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    1. 語文365夜故事教案設(shè)計參考

      時間:2022-07-02 19:57:07 語文 我要投稿
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      語文365夜故事教案設(shè)計參考

        活動目標:

      語文365夜故事教案設(shè)計參考

        1、讓學生學會借助拼音來閱讀《365夜故事》,養(yǎng)成良好的閱讀習慣,達到課內(nèi)向課外延伸的目的。

        2、通過對《小馬過河》的閱讀指導,以點帶面,使學生初步掌握課外閱讀的方法,激發(fā)學生課外閱讀興趣,感受閱讀的樂趣,培養(yǎng)學生的語文綜合能力。 活動重點:

       。、具體指導閱讀《小馬過河》這個故事,教會學生課外閱讀的方法。2、通過表演,讓學生了解故事中的人物,使他們有所收獲。

       。、通過“介紹我最喜歡(最不喜歡)的故事人物”和“小小故事會”的活動,來分享課外閱讀收獲,激發(fā)課外閱讀的興趣。 活動過程:

        活動一:指導閱讀《小馬過河》一、故事導入:

        1、師:小朋友,喜歡聽故事嗎?今天老師給大家?guī)砹艘粋經(jīng)典故事,想聽嗎?

        師配樂講《小馬過河》的故事。

        2、師:喜歡這個故事嗎?這個故事就來自這本注音讀物《365夜故事》,想不想親自讀讀,再次走進這個童話故事呢?二、精心指導:

        1、借助拼音自瀆故事,不認識的字看看拼音,讀不通的地方反復多練練。2、閱讀交流:

       。1)小馬過河遇到了什么困難?(2)牛伯伯和小松鼠分別是怎么說的?(3)小馬最后過河了嗎?它是怎樣過河的?

       。4)讀了這個故事,你懂得了一個什么道理?集體交流,討論,老師相機點撥。3、分角色表演。

       。1)四人小小組合作表演。(小馬、馬媽媽、牛伯伯、小松鼠)(2)指名學生戴頭飾上臺表演,師生共同評議。三、推薦閱讀:

        (1)師:同學們,喜歡這個故事嗎?像這樣精彩的故事,在這本《365夜故事》中,還有很多很多,它能領(lǐng)我們步入一個個童話王國,感受它的有趣,領(lǐng)略它的精彩。愿意和它交朋友嗎?(2)開展閱讀競賽。

        以四人小小組為單位。開展讀書競賽活動:看哪組同學讀的故事最多。兩周評比一次。

        活動二:介紹我最喜歡(最不喜歡)的故事人物

        一、在小小組內(nèi)介紹自己最喜歡(最不喜歡)的故事人物,并說說喜歡(不喜歡)的理由。

        如:▲我最喜歡《猴子和鱷魚》中的小猴子,因為這只小猴子非常機靈,當遇到危險的時候,它一點兒也不慌張,能自己想辦法擺脫危險。

        ▲我最不喜歡《懶熊買西瓜》中的熊哥哥和熊弟弟,因為他們兩個實在是太懶了,結(jié)果一個好好的西瓜被他們糟蹋了,我們小朋友可不能向他們學習,我們要做勤勞的好孩子。

        二、上臺介紹自己最喜歡(最不喜歡)的故事人物,盡量跟別人介紹得不一樣。

        三、小結(jié):

        聽了大家的介紹,那些故事中的人物在我們的腦海中更加栩栩如生了,印象極其深刻!剛才大家介紹的×××、×××老師還不太熟悉,但聽了你們的介紹,我對這個故事非常感興趣,想一睹為快,你們有同感嗎?心動不如行動,趕快到故事中去走一遭吧!活動三:小小故事會

        一、小擂臺:

        以四人小小組為單位,先在小組內(nèi)進行講故事比賽,賽出小組內(nèi)的“小擂主”。(講故事要求:聲音響亮,態(tài)度自然,有聲有色。)二、大比拼:

        各組的“小擂主”們再進行大比拼,由老師和同學一起做評委。最后勝出的幾位同學為班里的“故事大王”。

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