《雨點(diǎn)兒》教材理解總結(jié)

　　一、教學(xué)要求

　　1比鮮12個生字。會寫“方、半、巴”3個字。

　　2閉確、流利地朗讀課文。

　　3崩斫飪撾哪諶藎懂得雨水與植物生長有著密切的關(guān)系。

　　二、教材說明

　　本課是一篇科學(xué)童話。課文用擬人化的手法，通過大雨點(diǎn)兒和小雨點(diǎn)兒的對話，告訴學(xué)生雨點(diǎn)兒是從云彩里飄落下來的，有了雨水的滋潤，花更紅了，草更綠了。

　　認(rèn)字和練習(xí)朗讀是教學(xué)的重點(diǎn)。要通過朗讀讓學(xué)生知道雨水與植物生長的關(guān)系。

　　三、教學(xué)建議

　　(一)課前準(zhǔn)備

　　1輩賈醚生問問父母，或自己想一想天上為什么會下雨。

　　2倍嗝教蹇渭。

　　(二)認(rèn)字、寫字

　　1比獻(xiàn)

　　本課要求認(rèn)識的12個生字中，“彩”的聲母是平舌音，“數(shù)”的聲母是翹舌音；“半”的韻母是前鼻音，“清”“空”“方”的韻母是后鼻音，要啟發(fā)學(xué)生借助拼音，自己讀準(zhǔn)字音。

　　指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)字時，盡量啟發(fā)學(xué)生用上熟字、部件和偏旁。例如“氵”加上“青”就是“清”；把“漂”的偏旁去掉，在右邊加上“風(fēng)”就是“飄”；把“閃”中的“人”換成“口”，就是“問”；把“房”去掉“戶”，就是“方”。

　　2斃醋

　　“方、半、巴”三個字都是獨(dú)體字。要指導(dǎo)學(xué)生在田字格里把這三個字寫勻稱�！胺健钡狞c(diǎn)要寫在上半格豎中線上，橫要從橫中線上起筆，略向上偏斜，第三筆是彎鉤，最后寫撇�！鞍搿钡膬蓹M平行，最后一筆懸針豎要寫在豎中線上。

　　(三)詞句

　　本課的詞語淺顯易懂，個別詞語只要教師稍加點(diǎn)撥，也能夠理解。例如“數(shù)不清”就可以引導(dǎo)學(xué)生想象下雨時雨點(diǎn)兒非常多，所以數(shù)不清到底有多少。再啟發(fā)學(xué)生說說還有哪些東西多得數(shù)不清，如，天上的星星數(shù)不清，漫天飛舞的雪花數(shù)不清。

　　“飄落”這個詞可以用演示紙片飄落的方法，學(xué)生自然懂得“飄落”就是飄著降下來，再用“飄落”練習(xí)說話：“小雪花從天上飄落下來”，“樹葉從樹枝上飄落下來”等。

　　小雨點(diǎn)兒回答大雨點(diǎn)兒的話后又問道：“你呢?”這句省略了謂語。要引導(dǎo)學(xué)生讀大雨點(diǎn)兒的話，把這句話補(bǔ)充完整：“你要到哪里去?”最后一段描述了雨后田野上紅花、綠草鮮活美麗�？芍笇�(dǎo)學(xué)生看多媒體課件，一是引導(dǎo)學(xué)生看經(jīng)過雨水的沖洗，花更紅了，草更綠了。水珠在葉子上滾動，蝴蝶在花叢中飛舞。二是看種子被風(fēng)吹來，飄落在土地上，下了一場雨后，種子發(fā)芽、生根、開花�；▋杭t艷艷，草兒綠油油，學(xué)生在感受這美麗景色的同時，懂得了雨水與植物生長的密切關(guān)系。

　　(四)朗讀

　　指導(dǎo)學(xué)生朗讀時，要注意“雨點(diǎn)兒”不能讀成三個音節(jié)，要在“點(diǎn)”的后面加一個卷舌動作。用分組對讀和分角色朗讀的方法，練習(xí)朗讀大雨點(diǎn)兒和小雨點(diǎn)兒的對話，重點(diǎn)讀好疑問句的語氣。

　　第五段寫得很美，讀的速度要稍慢，注意“更”“紅”“綠”要讀重音，一邊讀一邊想象雨后田野美麗的景色。

　　(五)實(shí)踐活動

　　1畢熱醚生讀課后“我會讀”中的三句話，再啟發(fā)學(xué)生摹仿著說句子。如，

　　“樹葉從樹上飄落下來”，“小花貓從墻頭上跳下來”，“游泳運(yùn)動員從跳臺上跳下來”，“小明從教室里跑出去”，“小鳥從窩里飛出去”，“汽車從車站開出去”。

　　2笨斡嗍奔洌教師領(lǐng)著學(xué)生在校園花圃里栽花種草。引導(dǎo)學(xué)生觀察，下雨或澆水以后，花草有什么變化。

　　(六)教學(xué)時間

　　教學(xué)本課可用2—3課時。

　　四、教學(xué)設(shè)計舉例

　　(一)激趣導(dǎo)入

　　讓學(xué)生猜謎語。(千條線，萬條線，落到水里看不見)

　　(二)揭示課題

　　指導(dǎo)學(xué)生把課題讀正確。提問：天上為什么會下雨?你們見過什么雨?(毛毛細(xì)雨，小雨，大雨，雷陣雨，狂風(fēng)暴雨)

　　(三)初讀課文

　　借助漢語拼音自讀課文，讀準(zhǔn)每個生字的字音，把每句話讀通順，畫出不懂的詞句，找出有幾個自然段，標(biāo)上序號，粗略知道課文講的是一件什么事。

　　(四)指名分段朗讀課文，讀后評議

　　(五)抓住重點(diǎn)難點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生看多媒體課件，讀讀議議

　　(六)練習(xí)有感情地朗讀課文

　　(七)復(fù)習(xí)鞏固生字詞

　　(八)指導(dǎo)學(xué)生寫字

　　(九)實(shí)踐活動

　　在校園花圃中栽花種草。

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