活動資料上報大隊輔導員(朱xx老師處)。由朱老師收集整理總結后上報團委辦公室。

        具體活動形式:以“我們的節(jié)日·端午”為主題

        1.一年級:初步了解端午節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風俗習慣。(ppt稿件)

        2.二年級:開展開展中華經(jīng)典誦讀活動

        3.三年級:開展端午節(jié)故事演講經(jīng)典活動

        4.四年級:開展搓端午七彩線活動

        5.五年級:開展包粽子活動或做荷包活動。(選其一)

        注:

        本次“我們的節(jié)日·端午”為主題活動,按照年級組為單位,各年級交一份活動實施方案,過程性資料(一年級ppt稿件,二年級交一份經(jīng)典誦讀目錄,三年級交一份講故事節(jié)目單,四年級交一份學習編織五彩線的方法說明,五年級交一份包粽子或做荷包方法說明。)一份本年級活動簡報,一份本年級活動總結。

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